作文難忘的一節課450字

寫作文的是時候，大家是怎麼樣寫的呢？我們大家可以一起看看下面的作文，大家一起閱讀哦！

篇一：作文難忘的一節課

這個星期的星期五下午的班隊活動課，令我非常難忘。

那天下午第三節課上課鈴聲響了，班隊活動課開始了。“首先，有請宋朝宸上來講五個腦筋急轉彎和一道奧數題。”主持人李彥可大聲地說。“答對一個腦筋急轉彎加五分，答對奧數題加分十分噢！”林心怡主持人也緊跟著說。

宋朝宸開始向我們問腦筋急轉彎了，“什麼人天天都要去醫院看病？”“我，我。”大家紛紛舉起手來，爭著回答，想為組裡加分，“你。”宋朝宸指向一個同學說，那個同學站了起來，回答道：“是醫生。”“對了。”林心怡主持人聽了，趕緊為他們組裡加了五分。後來，宋朝宸又給我們講了先後四個腦筋急轉彎。

宋朝宸又開始出奧數題了，“一張報紙折一次是兩張，折兩次是四張，折三次是……那麼折1002次是幾張？”大家聽了，各自開動腦筋算了起來，後來有兩個人上去說了，可還是算錯了。

宋朝宸的節目表演好，又有許多同學上去講笑話，講腦筋急轉彎，其中，葉詠琪的.腦筋急轉彎最讓我喜歡，總要讓我們想個半天。

葉詠琪拿著腦筋急轉彎的書走向講臺，她向我們問道：“有一個醫生，他做什麼手術都不怕，為什麼有一天做手術很害怕？第二次龜兔賽跑，兔子盡力地跑為什麼到不了終點？”等等十個問題，雖然大家都舉手，可是隻有幾題能猜到。

這節班隊活動真是有趣，令人難忘呀！

篇二：作文難忘的一節課

古詩詞是我國的傳統文化，它精美，短小，意義深遠，讀起來朗朗上口、引人入勝，不知從什麼時候開始、我們班同學迷上了古詩詞，課餘時間同學們會你一言我一語背起古詩來，為了激起我們對古詩詞的興趣，我們語文老師薛老師精心為我們設計了一堂別出心裁的“古詩詞樂園”課。

“下節課我們在多媒體教室了上課”老師的一句話教室裡沸騰起來了，你要知道多媒體教室是同學們最喜歡去的課堂場所，一去多媒體教室“哇！”同學們情不自禁地叫起來，大螢幕上應以一副“先生教書”的畫面，在私塾裡一位身著長衫；戴著老花鏡的老先生正在給學生生上課，螢幕中央赫然出現了“古詩詞樂園”五個大字。

開始上課了，老師問：“你們都能背誦哪些古詩呢，”同學們七嘴八舌的背了起來，個個不甘下風，老師娓娓的給我們介紹了古詩詞的起源、發展，把我們帶進了古詩詞樂園，多媒體螢幕上一幅幅美麗的圖畫，一首首令人陶醉的故事，一個個新奇的問題，讓我們遐想萬千，有的讓同學們補上詩句，有的畫面讓我們猜詩人，有的`畫面讓我們作詩，有的詩句老師讓我們補上帶有顏色的詞，又帶有數字的詞，老師精美多彩的畫面打開了一道道古詩道路，最後，老師讓我們靜靜的聆聽音樂，再配上娓娓動聽的古詩朗讀，讓我們品味著古詩詞的意韻。

不知不覺中，一節課在美的音樂，美的畫面，朗朗上口的古詩中結束了，這節課的時間是短暫的，但我們的印象是深遠的。

難忘呀，那節在多媒體教室感受的“古詩樂園”。

篇三：作文難忘的一節課

在六年有國小生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨著五一班的優秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室裡，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的也津津有味。

讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船伕的駕駛技術。從這裡，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船伕的駕駛技術非常的閒熟，行船的速度很快。來來往往的船隻很多，船伕是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的`水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，速度也是相當驚人，還能急轉彎呢？

我就對船伕非常有興趣，聽老師講到這，我就彷彿自己是船伕駕著像新月似的小艇，載著客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。

隨著下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。

這件事已經過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常捲起這朵美麗、動人的浪花。