假如我是諸葛亮搞笑作文

假如我是諸葛亮，我一定要讓不愛學習的孩子都瘋狂地愛上學習。

首先，我會去到學校，申請當那裡的老師。我的教學方式與眾不同，我所弘揚的是“在玩中學，在學中玩”。我絕不會給我的孩子佈置那麼多完成到半夜的作業，我不會給我的孩子施加任何的壓力，因為我深深明白，一個只會按部就班的老師，是得不到孩子的愛的。

我會給孩子們學習的教室佈置得五顏六色的，紮上氣球，畫上花朵，讓孩子們在一個如同花叢般的環境中學習，不會感到壓抑。我的課堂很開放，我給孩子們佈置的規矩也很簡單：“每個寶貝都可以自動選擇座位，想坐哪裡就坐哪裡，不用規規矩矩地舉手回答問題，有什麼意見大家都可以自由發言。”

我會教他們古詩。古詩是我國源遠流長的文化珍寶，我要將我所寫下的所有的古詩都毫無保留地教給我的孩子們。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”“不敢高聲語，恐驚天上人。”我要用自己的`微笑灌輸給孩子們知識。

課後，我還會和我的孩子們一起玩遊戲，扔沙包，捉迷藏，在玩樂中我會積極地鼓勵他們寫詩：“孩子們，如果玩得開心的話，就要答應老師，用詩歌將這些美好的畫面記錄下來！”(原創投稿 )

第一天，我給我的孩子們留的作業很簡單：回家自己自創一首詩。大家都歡呼起來。第二天，我還別開生面地舉行了一個比賽，比比誰的詩歌創作最好。我會選出寫得特別好的學生進行表揚，狠狠地誇獎他們一番，增強他們的自信心，沒有得到表揚的同學，我會給予他們無私的鼓勵和幫助。

我還別出心裁地開設了野外課堂。在萬里無雲的日子裡，我帶上我的同學們，一起到公園去，讓他們盡情地玩，沒有任何限制。看到一棵銀杏，我會啟發他們：“這顆小銀杏你們喜愛嗎？如果喜愛的的話，就拿出你們的筆將他們描它們繪一下吧！試試看，用五言聯句將它們記錄在你的本子上！”當看著大家都專心致志地寫詩時，我就感到久違的幸福。

我會將孩子們的作品，不論好壞，優劣，我都會將它們裝訂成一本冊子，讓他們感到自己也是一顆閃光的金子。

我要做一個只會微笑的諸葛亮，一個最特別的諸葛老師！

假如我是諸葛亮，我要讓我的孩子們度過一個最美麗的童年！