【推薦】詩歌作文4篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。究竟什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的詩歌作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌作文 篇1

１

多謝你們的謀士的機智，先生，

我們已為你們的號召感動又感動，

我們的心，意志，血汗都可以犧牲，

最後的獲得原來是工具般的殘忍。

你們的政治策略都很成功，

每一步自私和錯誤都塗上了人民，

我們從沒有聽過這麼美麗的言語

先生，請快來領導，我們一定服從。

多謝你們飛來飛去在我們頭頂，

在幕後高談，折衝，策動；出來組織

用一揮手錶示我們必須去死

而你們一絲不改：說這是歷史和革命。

人民的世紀：多謝先知的你們，

但我們已倦於呼喊萬歲和萬歲；

常勝的將軍們，一點不必猶疑，

戰慄的是我們，越來越需要保衛。

正義，當然的，是燃燒在你們心中，

但我們只有冷冷地感到厭煩！

如果我們無力從誰的手裡脫身，

先生，你們何妨稍吐露一點憐憫。

２

殘酷從我們的心裡走來，

它要有光，它創造了這個世界。

它是你的錢財，它是我的安全，

它是女人的美貌，文雅的教養。

從小它就藏在我們的愛情中，

我們屢次的哭泣才把它確定。

從此它像金幣一樣流通，

它寫過歷史，它是今日的偉人。

我們的事業全不過是它的事業，

在成功的中心已建立它的廟堂，

被踏得最低，它升起最高，

它是慈善，榮耀，動人的演說，和藹的面孔。

雖然沒有誰聲張過它的名字，

我們一切的光亮都來自它的光亮；

當我們每天呼吸在它的微塵之中，

呵，那靈魂的顫抖——是死也是生！

　３

去年我們活在寒冷的一串零上，

今年在零零零零零的下面我們籲喘，

像是撐著一隻破了的船，我們

從溯水的去年駛向今年的深淵。

忽的一跳跳到七個零的寶座，

是金價？是食糧？我們幸運地晒晒太陽，

00000000是我們的財富和希望，

又忽的滑下，大水淹沒到我們的頸項。

然而印鈔機始終安穩地生產，

它飛快地搶救我們的性命一條條，

把貧乏加十個零，印出來我們新的生存，

我們正要起來發威，一切又把我們嚇倒。

一切都在飛，在跳，在笑，

只有我們跌倒又爬起，爬起又縮小，

龐大的數字像是一串列車，它猛力地前衝，

我們不過是它的尾巴，在點的後面飄搖。

４

我們希望我們能有一個希望，

然後再受辱，痛苦，掙扎，死亡，

因為在我們明亮的血裡奔流著勇敢，

可是在勇敢的中心：茫然。

我們希望我們能有一個希望，

它說：我並不美麗，但我不再欺騙，

因為我們看見那麼多死去人的眼睛

在我們的絕望裡閃著淚的火焰。

當多年的苦難以沉默的死結束，

我們期望的只是一句諾言，

然而只有虛空，我們才知道我們仍舊不過是

幸福到來前的人類的祖先，

還要在無名的黑暗裡開闢新點，

而在這起點裡卻積壓著多年的恥辱：

冷刺著死人的骨頭，就要毀滅我們的一生，

我們只希望有一個希望當作報復。

詩歌作文 篇2

今天下午的第一節課，我們五年級專門舉行了：詩歌擂臺賽，五年級的學生全部到了多功能廳。

開始了，先是由小主持人來為我們主持，下面坐的一排老師是專門給朗誦詩歌的人評分。1號選手她穿的很好看，但是他配樂朗誦的時候，還沒有到那一段，他就已經開始朗誦了，然後又打結巴，所以導致他沒表演好；2號選手是我們班的濤濤同學，他穿了一身跆拳道的衣服，為我們吟誦瞭望廬山瀑布他吟誦的很好，而且手勢配合的也很好，下面的同學都為他鼓掌；到我們班的張蓉同學，她朗誦的很好，聲音如百靈鳥般的，她在朗誦詩歌的同時，也帶著他那優美的動作，她把動作和聲音融為一體，表現的極為優秀，雖然天氣很熱，但同學們還是認認真真的'聽選手們的表演。大廳裡時不時響起熱烈般的掌聲。

看三位女同學，她們穿著美麗又漂亮的禮服，淡淡的上了一個美妝，她們三個人一個一個接著表演，感覺她們配合的很默契。隨著一個個同學的朗誦結束，下面就開始小主持人說評比結果了。一等獎有我班張蓉和星慧同學，二等獎有我們班的蘇濤同學，他們可真優秀呀！我們班有兩位的一等獎，一名二等獎，真牛！

隨著第二節上課時間到了，我們陸續進入了教室，語文老師開始為昨天的演講擂臺賽的四名選手頒獎，又為今天的詩歌擂臺賽獲獎選手頒獎，真為他們感到驕傲！

詩歌作文 篇3

滄海桑田

倘若相遇那一刻，註定要滄海。

倘若相知那一世，註定要桑田。

倘若相愛那一秒，註定要悽美。

幾度迂迴，幾度輾轉，

緣定三生

這一世，為你華麗轉身

跳進萬丈深淵

三生石的訴說

三生情的等待

彼岸花開

生生相錯

滾滾紅塵

邂逅吾君

探問君

可否惜愛

前生今世

只為你

路漫漫

行且珍惜

詩歌作文 篇4

很快，第五單元的學習結束了，我們被領進了一個童話般的五彩繽紛的詩歌世界裡。我們在詩歌的世界裡徜徉著，盡情地飽覽著一首首美妙的詩歌，令人心曠神怡。

我拾起了無數珍寶，唐詩朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動聽。遨遊在詩歌世界裡，我瞭解了許多詩歌的思想情感，還得到了一些賞析的方法，知道了一些詩人的生平。我邊讀詩邊雕琢，邊隱隱約約想象詩的意境。這樣讀詩的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收穫是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林裡的一片綠葉。

讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風引》，我感受到了他的思歸之情……

在這次活動中，我還當了一回小詩人哩！我腦海裡平時積累的好詞佳句像發了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地寫下了一首現代詩《彩虹》，我自豪地朗讀起來，還受到了老師的誇獎呢！心裡別提有多喜歡啦！

我把這一首首帶有幻想色彩的詩歌整理起來，編成了一本《詩歌集》，我美美地讀著這一串串美妙的文字，欣賞著這一首首智慧的結晶的詩歌，我感到神清氣爽，“詩歌真是文學寶庫裡一顆璀璨的明珠啊！”

詩歌是一縷清風，讓人心曠神怡，詩歌是一束陽光，讓人充滿溫暖。讓我們在詩歌的百花園裡，閱讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們一生吧！