“衡中校友追憶青蔥歲月”徵稿啟事

親愛的廣大衡中校友，作為衡水中學曾經的學子，您對於自己在那段青蔥歲月中經歷過的求學甘苦、生活點滴、恩師教誨、同窗情誼，以及自己參與並見證的母校的奮鬥歷程、育人理念、教育追求，一定有著終生難忘的記憶吧?歡迎您將自己這份烙刻著“衡中”印記的絕版青春轉述為千字左右的文章，寄給我們，我們將擇優發表在“衡水中學”微信公眾號。熱誠期待您的來稿，您的真情告白是對母校最好的回報!

來稿請發至。本啟事長期有效。

衡水中學校友處

2017年4月

【徵文怎麼寫】

寫類似的徵文，“以小見大”是一個好方法。一滴水見世界嘛!一旦“小”了，就容易把握。國小生構思成篇時，在“以小見大”的基礎上，給三個建議：

1.從自己的身邊找故事(選材)

再大的事，也是一件一件小事組成的。實踐出真知。“大事化小”，小中見大，但千萬別“小事化了”。雖然是自己身邊的故事，但寫作時可以修修補補，不一定非要照鏡子般一模一樣。

2.擬人化，寫童話故事(體裁)

國小生喜歡寫童話，也相對擅長寫童話，對角色的把握會更容易些。但是，不是所有大主題都適合用童話來的。比如，寫愛國，主人公是一隻老鼠，那總不大合適。一般說來，大主題徵文，主辦方的目的'就是為了讓學生“受教育”，徵文只是一種形式罷了。所以，字裡行間表達出來的真實感受才是最要緊的。就是“從自己身邊找故事”，也儘量挑自己親身經歷的、親眼所見的，實實在在寫，寫點感受出來(有感悟就更好啦)，不一定要花裡胡哨拼文筆的華麗麗。平實也能給人深刻印象，也能感動人。切記：不要老想著“上綱上線”，喊口號、表決心，這招太“虛飄”，不好使。

擬人化，不單指童話。在寫景、寫物時，擬人化，寫起來會生動一些。

3.還是要一些寫作技巧的(套路)

雖然是大主題徵文，但也是徵文啊，把作文寫得漂亮總是沒錯的，所以寫作文那些技巧還是需要的，讓作文讀起來更有味道一點嘛。比如：在敘述中製造點懸念;在時間、空間上下點功夫，有點對比，有對比，就有效果;作文的構思上花點心思，悄悄給讀者佈一個“局”……切記：作文的開頭、中段、結尾，別活生生的“切開來”，它們是一個整體，要緊密聯絡在一起的。