勵志記敘文600字

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的勵志記敘文600字，希望對大家有所幫助。

勵志記敘文600字1

腦袋裡裝著什麼呢？“才”。錢袋裡裝著什麼呢？“財”。有人說腦袋更重要，也有人說錢袋更重要。我認為“才”與“財”並不矛盾，兩者可兼得。

“財”是“才”的基礎。我們只有在擁有一定物質基礎後才能去學習，用知識來填滿自己的腦袋。沒有食物都活不下去，還怎麼學習？所以在貧困的地區，經常有孩子失學。社會上還有這麼一些人，由於家庭收入低，雖然有能力繼續深造。其目的就是使自己的物質條件能夠滿足學習、生活的需要，當這種需要不能被滿足時，他必定放棄學業，及早就業。

“才”可以反作用於“財”。在現在社會中，誰都想有一個較高的學位，好的學歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實。也許有人會說：“現在很多大款都是國小生畢業，沒有才也能賺大錢，看來才不是很重要。”但是，我不這麼認為，一個沒有較高學識的大款也只是一個暴發戶，絕對不能成為商業驕傲。

現在的中學生，無衣食之憂，應好好學習，積累知識，不能片面地強調物質生活卻忽視了知識的作用。我們有了錢袋了，就應該努力讓自己的腦袋也充實起來。大家的物質生活狀態不一樣，但是這並不影響每個人渴望學習的態度。連貧困生都知道努力學習的重要性，十分渴望學習，卻不能學習。難道我們有足夠的物質享受還不應該好好學習嗎？有些大款雖然有雄厚的資金，卻因為沒有才而令人看不起。因此，越來越多的人渴望知識，開始學習。我們知識一名中學生，現在最重要的就是努力學習，其餘的不需要太多。如果現在就想著將來如何賺錢，只知道做白日夢，那將一無所獲。

“才”代表著知識，“財”代表著財富，財富是人們獲得知識的前提，知識可以使財富產生。我們應兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一隻手。

勵志記敘文600字2

一直我都在聽別人說有一部非常好看的電影，說是在股市中我萌購學到很多的東西，讓作為現代生活的.我們從中間能獲得很多感動。隨著我說到的這部電影，我逐漸回想起我看這部電影的景象。

電影的內容是這樣子的：在孟買前街的小孩，貧民窟，是一個問題遠離了大獎。20xx萬的問題，他是被警察拘留和審訊，他懷疑他作弊，因為不可能的一個簡單的“貧民窟”知道所有的答案。賈馬爾敘述，通過閃回，在他的生活事件，給他提供了每個答案。這些倒敘告訴賈馬爾的故事，他的哥哥拉媞卡和他們之間發生過的一些事情。

當他們逃離防暴，薩利姆和賈馬爾滿足拉媞卡，另一個孩子從他們的貧民窟。薩利姆是不願意帶她在，但賈馬爾表明她可能是第三個火槍手。當賈馬爾，薩利姆，拉媞卡學習媽媽是致盲的孩子為了使他們更有效的歌唱，他們逃離的乞丐跳到火車離開。拉媞卡趕上來，需要薩利姆的手，但薩利姆故意放手，她是奪回匪徒。看到這裡的時候我就非常的感動，在這種心酸的年代裡面，這幾個孩子要想生存下來本身就是已非常艱辛的問題。

在接下來的幾年裡，薩利姆和賈馬爾謀生旅行上的火車，出售商品，挑選的口袋，做洗碗工，假裝導遊在泰姬陵，他們偷別人的鞋子。這些事情都非常的艱辛。

賈馬爾試圖接觸她再次成為一個選手在節目《誰想成為百萬富翁》，儘管敵對態度的節目的主持人庫馬爾併成為一個奇蹟在印度。庫馬爾提要賈馬爾不正確的應對倒數第二的問題。賈馬爾的最後一個問題是，巧合的是，第三個火槍手的名字在三個火槍手，事實上他從來沒有學過。賈馬爾用他最後生命線叫薩利姆的細胞，因為它是唯一的電話號碼他知道。拉媞卡成功接電話，雖然她不知道答案，告訴賈馬爾，她是安全的。鬆了一口氣，賈馬爾隨機挑選阿拉米斯，正確的答案，並贏得了大獎。同時，賈韋德發現薩利姆幫助拉媞卡逃脫他聽到拉媞卡後的顯示。最後終於幸福的在一起了。