【精品】國小敘事作文合集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的國小敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小敘事作文 篇1

“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領我們去參加“我愛記詩詞大賽”，參加比賽的選手非常多。

到了比賽地點——振中。老師走過來摸了摸我的頭對我說：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽了老師的話我更緊張了，同時也為自己自豪。

這次比賽分成兩組，我在第二組中。“喂，喂！請第一組成員到臺上去，要開始比賽了。第二組成員做好準備。”

我坐在一邊記詩詞，突然我的腦袋有兩個人在爭論著，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對我說：“你就別做白日夢了，你是不可能獲獎的，呵呵！你就別聽那個與你一樣傻的天使的話了，是不可能的！”我想盡辦法地對自己說：“你一定可以的！”那位黑天使的話，我的腦中旋轉。“這次題目難不難？”一位同學跑到已經考的同學面前，摸著腦袋問她。“難，我有很多題沒寫出來，你加油吧！”我聽到這句話就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴脣，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。

馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉著我的雙手，溫柔地對我說：“你剛才聽到那倆人說的話了吧！不用這麼緊張不管你有沒有獲獎，這是你初次來，這次帶你來是為了鍛鍊你，讓你熟悉一下環境，讓你下次來的時候不那麼緊張。不管你有沒有獲獎只要盡力就行。加油！”說完後，老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕鬆了許多，不再那麼緊張。

終於輪到我那組了，我寫了許多題，可最後一題我寫錯了。

儘管我的了二等獎，但我突然明白：做一件事看得不是結果，而是你有沒有努力過！

國小敘事作文 篇2

我家很有錢，爸爸媽媽開公司，辦工廠，是人們說的“大款”。我 在班裡是幹部，在家裡是“皇帝”，生活很富裕。但我也有煩惱。

我羨慕別人家的孩子，白天能跟爸爸媽媽一起吃飯，晚上能跟爸爸 媽媽一起散步，節假日能跟爸爸媽媽逛公園、上游樂場。可是我呢？因 為爸爸媽媽工作忙，無法照顧我。所以，我只能同阿姨一起吃飯，白天 跟同學在一起，到晚上只能與書本、電視為伴。

我盼望和爸爸媽媽在一起。多少次睡夢中，我和爸爸媽媽在一起玩 呀！但醒了一看，爸爸媽媽還沒回來。有幾次，我強迫自己晚睡等著爸 爸媽媽回來，但每次從 9 點等到 10 點，再等到 11 點，最後還是睡著了。 為了能看到他們，我特意請爸爸給我買了一個小鬧鐘。睡覺時我上好小鬧鐘，這回該能看到他們了。可是，朦朧中我聽到門“砰”的一聲，爸 爸媽媽又走了。聽到鬧鈴響，我心裡那個煩呀！我怨爸爸媽媽為什麼走 得那麼早，我怪自己為什麼不早點醒。唉，誰能理解此刻我的心情呢？ 好幾次，我跟爸爸媽媽約好，雙休日到公園去玩，但每次都是討厭 的“大哥大”喚走了他們。我不明白，為什麼別人家的孩子能常跟父母在一起，而我卻成了奢望。 我真想不讓他們當“大款”，讓他們跟別的家長一樣，多多陪伴孩子，但這只是我的希望。誰能理解我呢？爸爸媽媽呀，你們知道我的煩 惱嗎？我寧可不做“皇帝”，也要得到你們的愛！

國小敘事作文 篇3

今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎麼寫？"媽媽一聽說："這都不會寫呀，痛還不好寫？一點、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問我會不會寫。嘿嘿，我才學過這個詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"

媽媽可不高興了，於是說："你再出一個，我一定寫對！"

於是，爸爸又出了一個詞：廣袤。這個詞我也學過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個大大的錯號，又在我的本子上打了一個大大的對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。

這時，爸爸又出了一個，不過這是一個非常奇怪的冷生詞：歧途。這個詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。

於是我們都沒有寫對。

之後，爸爸又出了幾個詞，我幾乎都不會，也沒有聽說過。於是我們都空在那裡。

這次家中的"漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心裡想，我以後應該多看書，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語言學好。

國小敘事作文 篇4

過大年啦!辭舊迎新，今年的除夕我們全家去了國家的首都——北京，我在那裡過了一個美好又有意義的年。

剛到北京恰好是除夕的前一天晚上。第二天一早，我早早地起了床，因為北京的天特別的冷，我穿上了厚厚的棉服出發去北京最著名的故宮。因為住的地方離故宮非常近，所以我們都是步行的，一路上我蹦跳著，雖然冰冷的風吹向我的臉，但我的心裡卻是熱火朝天。終於來到了故宮的第一站——******廣場。遠遠望去，人潮擁擠。我好不容易穿過******來到了午門，抬頭望去，門樓上醒目的掛著一個大大的牌匾“故宮博物院”，買了票後我們拿到了一個講解器，講解器隨著我的遊玩，清晰的講解著這所博物院每個宮殿的歷史故事。穿過了一個高高的門樓，進入我眼簾的是三座雄偉的大殿，聽著講解器說已到了皇宮裡的主人——皇帝的辦公的地方。原來皇帝的辦公室這麼的大啊!我走了一圈，心中驚歎不已。我又隨著人流朝著環繞著大殿的東西兩條大街進發。這裡就是傳說中的後宮，那是給皇后及宮中的娘娘居住的地方。一路走，一路看，眼花瞭亂的.各種文物和珠寶，聽媽媽講這些都是價值無法估量的國寶文物。真是讓我大開眼界啊!我不停地走啊走啊，實在是太累了，可是媽媽還是精神飽滿，最後我們來到了御花園，這裡沒有我想象的美麗，可能是冬天的原因吧。

國小敘事作文 篇5

每個人都有童年，童年是純真，難忘，多姿多彩的。，童年是一本日記，記錄著我們兒時的點點滴滴；童年是一個夢，夢中有我們的憧憬與想象……童年為我們編織著一個又一個美麗的夢。

說到童年的趣事，我最刻苦銘心的是那次被狗追。那次我還在讀幼兒園，週末的時候我和朋友去玩，然後我看到一隻很可愛很小的小狗，忍不住走近它，蹲下來仔細的打量它。幫手疊在一起，頭把手壓在下面，兩隻眼睛眯了起來，黑色的小鼻子時不時動一動，整個身子趴在地上，我情不自禁地輕輕摸了一下他的頭，那小傢伙睜開眼睛瞅了我一下，就繼續閉上眼睛休息了。當我正準備離開的時候，心頭突然有一股不祥的預感湧上來，我的預感果然沒錯，身後突然響起兩聲狗叫，我一轉頭，嗯，原來是一隻大母狗，我一看，不妙！趕緊撒腿就跑，母狗跑到小狗身邊，停下來嗅了嗅後又朝我汪汪叫了幾聲，我被嚇破了膽，跑得更快了，那隻母狗也許是受了刺激，立刻來追立刻來追我，我深知自己跑不過它，腿怕的發軟，然後我看到前面有輛車，就趕快躲到車後面，只見母狗在車附近打轉了一下，沒找到我就回去了。我立馬鬆了口氣。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽大笑著說；“我告訴你啊，被狗追時不要跑，否則他會繼續追，直到追上你為止。還有，不要去碰母狗的孩子，它們會認為你在傷害他們的孩子，也會追你。”我聽了後心想，下次再也不敢了。

童年還在繼續，它為我帶來有甜的有苦的，但每當想起這些，我們總是可以哈哈大笑。

國小敘事作文 篇6

20xx年的新年裡，我和父母，伯伯，表哥去爬山。

清早，我們一家人起的很早，吃了早飯就匆匆忙忙地踏上了去爬山的路程。爸爸開車，我坐在他旁邊。大概過了20分鐘左右，我們就到了目的地。我抬頭向山上望了一眼，哇塞，好高的山哦。不知道什麼時間才可以爬到山頂？我頓時在心裡打起了疑問。但我轉念一想，這有什麼可以難倒我的呀？我一定要自己爬上去。

說幹就幹，我和父母就在山腳下，一步接著一步開始往上爬。可是梯子很陡峭，我都不敢往身後望。好像我一往身後望，就會掉下去似的。我害怕極了，只有努力地向上爬。大概過了半個小時，我的腳就開始有點痛了。我都有點不想爬了，但想到我才來半個小時就放棄了，有一點不心甘。我最終還是決定繼續爬。

到了山頂，這裡有一個山頂廣場。廣場上有很多人，有老人，小孩，還有一些年輕人。最讓我感到高興地是，這裡居然也有快餐的。我在快餐店裡買了幾樣食品補充能量，又繼續爬。

爬到五點鐘的時候，我們就下山了。這一天過得真快。

這真是充實的一天呀！

國小敘事作文 篇7

還記得是上學期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。

上學期的一天下午。“叮叮叮叮”，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起衝下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。

我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學打架了，劉小御站在旁邊，並沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閒事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰”開始了，王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發現有人打架，叫同學通知他們上樓。

王大波被叫到樓上後，18班的老師就過來了。老師問他：“怎麼回事，為什麼打架？”王大波眼珠一轉，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的。”這時，有同學指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認了。

18班的老師對王大波同學說：“既然你打了人，那這位同學的醫療費，就由你家來付。”王大波不敢爭辯了，連忙道歉認錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。

我們心想，可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實，遵守校規，做一個文明的好孩子！

作文點評：

這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉，對老師說”那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學的神態寫得活靈活現。但全文記敘事件有些程式化，重點不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小作者的寫作能力較強已經顯露出來了。