關於農村青年學習需求的調查報告

在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於農村青年學習需求的調查報告，歡迎大家分享。

一、調查目的和意義

作為社會主義新農村建設的生力軍、奮鬥在農村第一線的青年朋友們，他們對農村經濟發展和社會穩定起著至關重要的作用。教育是素質能力的決定因素，全面掌握農村青年教育水平發展狀況，對新農村建設具有重要的意義。於是我們採取問卷調查的方式，對我縣的'農村青年學習需求情況作了隨機調查，調查物件為3名年齡均在35週歲以下的農村青年。

(一)、受教育程度。

在隨機調查的三人中，國中學歷的2人，佔總人數的66.67%;高中以上學歷1人，佔總人數的33.33%。在這三名農村青年中，兩人從事農業種植、養殖體力工作。調查表明，農村青年學歷層次偏低，文化素質和職業技能素質較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農村青年的就業。

(二)、對教育需求程度。

在調查物件中都明確表示，希望進一步提升自身學歷層次。其中66.67%的希望通過脫產學習方式攻讀相應的學歷，利用學校機構的載體，主要為：廣播電視大學、普通高校、其它成人高校。調查表明，農村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質、學歷層次，以適應社會發展的要求。

(三)、獲取自身技能途徑。

在對農村青年獲取自身技能調查中發現有2名調查物件希望通過電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過高等職業技術院校組織的培訓獲取相關技能，表明農村青年對技能培訓的認識增強，並希望通過高效能低成本的方式成才。

(四)、農村青年家庭收入情況。

從農村青年家庭收入調查表中可以看出，年收入低於1萬元的有兩名，只有1人家庭年收入高於1萬元。說明城鄉差別拉大，農村青年家庭生活水平仍處於較低的水平。

(五)、對社會熱點問題的關注情況。

在調查物件中最為關切的是農村醫療保障問題、子女升學問題、農民權益保障問題，其次為農副產品價格、農村基層幹部隊伍建設和農民養老問題。調查顯示，農村青年比較關注民生問題，參與社會建設的意願比較強烈。

(六)、農村青年對未來發展及學習需求。

在三名調查物件中，都有一個共識：就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，充分體現了農村青年對知識技能的需求加大。都能對自身發展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。

　二、當前影響農村青年發展的突出問題

(一)影響農村青年發展的基礎條件

1、農村基礎教育薄弱

農村學校在施教的過程中普遍只重視文化知識的教授，職前的從業技能教育十分薄弱，農村基礎教育有明顯的“離農教育”傾向，從而使走向社會的學生的學習能力、就業能力、工作轉換能力和創業能力較差，一定程度上影響了農村青年素質的提高及個人發展。

2、職業教育相對落後

辦學條件簡陋，硬體設施嚴重缺乏，再加上受傳統觀念的影響，農民對職業技術教育存在偏見，農村職業教育發展困難重重。從職業教育和職業培訓的覆蓋面來看，木蘭縣農村青年接受職業培訓的比例很低，與全國相比還有較大的差距。

3、思想道德教育效果不明顯

受傳統的教育模式、工作方式和評價標準等因素的影響，農村青少年教育重智育、輕德育的現象較為普遍，思想道德教育缺乏豐富多樣的教育方法和內容，對青少年的吸引力和感召力不強，無法發揮在青少年思想道德建設中的教育效能。