郭沫若
再用魯迅韻書懷郭沫若成仁有志此其時，效死猶欣鬢未絲。五十六年餘鯁骨，八千里路赴雲旗。謳歌土地翻身日，創造工農革命詩。北極不移先導在，一女風浩蕩送征衣。這首詩作於1947年11月13日郭沫若離滬取道香港赴解放區的前夜，又...
郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞,字鼎堂，號尚武。四川樂山縣人。五四時期，出版《女神》等詩集，開一代詩風。1921年發起建立創造社，出版《創造季刊》。解放後，曾任全國文聯主席等職。爐中煤——眷戀祖國的情緒一啊，我...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理...
【教學目標】1、理解詩歌所表達的感情，領悟詩歌的主旨。2、欣賞詩歌奇妙的想象，並能在閱讀詩歌時展開自己的想象。3、能有感情地朗讀和背誦詩歌。【教學理念】1、加強對誦讀的指導。2、引導學生讀中悟情，抓住詩魂。3、要...
1、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。2、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。3、若無松柏志，超越不為高。4、春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什麼世界。5、種瓜得瓜，種豆得豆。種下優惠的友情，得到仁惠的友情。6、什麼是天才！我想...
郭沫若（1892~1978），中國詩人、劇作家、歷史學家、古文字學家、社會活動家。郭沫若影響最大的、最震撼人心的劇作是《屈原》。此劇以無比豪邁的革命浪漫主義精神讚頌了偉大的愛國主義詩人屈原，謳歌了反抗壓迫、反抗侵略的...
《郭沫若散文》給了我很多的感觸，讓我們對詩，對詩人有了更加深刻的認識和理解。詩不是做出來的，只是寫出來的。我想詩人的心境譬如一彎清澄的海水，沒有風的時候，便靜止著如象一張明鏡，宇宙萬匯的印象都活動著在裡面。這風便...
贈錢學森郭沫若大火無心雲外流，登樓幾見月當頭。大平洋上風濤險，西子湖中景色幽。突破落籬歸故國，參加規劃獻巨集獻。從茲十二年間事，跨箭相期星際遊。錢學森，浙江杭州人，留學美國，著名科學家，為我國航夭工業作出了巨大的貢獻，人...
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《郭沫若詩兩首》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《郭沫若詩...
1958年，正值桃花綻放的季節，時任全國文聯主席郭沫若一行20多位藝術家走入張家口。隨後，張垣大地的熱土留下了郭老和知名藝術家的足跡。他們滋養出無數作者,許多文藝家茁壯成長，從此張家口文學藝術事業更加繁榮興旺。同年，...
郭沫若的哲理散文精選篇一：路畔的薔薇清晨往松林裡去散步。我在林蔭路畔發見了一束被人遣棄了的薔薇。薔薇的花色還是鮮豔的，一朵紫紅，一朵嫩紅，一朵是病黃的象牙色中帶著幾分血暈。我把薔薇拾在手裡了。青翠的葉上已經凝...
教學目標知識與能力：1、反覆誦讀，理解詩歌內容並熟練背誦。2、體會詩中自然的聯想、豐富的想像。過程與方法：1、朗讀訓練，體會語言的節奏感與和諧美。2、發揮想象與聯想，仿寫句子。情感態度與價值觀：1、體會作者嚮往追求理...
題芭蕉圖郭沫若揮毫窗下拂詩箋，礙知西園信有緣。頑石嶙峋餘鯉骨，新蕉孤潔扇輕煙。淋漓豪氣氮氛裡，落拓襟懷嘯傲前。老夫心雄猶尚左，似無似有法先天。這是1949年1月29日為李初梨同志收藏的清代畫家高鳳翰所畫芭蕉的題詩。...
【教學要點】一、整體把握詩情，理解詩意。二、學習理解詩中的景物描寫（實寫）與聯想想像（虛寫）的關係。三、重點討論最後兩句詩的含義。四、做聯想和改寫練習。【教學內容和步驟】一、導語：《天上的街市》寫的是美麗的夜景引...
郭沫若(1892一1978)。1892年11月16日出生於四川省樂山縣銅河沙灣，畢業於日本九州帝國大學，現代文學家、歷史學家、新詩奠基人之一。郭沫若的詩《商業場竹枝詞》三首之一賞析商業場竹枝詞三首之一蟬鬢疏鬆刻意修，商業場中...
四川樂山郭沫若故居儲存著兩張郭沫若的成績報告單。一張系嘉定府官立中學堂於宣統元年五月二十八日所發，郭沫若時年16歲，讀完了中學二年級。成績單上的`成績是：修身35，算術100，經學96，幾何85，國文55，植物78，英語98，生理98，歷史87...
閱讀郭沫若的《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，完成15～17題(10分)①年輕人之所以為年輕人，並不是單看年紀輕，假如是單看年紀輕，我們倒看見有好些年紀輕輕的人，卻已經成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早...
1、一個人總是有些指逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。2、科學雖不是充實人生的一個全圓，但它是這個全圓的一扇重要的弧面。3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4、文學是社會現象經過...
教學目標：1、知識和能力：朗讀詩歌並背誦，要分清節奏，念準重音，讀出感情;理解詩中聯想和想象的運用，培養聯想和想象的能力。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：體會詩人對自由、幸福生活的嚮往...
郭沫若詩兩首課文主要內容解析，分析了天上的街市和靜夜的主要內容以及詩歌賞析。並有天上的街市和靜夜的比較賞析閱讀供同學們參考。1、天上的街市：這首詩，很像一篇美麗的童話，寧靜而幽雅。詩人開啟那幻想的倉庫，用瑰麗的...
一、領悟詩情，理解詩意。二、學習理解聯想和想像在詩中的作用。三、學習理解詩歌的節奏和押韻常識。四、培養學生聯想和想像的能力。激發學生詩情，鼓勵學生寫詩。第一課時天上的街市一、閱讀並整體把握理解詩歌。二、進...
《天上的街市》是詩人郭沫若發表在1921年3月出版的《創造季刊》上的一首現代格律詩。詩人由現實中的街燈聯想到天上的明星，再由天上的明星聯想到街燈，進而想象天上的街市，想象天上美麗的景色，想象天上街市裡的珍奇，想象過...
《夜泊嘉州》郭沫若的詩賞析夜泊嘉州乘風剪浪下嘉州，暮鼓聲聲出雄樓。隱約雲痕峨嶺暗，浮沉天影沫江流。兩三漁火疑星落，千百帆椅戴月收。藉此扁舟宜載酒，明朝當作凌雲遊。1907年秋，郭沫若以優等成績升入嘉定府中學。在家度...
郭沫若《爐中煤》啊，我年青的女郎!我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!啊，我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的'胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理...
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