我衝刺重點中學-六年級-記敘文

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編整理的我衝刺重點中學-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《一》自學

六年級一上，我們的學習就緊張開了。一部分優秀的同學都去市上補習班。我也跟著去了，並參加了入學考試，但差幾分，沒考上，咋辦？奶奶說：“咱們自己複習吧。”我們去書店買了20xx年升學試卷，我在業餘時間就做這些試卷，做完一張奶奶照答案給批改，錯的我和奶奶共同探討，沒學過的就空下。週六週日我去老師家參加奧數學習。我既不能耽誤該學的課程，也不能落伍。就這樣一步一個腳印的走著，但到了期會考試和期末考試前夕，我就“顧著吹笛，顧不著捏眼”，由於時間關係，只有丟開升學複習試卷，跟老師複習書本知識，把基礎打好，我想這也不矛盾，只是步伐慢了些。我們又在此基礎上，買了西安出版的《考前輔導》三本書《語、數、英》。這一套書把知識點歸納的特別好，同時把西安五所重點中學升學考試體進行大總會，難度加大了。我就自己做。我先做語文和英語，由奶奶批改，但不會的，奶奶給我講解。可是數學就不行了，裡面很多是奧數題，有些我根本都不理解，奶奶有的也不懂，我不能獨立完成。

《二》上補習班

眼進入六年級下學期，我考入了補習班。和同學們一起聽課，一起學習，週五晚上晚自習。生活變得緊張起來，尤其是週五那一天，一放學，我就趕緊收拾書包往校門口跑，奶奶和爺爺早已在校門口等我了，我先喝下爺爺遞給我的`水，然後把我的書包交給奶奶，接過我上補習班的書包，拿上吃的，就到車站等車去上課。晚上7點30，補習班下課了，奶奶已在補習班那接我呢。我們坐上車回家。進屋爺爺把飯擺好了，我忙吃飯，吃完飯做學校裡留的作業和補習班的作業。週六週日接著上補習班上課，就這樣周而復始，馬不停蹄的學習。兩個月過去了，補習班進行考試，我的成績和好同學相差一段距離。這下我急了，心裡感到壓力很大，為此奶奶認真地看了我的試卷，發現我對奧數是根本不行，腦子一到這地方的不過彎兒，其他方面還好奶奶又去了補習班學校和老師交談。老師說：“這很正常，有些孩子對奧數就是能接受，有些孩子對奧數就是接受不了。”奶奶這時心情已落入低谷。因為她認為，我在學校是好學生，每學期考試成績都在前面，應該問題不大，怎麼會是這樣。奶奶接受了這個事實，她和我談話：“樂樂，想考重點中學嗎？”我當時心情恢恢的，一點信心都沒有了，加之奶奶在這些天由於心情不好，經常批評我，我更感到我不行。但我看到同學們都在努力拼搏，我不甘心吶，我多想和同學們一起上重點中學，“我想考重點中學。”我低聲回答奶奶。奶奶說：“好，想考，那咱就努力吧，奶奶陪你，你有信心、恆心、和毅力就行。”