良好的習慣議論文

在社會的各個領域，大家對論文都再熟悉不過了吧，藉助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的良好的習慣議論文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

良好的習慣議論文1

（一）加強中華民族傳統美德教育以感染幼兒

中華民族傳統文化源遠流長，文化中所蘊含的思想是值得我們繼承併發揚光大的。其中，道德文化不僅僅是中華民族寶貴的精神財富，與此同時對幼兒的道德教育也發揮著重要的作用。中國歷史上不缺乏有關仁、義、禮、智、信的典故，如孔融讓梨、司馬光砸缸等等。尊老愛幼、明禮誠信等傳統道德觀念一直以來都是被中華民族視作人生價值觀的標準，加強對幼兒的中華民族傳統美德教育可以為幼兒正確人生觀價值觀的樹立奠定一定的基礎。

（二）加強深厚師生感情的培養

當今，大多數都是獨生子女，因此，每個父母對自己的孩子加以無微不至的照顧，捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了。這些在家中當慣了“皇帝”與“公主”的孩子們大多都是以自我為中心，繼而缺乏集體觀念和群體意識。所以，幼兒教師應該同家長一樣，注重與幼兒之間的情感培養。在教師眼裡，每個孩子應該都是單純可愛的。每天陪在孩子身邊，本就可以擁有許多與孩子親近的機會，教師要充分利用這些機會，發自內心地關心幼兒的生活與學習，用自己的行為、語言來感化孩子。孩子們是最單純的，相互關心並非難事。當孩子體會到教師的關心，他們會以自己的方式來回應教師。

（三）採用靈活多樣的教學方式

若要對幼兒的不良品德進行有效矯正，教師就需要對其共同特點予以充分重視，與此同時還要與幼兒的個體差異相結合，從而做到有的放矢。總之，教師要根據每個孩子的個性特點進行因材施教。所以，教師要積極與孩子溝通，充分了解孩子們的生活習慣、學習狀況以及性格，做出細緻的分析以便於採取最為有效的教學方法，做到對幼兒的分層教育。

（四）加強與家長的溝通及相互配合

教師應該積極與家長進行溝通並尋求家長的配合。在家長接送孩子的過程中，教師便可以與家長進行溝通，促使家長充分意識到家庭教育的重要性，使之能夠為孩子樹立良好的行為習慣典範。與此同時，還要適當勸解家長不要對孩子過於溺愛。作為幼兒教師，我們應該協助家長為孩子構建一個良好的家庭教育環境。

（五）加強幼兒自尊心及集體榮譽感的培養

自尊心以及集體榮譽感的培養能夠有效幫助幼兒克服自身缺點，併成為他們努力上進的動力。重視幼兒自尊心的培養來幫助其克服自身缺點的主要原因在於通過自尊心讓幼兒形成對自我的重視，否則一味地批評與指責有時候會起到反作用，使幼兒漸漸產生“破罐破摔”的態度或其他對立情感。集體榮譽感培養是為了讓幼兒意識到自己對於一個集體存在的意義，重視自己的同時自然會不斷地去完善自己。

總之，幼兒們的學前教育需要家長、教師以及幼教機構的共同努力，形成密切的配合，從而為孩子們良好習慣的養成創造良好的環境。

良好的習慣議論文2

開學已經兩週了,國小生的生活比幼兒園的生活更加生動，多樣而有趣。回到家比幼兒園還早，這麼早回家，當然要好好放鬆一下了。第一週，我一回家就開啟電視機，哈哈少兒頻道的節目可真不少。第一週媽媽和爸爸忙著整理房間，因為不久我們就要搬家了，所以他們很少來管我，真是個好機會啊。上學的第二週，媽媽檢查我的作業，發現有好多沒有完成。其實，國小一年級也沒有什麼看得見的作業，語文書要讀5遍，我也讀過了，就是仍然不認識字。那些字在課本上，我認識。如果換了一個地方，我就想不起來了。這也難怪，媽媽說，中國人學外文容易，外國人學中文就難了，我們中國人的字太複雜了。媽媽發現了這一點，決定要讓我多認點字，每天堅持閱讀半小時。嗚，這可不是動畫片，我哪裡堅持得了阿。第二天，我乘媽媽走開，偷偷的上網玩遊戲，哈哈，好玩極了。晚上回來，媽媽不知用什麼方法發現了我的上網痕跡，這下可糟了，她非常生氣。作為懲罰 ，這一週週末也不能看電視了。

這一週，每天回家，我先休息一下，吃點東西，然後玩玩玩具或者去玩輪滑。媽媽說，生命在於運動，小朋友要加強室外活動，才能夠保持充沛的`體力。吃完飯，7點之後溫習功課，8點半睡覺。媽媽說，週一到週五是不能看電視的。斷了我的念頭，起初有點沮喪，後來也習慣了。睡覺早，早上自然就有精神。一天學習下來，也不覺得累。晚上和媽媽一起學習，好開心啊。

良好的習慣議論文3

孔子說：“少年若天性，習慣成自然。”如果孩子能夠在少年時期養成良好的學習習慣，那麼他便會將追求知識、努力學習當成生活中重要的一件事情來對待，而不需要父母或者他人再三催促。習慣的力量是驚人的，它通過每天的點滴積累影響著孩子一生的發展。

俄羅斯著名教育家烏申斯基說：“良好的習慣乃是人在神經系統中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受它的利息。壞習慣則是道德上無法償清的債務，這種債務能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痺他的最好創舉，並使他達到道德破產的地步。”

一個良好的學習習慣是孩子追求知識的資本，孩子通過每天不斷的積累和鞏固，使得這個資本不斷地發生增值，於是孩子的學習就產生了“滾雪球”的效應，最終使得孩子的學習產生質的飛躍。

鍾楷瑞是個七年級年級的男孩，今年13歲。鍾楷瑞的學習成績中等，他不喜歡讀書，也沒有養成好的學習習慣。他每天早晨起床都需要媽媽一遍又一遍地催，如果媽媽不提醒他，他也不會主動去完成家庭作業，至於老師佈置的作業之外的任務他更不感興趣。

有一次，他正在書房裡寫作業。媽媽準備好晚餐後，輕輕地走到他身邊。他懶洋洋地坐著，正在抄寫今天學過的古詩。只見他在抄寫本上龍飛鳳舞，字寫得非常不工整。等他寫完後，媽媽把他的課本合上，然後要求他把剛才抄寫的古詩背誦一遍。

他一臉茫然地看著媽媽，然後低下頭，小聲地說道：“不會背。”媽媽非常生氣地指責他：“你這在讀什麼書啊?抄了10遍的古詩都沒背下來，你知道這首詩的意思嗎?詩裡的每個生字、詞你都弄懂了嗎?你自己思考過作者寫這首詩的心情嗎?”鍾楷瑞搖搖頭，媽媽也非常無奈。

書寫不工整、不獨立進行思考、沒有時間觀念等不良學習習慣是不會主動學習的孩子的重要表現。在學習時不能要求孩子的書寫多麼漂亮或者有書法家的風範，但是書寫工整是每個孩子都可以做到的，也是一種良好的學習習慣。

獨立進行思考是真正學習知識必須要養成的一種學習習慣，它可以使人時刻對所學的知識進行檢驗和複習，保證自己掌握知識的準確性。

合理安排時間也是孩子應該養成的一個良好學習和生活習慣，一個不會合理安排時間的孩子永遠不知道什麼時候該做什麼事情，不知不覺地把時間浪費了，卻沒有學習到任何知識。

學習習慣，無論良好或者不良，一旦形成便會通過日積月累的影響使孩子的學習產生巨大的變化。良好的學習習慣當然會使孩子向好的方向發展和變化，而不良學習習慣則會使孩子逐漸喪失學習的熱情而最終失敗。

良好的習慣議論文4

良好的習慣是提高學習效率、成就事業的助力器，但是習慣的培養，必須從小時候、小事情上開始，只有經過千錘百煉，即使是不起眼的習慣，也會成為每個人收益終生的寶貴財富。

我們是新時代的中學生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的學習習慣。除了掌握課本知識，我們還要積極主動的廣泛涉獵其它學科的東西，藉以開闊自己的視野，豐富和提升自己的知識結構，通過連續不斷的積累，相互之間融會貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。

我們是新時代的中學生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的生活習慣。比如在學校時，要遵守校規班紀，維護集體榮譽，要尊敬老師、團結同學，要做到語言文明禮貌，行為舉止大方，學習上互幫互助，生活中互厲共勉、共同進步。

我們是新時代的中學生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的社會習慣。我們不但要細心體會欣欣向榮社會畫卷，而且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓、奮發上進的精神，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”美好的理想、偉大的抱負正是在一波三折中逐漸歷練出來的。

我們是新時代的中學生，正是培養各種習慣的關鍵時期，因此，我們要時刻注意從身邊的小事著眼，比如愛護環境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環境成為我們共享的資源;又比如厲行節儉，不講究，不互相攀比，不為難父母，只有懂得感恩，才會懂得珍惜，只有養成良好的習慣，才能創造性面對未來的機遇和挑戰，也才會在現有的基礎上砥礪前行，用自己的努力創造美好的未來！