精騎集文言文翻譯

文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語，分享了精騎集原文及翻譯，一起來看看吧！

《精騎集》序

秦觀

予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽①飲者遊，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢於不勤。

比數年來，頗發憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省．故雖有勤勞之苦，而常廢於善忘。

嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取“經”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》雲。

噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。

翻譯：

年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，後悔以前的所作所為；然而聰明已經耗盡，大概不如以前的十分之二，每看一件事，心中反覆推敲幾遍，合上書還是感到茫然不知，就又不知道了。所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常常荒廢在善忘，嗨！損害我的學業的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。” 心中贊同喜歡這個說法，於是摘取了“經”、“傳”、“子”、“史”中在寫文章時可以用到的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。 啊！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年後善忘，也許可以用這個來補救吧。

【註釋】

①滑稽：詼諧戲謔的.意思。

②旬朔之間：指十天一月之內。

③懲艾：懲戒。

④曩：從前。

⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。

⑥搴：讀qiān。⑦勒：編。

閱讀練習

小題1:對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)

殆不如曩時十一二

A．殆/不如曩時十一二

B．殆不如/曩時十一二

C．殆不如曩/時十一二

D．殆不如曩時/十一二

小題2:解釋文中加點詞的意思。

(1)輒( )

(2)比( )

小題3:翻譯文中畫線句子。(2分)

我精騎三千，足敵君羸卒數萬。

小題4:秦觀在少時讀書和後來治學道路上分別遇到了什麼問題？(2分)

小題5:秦觀的經歷給了你哪些啟示？(2分)

參考答案：

小題1:B

小題2: (1)立即，就，便(2)等到

小題3:我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵。

小題4:少時讀書：“故雖有強記之力，而常廢於不勤”或“少而不勤”。後來治學：“故雖有勤勞之苦，而常廢於善忘”或“長而善忘”。

小題5: (1)不能倚仗自己天資聰穎就不願用功學習。(2)要注重後天的努力，勤於學習和總結，善於吸收前人智慧來提升自我。(3)學習中遇到問題時要主動想辦法解決。(該題答出兩點即可。)

小題1:試題分析：本題是《江西省2014年國中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對句讀的掌握，方法：要求學生熟讀該句，讀出含義，然後斷句。可翻譯為：大概比不上從前的十分之一二

小題2:試題分析：本題是《江西省2014年國中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對文言實詞含義的理解和識記，方法：要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意“輒”就之意，經常考到。

小題3:試題分析：本題是《江西省2014年國中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對重要句子的翻譯和理解。方法：要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。把“三千”和“數萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。

小題4:試題分析：本題是《江西省2014年國中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對重要句子的翻譯和理解。方法：能夠大致理解全文，但要根據文章內容分析，尤其要注意細節，分別寫出遇到的問題，用原文回答即可。

小題5:試題分析：本題是《江西省2014年國中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考學生的收穫。方法：要求學生能從中學習人物的優點。