哭著笑著恨著愛著散文

開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；剩下的盛夏，再不復的流年；孩子的孩子，該要飛往哪去？

這六年，即將過去，新的國中生活也即將來臨，然而在這六年的時光裡，卻有回味不完的味道——

一年級的時候，因為一塊橡皮犯了難，考試的時候，調皮的橡皮滾到了教室後面，要麼就掉到很遠的同學桌子底下去了，當要用到它時，它早已不知去向，無影無蹤了。我在不經意間瞥見了它，拼命地輕輕喊著同學的名字，可是無濟於事，我奮力地一踢桌子，“啪”，“砰”老師眼睛睜得大大的，慢慢地向我走來……我恨死那塊橡皮了！

二年級。我因為一手“好”字獲得了大“獎”。那時候，我的字還是一塌糊塗的時候（雖然現在也是，這事不必謙虛），因為這事我“慘遭毒打”。作業上，歪歪扭扭的字，猶如魔鬼伸出有毒的雞爪，聞聞就會口吐白沫，然後暈倒在地。那字，擺著依葫蘆畫瓢的妖嬈姿勢，仗勢欺人，敢欺負我！有你們好看！

眨眼間，三年級了，鋒利時間劃破光陰的天空。這時，我會和同學們很愉快的交朋友了，朋友漸漸變得多了起來，那些令人不開心的.事也多了起來，我有一個女同桌，我和她經常吵架，我真的不想欺負一個女孩子，那多不像話呀?我實在忍受不了了，我和媽媽說了這件事，媽媽和爸爸說，爸爸和老師說……

四年級，一個坎子，一道高高的門檻，擋住了我前進的腳步———數學。四年級所有學生都進入一個陌生的班，因為從四年級開始，我們要分班了，我從9班，分到了8班，不知道為什麼，進入這個班後，數學幾乎一次比一次考得低，新的數學老師幫助我，鼓勵我，我的情況才稍微有些好轉，就好像免疫系統很差的人吃了人蔘一樣。幾次考試都沒考理想，就像孫中山所說的：革命尚未成功，同志仍需努力！

我坐在時光列車上，等待下一站的到來，電光火石之間，又一個全新的世界映入我的眼簾，這是一個充滿奇怪語言的世界，他們用不同的話語交流著，在這個五年級裡，智商開始轉動，大家用智商交流著。

六年級，它是最神祕的，它集合了所有心情，沒有作業的暑假，沒日沒夜的思念，不想看見的畢業，不想聽到的“再見”。

有人說：國小是一場春雨，有人說國小是彩虹，我卻認為，國小是朵有六片花瓣的花，每片花瓣都有不同的色彩，把它們放到嘴裡嚼，也有不一樣的味道，值得令人回憶。

六年裡，有笑，有哭，有恨，有愛，有沸騰，有不安，有徘徊，也有陽光。每個人的這六年時光裡，都有一個驚喜。它給我們的生活添上美麗的色彩，讓我們的童年變得更加有趣！