幼兒園管理工作方案

工作方案是對專案進行周密的思考、預想。在一個專案被提出時，上級會根據提交上來的工作方案整合選出最優方案，開啟文件的時候卻發現不知道寫什麼，下面是小編為大家收集的幼兒園管理工作方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園管理工作方案1

為認真貫徹落實越秀區教育局《關於校園安全工作會議》的精神，嚴格迅速進行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據教育局明確要求，制定我園安全工作專項檢查實施方案如下：

一、具體實施措施：

1、 加強健全幼兒園管理制度，完善安全監督制度、值班制度、接送制度、突發應急事件預案等各種安全制度，與家長達成共識，共同建立起防範安全事故、幼兒園進出人員管理、防隱患等各種制度。

2、 加強幼兒園安全隊伍的建設，成立幼兒園安全工作領導小組，建立幼兒園突發事件處理工作小分隊，進行相應的培訓，保證每天做好落實，分工到人，責任到人。

3、 嚴格門衛登記，驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

4、 加強幼兒園的安防裝置完善，安裝校園視訊監控裝置，做到專人管事、有錢辦事，嚴格責任追究。

5、 提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓工作，開展緊急演習。

6、 加強溝通，主動與街道派出所和物業管理公司保安隊做好聯絡，爭取支援與協助，定時巡查幼兒園周邊環境，加強幼兒上學、放學期間安全保護。

7、 對可能引發矛盾激發事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

二、建立安全組織機制：

1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工責任制，一旦發生事故，實行逐級負責。

2、 各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移人員、將傷者送往醫院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。

幼兒園防範暴力事件領導小組名單：

幼兒園防範暴力事件工作小組名單：

三、事件處理

一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程式處理。

1、 報警。撥打“110”報警電話。

2、 選派應變能力強、口才交好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、 保護全體幼兒及有關物件，將被保護者護送到安全處。

4、 一旦發生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫院進行搶救，並通知家長或親屬。

5、 護現場，配合警方調查。

6、 在警方的指導下維持秩序、作好善後處理工作。

幼兒園管理工作方案2

一、安全問題

幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規劃執行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

構建幼兒園安全規章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。

二、環境問題

環境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環境和人文環境的問題。

首先，綠化面積和教學樓等建築物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建築佈局或建築面積過多綠化不達標等問題。

其次，教學環境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發現室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發展。

再次，人文環境。對於幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處於身體和心理的初步形成和發展期，對於世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協作，互敬互重，共商共議，與世共同發展的良好的和諧氛圍。

三、制度問題

制度問題大體可以分為三個方面：

1.人員崗位職責制度

包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛、出納、保潔員等崗位職責制度。

2.多功能室使用管理制度

包括科學發現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。

3.日常使用表格

包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯絡手冊等。

四、設施問題

要做好這一方面的規劃，首先應瞭解幼兒園整體結構分配及安排。

1.操場，大廳，走廊可單獨列出。

2.教室分配

1)基本教室：初步規劃為託班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 。基本教室一般都會有教師和幼兒衛生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。

3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。

4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。

5)科學發現室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。

8)圖書閱覽室

3.辦公室分配

1)園長辦公室2)副園長辦公室3)教研室4)資料室5)會議室6)教師備課室7)會計室8)黨支部書記室9)教學部主任室

4藝術室分配

1)拉丁舞班2)美術班3)鍵盤班4)圍棋班5)小小主持人班6)輪滑班7)英語班

5後勤室分配

1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯梯可以說是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫務室、體檢室：根據需要可適當安排。

6)教具室(倉庫)7)洗衣房(教職工專用衛生間一般會設計在整個樓層的一側)8)配電室和維修室9)傳達室

五、人員分工及其職責問題

從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛，出納和保潔員等。

六、教師招聘問題

關於後備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對於有多年教學經驗的優秀教師也要擇優錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。

招聘過程可分為筆試和麵試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。

教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對於教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。

七、教材問題

幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學教育智慧學具和智力階梯，美術教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

親子部中蒙氏班的蒙氏數學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

八、網站構建問題

一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對於網站的構建則需要專業技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規劃裝修完畢再加以研討。

九、基本問題

這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括

1)園標問題

2)園歌問題

3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。

4)園操及舞蹈隊問題

5)班車、接送卡及晨檢問題

6)學費及幼兒不來園退費問題

7)生源問題

8)開園問題，關於36個班同時開還是逐個開的問題。

幼兒園管理工作方案3

幼兒園後勤工作是關係到幼兒園各項工作開展的.一項全域性性工作，它為教育教學工作起著先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對後勤管理認識不足、後勤隊伍整體素質低、後勤環境不盡如人意，導致保教並重未落到實處的問題。改革和創新後勤工作，確保幼兒持續健康地發展，是一項緊迫的任務，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實踐，對如何創新後勤管理工作，談幾點粗淺的認識。

一、推行公開招聘制，提高後勤人員素質

幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯絡，互相滲透，共同推動幼兒園保教工作的發展。而要提高保教質量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質。目前，幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質不高，年齡偏大的問題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的，更重要的是必須把好保育員的“入口關”。因此，幼兒園在選擇保育員時，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開招聘，挑選學歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優秀女青年來園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質量。

二、實行結構工資制，突出崗位工作績效

要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動合同工的積極性，按照“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，實行結構工資制，強調崗位，突出績效，並按工作量的計算係數酌情發放超工作量補貼。通過推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動性過大的問題，增強保教隊伍的穩定性，調動其工作熱情，促進保教工作有序開展。

三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點質量

關懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任。可推行“四項制度”，科學管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學期公佈一次食品供貨方的單位名稱、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯絡電話等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學期組織一次市場調查，然後就食品的價格、質量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的第一關。三是建立“膳食委員會參與監督制度”。定期組織召開膳食會，群策群力，科學制定幼兒營養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營養均衡、質量保證，並每週定期向家長公佈食譜，接受家長的監督。四是嚴格執行飲食操作規範制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點和成長需要為依據，科學合理地烹製幼兒餐點，保障幼兒飲食健康。

四、實行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理

家長請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見，由於教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時間時有發生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可採取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長應認真填表，說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱，需要指導服藥的時間等，並簽上家長的姓名。對於幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專人負責，要求保健醫生檢查、核對家長所寄託的藥品，並在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然後存放於藥箱內妥善保管。保健醫生除按時指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時間內，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發現問題，及時處理，保證幼兒在園安全。

總之，幼兒園後勤管理工作只有不斷改革和創新，才能適應不斷髮展著的幼兒園教育教學，適應時代對後勤工作所提出的新需求，促進幼教事業持續健康協調發展。

幼兒園管理工作方案4

為進一步促進我鄉幼兒園教育改革與發展，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案。

一、理順辦園管理體制。

根據《幼兒園辦學規程》、《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》的檔案精神要求和《幼兒園教學大綱的，做好本鎮幼兒園的規劃佈局，登記註冊，評估定級，教師培訓，教材管理和幼教質量督查等工作。

二、加強合格幼兒園建設。

在上級的有關要求下，採取一些積極措施，創辦三所合格幼兒園，使其在辦園方向、辦園規模和條件、幼兒園管理、保育教育質量等方面，切實發揮示範、輻射作用。

三、進一步改善辦園條件。

一是幼兒園設定在安全區域內，周圍環境無汙染、無嚴重噪音，園舍堅固安全、適用；幼兒活動室要做到寬敞、通風、乾燥、光線充足，同時，有與幼兒園規模相適應的戶外活動場地；幼兒園的衛生保健必須符合《湖北省托幼機構衛生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數量且適合兒童學習的桌凳，配備風琴和錄音機等進行教育活動的基本裝置。三是幼兒教師必須身體健康，無傳染病、精神病，並取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門舉辦的培訓班結業證。

四、加強學前幼教管理。

第一，持證辦園，辦不符合辦園條件的幼兒園，責令其停止招生、停止辦園。

第二，加強業務指導，幼兒園實行園長負責制，制訂學期工作計劃，每個學期都要定時或不定時向中心國小報告工作，做到“六個統一”，即統一計劃、統一收費標準、統一課程、統一教材、統一時間、統一考核，不斷提高幼教質量。

第三，建立安全制度，幼兒園的安全工作是我鄉安全工作的薄弱環節，各園要建立健全安全制度並經常進行安全隱患排查，嚴防安全事故的發生。

第四，建立督查制度，每個學期中心國小組織人員對各幼兒園進行幼教工作檢查，評出先進單位進行表彰，對各園存在的問題提出改進意見，特別是違章辦園行為要通報批評，確立整改措施，限期整改。

幼兒教育是一項民心工程，我們必須在上級單位的統一領導下，齊心協力做好各項工作，開創我鄉幼兒園教育新局面。