《夜泊牛渚懷古》唐詩詩詞鑑賞

《夜泊牛渚懷古》唐詩詩詞鑑賞1

《夜泊牛渚懷古》

唐代：李白

牛渚西江夜，青天無片雲。

登舟望秋月，空憶謝將軍。

餘亦能高詠，斯人不可聞。

明朝掛帆席，楓葉落紛紛。（掛帆席 一作：去）

譯文及註釋

譯文

秋夜行舟停泊在西江牛渚山，蔚藍的天空中沒有一絲遊雲。

我登上小船仰望明朗的秋月，徒然地懷想起東晉謝尚將軍。

我也能夠吟哦袁巨集的詠史詩，可惜沒有那識賢的將軍傾聽。

明早我將掛起船帆離開牛渚，這裡只有滿天楓葉飄落紛紛。

註釋

牛渚：山名，在今安徽當塗縣西北。詩題下有注：此地即謝尚聞袁巨集詠史處。

西江：從南京以西到江西境內的一段長江，古代稱西江。牛渚也在西江這一段中。

謝將軍：東晉謝尚，今河南太康縣人，官鎮西將軍，鎮守牛渚時，秋夜泛舟賞月，適袁巨集在運租船中誦己作《詠史》詩，音辭都很好，遂大加讚賞，邀其前來，談到天明。袁從此名聲大振，後官至東陽太守。

高詠：謝尚賞月時，曾聞詩人袁巨集在船中高詠，大加讚賞。

斯人：指謝尚。

掛帆席：一作“洞庭去”。掛帆：揚帆。

落：一作“正”。

賞析

首句開門見山，點明“牛渚夜泊”。次句寫牛渚夜景，大處落墨，展現出一片碧海青天、萬里無雲的境界。寥廓空明的天宇，和蒼茫浩渺的西江，在夜色中融為一體，越顯出境界的空闊渺遠，而詩人置身其間時那種悠然神遠的感受也就自然融合在裡面了。

三、四句由牛渚“望月”過渡到“懷古”。謝尚牛渚乘月泛江遇見袁巨集月下朗吟這一富於詩意的故事，和詩人眼前所在之地（牛渚西江）、所接之景（青天朗月）的巧合，固然是使詩人由“望月”而“懷古”的主要憑藉，但之所以如此，還由於這種空闊渺遠的境界本身就很容易觸發對於古今的聯想。空間的無垠和時間的永恆之間，在人們的意念活動中往往可以相互引發和轉化，陳子昂登幽州臺，面對北國蒼莽遼闊的大地而湧起“前不見古人，後不見來者”之感，便是顯例。而今古長存的明月，更常常成為由今溯古的橋樑，“月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀”（《金陵城西月下吟》），正可說明這一點。因此，“望”、“憶”之間，雖有很大跳躍，讀來卻感到非常自然合理。“望”字當中就含有詩人由今及古的聯想和沒有明言的意念活動。“空憶”的“空”字，表現了詩人對過去的回憶，也暗示了這份回憶註定沒有迴應。暗逗下文。

如果所謂“懷古”，只是對幾百年前發生在此地的“謝尚聞袁巨集詠史”情事的泛泛追憶，詩意便不免平庸而落套。詩人別有會心，從這樁歷史陳跡中發現了一種令人嚮往追慕的美好關係—貴賤的懸隔，絲毫沒有妨礙心靈的相通；對文學的愛好和對才能的尊重，可以打破身份地位的壁障。而這，正是詩人在當時現實中求之而不可的得。詩人的思緒，由眼前的牛渚秋夜景色聯想到往古，又由往古回到現實，情不自禁地發出“餘亦能高詠，斯人不可聞”的感慨。儘管自己也象當年的袁巨集那樣，富於文學才華，而象謝尚那樣的人物卻不可復遇了。“不可聞”迴應“空憶”，寓含著世無知音的深沉感喟。

“明朝掛帆席，楓葉落紛紛。”末聯宕開寫景，想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，象是無言地送著寂寞離去的`行舟。秋色秋聲，進一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞悽清情懷。

詩意明朗而單純，並沒有什麼深刻複雜的內容，但卻具有一種令人神遠的韻味。這種神韻的形成，離不開具體的文字語言和特定的表現手法。這首詩，寫景的疏朗有致，不主刻畫，跡近寫意；寫情的含蓄不露，不道破說盡；用語的自然清新，虛涵概括，力避雕琢；以及寓情於景，以景結情的手法等等，都有助於造成一種悠然不盡的神韻。李白的五律，不以錘鍊凝重見長，而以自然明麗為主要特色。此篇行雲流水，純任天然。這本身就構成一種蕭散自然、風流自賞的意趣，適合表現抒情主人公那種飄逸不群的性格。詩的富於情韻，與這一點也不無關係。

創作背景

這首詩當是詩人失意後在當塗之作，那時詩人對未來已經不抱希望，但自負才華而怨艾無人賞識的情緒仍溢滿詩中。

《夜泊牛渚懷古》唐詩詩詞鑑賞2

為期6天的軍訓工作，在學校領導的高度重視、學生工作部的周密安排及各科室的協助下，在部隊教官們的辛勤教導和全體同學的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。

8月10日早上，學校舉行了莊重的軍訓動員大會，大會由學生工作部宋處主持。Xx副校長校長、Xx副校長、Xx副校長和各班主任出席了大會。

大會在莊嚴的國歌聲中開始。陳榮勝校長首先講話，向軍訓教官致以崇高的敬意和衷心的感謝，向新生表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。在講話中，他還給學生提了三點希望：

一、要把握方向，明確目標。同學們必須明確三年的奮鬥目標，並用實際行動去解答、對論證、去完成；

二、要嚴於律己，遵規守紀。希望同學們能遵守學校規章制度，注重良好行為習慣養成，從小事抓起，從講文明，講禮貌做起。

三、要刻苦學習，勇於創新。要求同學們要加倍珍惜三年在校美好時光，積極探索科學的學習方法，培養學習的主動力和創新能力，儘快適應新學期學段的學習要求。

接著，教官代表發言，他代表全體教官決心嚴格遵照軍訓方案，切實搞好備課示教，發揚不怕苦、不怕累的精神，克服炎熱天氣帶來的不良影響，確保訓練效果，同時嚴防發生訓練事故，確保安全。

武恩學副校長就軍訓工作向同學們提出了幾點要求：一、是要適應新環境，接受新挑戰。同學們要克服困難、鼓足勇氣準時參加訓練。二、是要發揚部隊軍人的優良傳統和優秀品質，不怕苦不怕累，一切行動聽指揮。三、是要提高安全防範意識。希望同學們遵守學校規章制度及軍訓期間教官的要求、注意飲食衛生。四、是要嚴守軍訓紀律。著裝整齊，不遲到不早退，注意環境衛生，不亂丟垃圾。五、是要增強集體觀念，團結友愛，互相幫助，為班級爭光，為學校爭光。

在整個軍訓期間，教官們認真指導，同學們認真訓練。

8月16日上午9點，學校舉行了軍訓總結大會，出席參加大會學校領導、中層幹部及各班主任，同學們進行軍訓比賽，展示在軍訓期間學習的知識和技能。同學們紛紛表示：一眨眼為期六天的軍訓結束了，留給大一新生留下的是辛酸苦辣和永恆的記憶。軍訓不但培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人堅強的意志。軍訓吃苦一星期，收益一輩子。由Xx副校長總結，並選出了51明優秀標兵。

“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊”。大一新生用實際行動為軍訓生活畫上了圓滿的句號，他們即將迎接學業上更大的挑戰，我們希望他們用在軍隊學會的堅強，成為Xx的驕傲，成為生命的強者。