關於國中週記集錦十篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的國中週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中週記 篇1
這幾天剛剛考完試，在家裡閒著無聊，幾乎每天都在外婆家的小區裡騎自行車玩。
我趁著傍晚太陽不怎麼大，不是很熱的時候去騎車。今天的練習地點還是在小區裡，我認為這是個練習車技的寶地：我們小區有許多條路，可隨意更換路線；想通過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞牆，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個地方，就是居民區和空地的連線點，這是一個下坡，下去的時候不能太快，否則容易撞到人，上來的時候腳要蹬得很用力，不然上不來。
今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣東倒西歪。我已經很有經驗了：走直線的時候手要把住方向，把手要紋絲不動；轉彎的時候彎，轉得不能太大，也不能太小；避讓行人時候龍頭一轉就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕鬆多了，車走得也更加穩了，即使慢下來，也不會“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進步呀。
騎完車，我高興地回到家裡，把好訊息告訴了外婆，她也很開心，說這是我這幾天練習的成果。
國中週記 篇2
新的一天來了，我正在床上呼呼大睡。6∶30分，床邊的鬧鐘準時發出了，‘主人主人，不要偷懶～趕快起床!’的鈴聲把我在睡夢中拉了出來，我睜開雙眼，望著天花板，迷迷糊糊中帶有一點不滿地說：“啊呀!我還沒睡夠呢!再睡多幾分鐘吧。”大約過了五分鐘，床上的鬧鐘又響了：“主人主人，不要偷懶～趕快起床!”，我手一伸，關掉了那煩人的鬧鐘。我對著鬧鐘說：“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個懶覺可不難啊，算了，我還然而起來吧，以免遲到。”
在上學的路上，我還被絆了一跤，倒黴。最後!我平安的來到了校門口，我舒了一口氣，心裡想：“還然而努力學習吧!持續清醒!”進到了教室，我就覺得我個性無奈。組長站在我面前，拿著語文作業向我晃了一下：“堂上作業!”我頓時一驚：“啥這個作業我沒帶回家，放在教室了!沒寫啊!”我立刻在抽屜裡抽出堂上作業，狂寫狂寫，還然而最後寫完了，不然就會被扣分的!唉!怨誰呢!就怨我自己的粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分，結果拿了95分!真然而杯具!
唉，總而言之，我這天真然而倒黴。期望明天，然而一個愉快幸運的一天!
國中週記 篇3
今天，我就網了一回龍蝦。
雨過天晴。一些廠家大量排放汙水，使許多魚蝦浮上水面。我就拿著網在媽媽的監督下網起魚來。過了好久，我連一條小魚也沒網到。我看見河岸邊聚著許多龍蝦，想：魚網不到，網幾隻龍蝦也不錯嘛！於是我在河岸邊網起了龍蝦。大龍蝦就是比小龍蝦來的聰明，就像一句俗話所說：薑還是老的辣；醋還是陳的香。過了好久，我網了不少小龍蝦，但大龍蝦一隻也沒網到。
我看了看桶內的小龍蝦想：總得網幾隻大龍蝦吧！於是我在河岸邊找起了大龍蝦，對聚在岸邊的小龍蝦置之不理。經過我苦苦地尋找，終於找到了兩隻大龍蝦。我兩隻手握緊了網，小心翼翼地靠近著，靠近著。眼看快可以網住了，誰知大龍蝦見了網像老鼠見了貓，彈了一下身子，躲進了水裡。
我不甘心，繼續在河岸邊尋找起了“獵物”。功夫不負有心人——又找到了一隻大龍蝦。我兩手緊緊拽住網，迅速地網下去，給它來了一個冷不防。終於被我給網住了，可誰知龍蝦趁網還沒有提起，它把身子彈動了幾下，就從網裡逃了出來。
我不肯罷休，就坐在那邊等大龍蝦。雖說是雨後，但太陽還是把我晒得滿頭大汗。十幾分鍾後，大龍蝦按耐不住了，就浮到岸邊，晒起“日光浴”來。我真想立馬去網住它，可網不住就又要等了，還不如現在再等一下，等它放鬆了警惕再網呢！那隻大龍蝦好象特別聰明，它不時地要看一看四周的情況。又大約過了三分鐘，龍蝦總算放鬆了警惕。我迅速地網住了大龍蝦。
網住了第一隻大龍蝦，我頓時有了信心。過了十幾分鍾，我又網住了幾隻大龍蝦。
我通過網龍蝦，知道了無論做什麼事，都要有耐心，不然是很難做成功的。
國中週記 篇4
寒冷的冬天過去了，溫暖的春風吹遍了每一個角落，春天裝著滿袋的音樂種子來到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥動聽的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱……
春天，萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲！
春天的天空顯得格外一碧如洗，無比蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕雲平貼於空中，就如一個女郎，穿著絕美的藍色夏衣，而頸間卻環繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！
那天，老師帶著我們在校園裡轉了一圈，讓我們更加“接近”春天。小明聽我們班裡的同學說榆樹的葉子可以吃，他也想嘗一嘗，當他來到一棵高大的樹下，仔細地打量了一番後，就摘下上邊的葉子，放在嘴裡吃起來。代老師看見了，大聲叫到：“你幹什麼？”小明不以為然地說：“我吃榆樹葉啊。”“這是槐樹的葉子，不能吃。”老師大聲告訴他。他一聽臉上 的笑容頓時消失了，急忙跑到垃圾桶那裡吐了半天。我們見狀大笑了一通。你說還有比他更傻的嗎？
在觀察的過程中，我們發現冬青的葉子長的很奇怪，一層包一層，一片挨一片。不知是誰驚呼起來：“看呀，冬青的葉子多像玫瑰花呀！”老師聽了也說：“還真像，如果哪個小夥子向女友求婚，挖一棵送去就行了。上面的花足有九十九朵了。”哈哈！大家聽了都開心的笑起來。不過我想，如果真有人那樣做了，那女朋友肯定不要他了，呵呵。
在學校東門的前，有許多的大柳樹，其中有一棵樹的枝上長了一團奇怪的葉子，又綠又黃還發黏，既像柳樹葉又不是很像，我們都覺得很奇怪。這時我身邊的小麗說：“這是小鳥播撒的種子，掉在上面，所以長出了這樣的葉子。”小周就說：“不對，這個樹枝是嫁接上去的，你看，上面還有繩子吊著呢。”我們正在議論紛紛，代老師走過來了，她看了看說：“這棵樹枝可能是得病了，所以變成了這樣。”我們三個一聽，都吐了吐舌頭：敢情都沒有猜對呀！
一個美麗的季節！無處不有、無處不在那就讓我這美麗的季節中好好學習，春天。為秋天的豐收播下希望的種子吧！
國中週記 篇5
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。
經過了七年級一年的學習，我想我對於國中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。
所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
國中週記 篇6
嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽徐徐升起，也代表著我十四歲的日子漸漸過去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢?花樣的年華，和同學一起奮鬥，一起衝的日子，校園的角落，無一處不是快樂的回憶。
這一條路，來來回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來來回回見了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會不知所措。其實，我覺得我挺幸運的，至今我遇過的風景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意繼續走下去，很樂意繼續探討未來的等著我的祕密。
回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過難過，艱苦的時光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒被發現的時候，我到底是對自己說了多少遍“是金子總會發光”這句話，環顧四周，啊，看見了牆壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時間的畫，結果被老師批評得一無是處，但是我沒有放棄，我不停地改進，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會有好結果，但是我至少盡力了，便不後悔。
十四歲已成為歷史，就讓它存在那裡，我將取走它的`回憶，讓那回憶伴著我走過接下來的“明天”。黎明將會升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會好好度過中午。再見了，我可愛的十四歲!
國中週記 篇7
20xx年X月X日 X天
今天吃過晚飯，我在院子裡乘涼。一抬頭，看見東邊的天空上有一個漂亮的彩虹。“哇，好美的彩虹呀。媽媽快拿相機把它拍下來。”我高興地在院子裡大叫，一下子就竄到平房上。
我興高采烈地欣賞著美麗的彩虹。遠遠望去，金色的彩虹像一縷綵帶飄在天上;又像一座五彩的橋。走進一看，彩虹有好幾種顏色呢。我數了數正好是七種，跟書上說得一摸一樣。太神奇了!
我正看得入迷，媽媽說有火燒雲了。我往西邊一看，天空紅彤彤的。成片的白雲像火一樣，壯觀極了。我興奮得在平房上蹦來跳去。一會兒看看東邊的彩虹，一會兒看看西邊的火燒雲。
我忽然想起原來學過的諺語：“朝霞不出門，晚霞行千里。”明天一定是個好天氣。我又和媽媽一起上網查了查關於彩虹的資料，還真多呀。
我知道了：“東虹日頭，西虹雨。”虹在西方時還會下雨，西虹一般出現在早晨。而傍晚出現的東虹就說明第二天是好天氣。我還知道了，火燒雲如果出現在早晨，天氣會變壞。出現在傍晚，第二天會是個好天氣。
哈哈，今天不但看到了美麗的彩虹和火燒雲，還學到了一些科學知識。真是太高興了。雖然彩虹消失了，但我心裡的彩虹才剛剛升起呢。
國中週記 篇8
八年級，國中這部劇中不可或缺的主角。八年級，如一輪初升的太陽，展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。八年級，是一個過渡的年級，它既有著七年級的簡單又有著九年級的困難。如今，我的八年級已經過去，細數逝去的歲月，我努力過也失敗過。閒暇時，我給我的八年級做了道計算題：
已知：不理想的成績，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求：我的八年級有沒意義
解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的八年級
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的八年級+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的八年級應該也是每一個人的八年級。因此，我的結論是：我的八年級意義非凡，我喜歡這個八年級。
第二題：
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果八年級可以重來我會怎樣？
已知：糟糕的成績，略微失望的自己
求：如果八年級可以重來我會怎樣度過
解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果八年級可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果八年級可以重來，我仍一樣度過。
答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不後悔我曾經蹉跎的歲月，我不後悔我極度失意的歲月，我不後悔我的八年級。
結論：如果八年級可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過後的成功更加燦爛！
國中週記 篇9
進入六年級後，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。
我們第一次見李老師時，她穿著一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配著一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。後來我才知道，原來她就是我們的班主任。但令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。
李老師十分關愛同學。就比如說我吧，開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但我卻仍然非常生疏，怎麼教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又跟藹地問我：“怎麼啦？做得那麼生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。
放學後，我便揹著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”
於是，我便跟老師做起操來了。我們做得很慢，但卻做了很多遍，因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但是好幾次都欲言又止。
後來，我終於學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但是隻有我知道，這都是李老師的汗水換來的。
李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。
願李老師永遠都是我們的“新”老師，願我們的師生恩情永不消失！
我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一剷除。我長大後，也想像她一樣，幫同學除掉困難。
國中週記 篇10
今天，老師帶我們去雙湖公園踏青。中午兩點，我們排著整齊的隊伍興高采烈地步行前往公園。路邊的油菜花開了，金黃金黃的，一片連著一片，給大地鋪上了金黃的地毯，美麗極了。
太陽公公也來湊熱鬧，發出了耀眼的光芒，大家都出汗了，可誰也不在乎，心裡有說不出的高興。走了大約20分鐘我們便到了雙湖公園。一進公園大門，就聞到一股花香，花壇裡的鮮花競相開放，五彩繽紛，爭奇鬥豔。河邊的柳樹迎風飄蕩，像美麗的少女披著長髮自由飛舞。
休息了一會兒，老師帶我們遊公園，公園裡有造型奇特的假山、波光粼粼的人工湖、彎曲玲瓏的亭臺、碧綠蔥蘢的樹木、樂聲悠揚的噴泉……到處都留下了我們的歡聲笑語。
時間過得真快，該回學校了，我們在老師再三催促下，才依依不捨地離開了雙湖公園。
