我的國學啟蒙老師作文

雖然修行看個人，可是首先不是還得老師帶進門，所以想要學好國學，一個好的國學啟蒙老師是非常重要的。今天小編就來分享我的國學啟蒙老師作文，請各位讀者好好欣賞。

我的國學啟蒙老師作文(一)

從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。

認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個週末帶著我去他家裡聽課、品茶。時間長了我發現自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態。在溫老師那裡學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古聖先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們如何珍惜時間。

溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力於人文研究的工作者。漫漫求學路，有溫老師的引導真好!

我的國學啟蒙老師作文(二)

今年，新疆烏魯木齊發生了翻天覆地的變化，每一個小角落都變得不一樣了，學校生活也不例外!

最近老師們讓我們大家來學習“國學知識”，然而也有了中午的誦讀時間，我們班級選自誦讀經典的《弟子規》。

孔子說過這麼一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文。”我們學校內，每週四是五年級下午最後一節課是自由上課，可以上：美術、音樂、象棋、書法……其中就有誦讀這門課，這門課的授課老師是楊老師，也是我的國學啟蒙老師，是她讓我懂得做人處事的道理，在學習上，我有什麼不會的或是不懂該怎麼處理的事、學習，楊老師就會給我解答，這也讓我知道，每一個做人處事的方法都不一樣。

學了這門課，我的改變很大。記得有一次，媽媽做飯，家裡沒有鹽了，媽媽叫我去買，我在寫作業，就故意推辭，“媽，今天作業特別多，我正寫著呢!難道你想看我第二天交不上作業是嗎?”媽媽搖搖頭，自己出門去買了。回頭想一想，我做的一點都不對，就算作業很多，抽出10分鐘去買鹽又怎麼了，難道這點小事我都不會辦嗎?我的心裡充滿了愧疚，也許我對媽媽是口是心非吧!

自從我的啟蒙老師教我們《弟子規》後，媽媽都說我長大了，不用她操心了，我的心裡想打破了調味罐一樣，有酸甜苦辣，四種不同的味道：酸，酸是因為媽媽說我長大了，我很欣慰，但我也會想到往事，更對不住媽媽對我的愛;甜，媽媽，我不再讓您操心了，我的付出得到了回報;苦，有些是我真的很想去做，但有些事不好，我時刻控制著自己，心理並默默的說“我不去做!”最後，心裡的那個魔鬼總是被我打敗，逐漸我的心裡那個魔鬼消失了;辣，在成功的背後，我吃盡苦頭，“功夫不負有心人。”我的各種毛病已經一乾二淨了!“入則孝”讓我懂得怎樣去孝順父母……

老師，我的國學啟蒙老師，您的教誨我一輩子永記心中!

我的國學啟蒙老師作文(三)

我的啟蒙老師是一所經典國學教學幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經”、“論語”、“孟子”等經典國學的，學生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統禮儀。對於年輕的老師們來說是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。

當媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時，我就想上幼兒園應該很好玩，因為有很多和我一樣大的小朋友。可是當我懷著興奮的心情來到幼兒園時，雖然看到幼兒園有一些喜歡的.玩具和一些喜歡看的畫，但牆上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時我也很想跟媽媽回家。當我來到教室時，到了一個高鼻子、高個子的男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。

“小朋友們好!我姓利，以後大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎?”李老師的話音剛落，一個小朋友又大哭起來。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天並沒有學什麼。

第二天開始正式學習“三字經”，利老師帶著我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒興趣不想學，只想玩，不時還有人哭呢。利老師就會講三字經中的故事給我們聽，小朋友們聽得津津有味，隨著時間推移我們就想學了。利老師一字一句地教，有的地方要重複好幾遍。學完“三字經”接著學《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等。

總之通過利老師的教育讓我學到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經典國學的學習，真想念我的啟蒙老師——利老師!

我的國學啟蒙老師作文(四)

我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課裡我都可以學到很多東西。

記得有一次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好後我和同學監督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

過了一會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的娃娃啊!”我心裡面很高興，袁老師又對我說：“你下去以後，要懂得課文裡面的意思，以後就要學會課文裡面的做人道理。”聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

學習國學經典，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。