國小四年級課文誦讀比賽活動方案
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的國小四年級課文誦讀比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
為豐富班級文化生活，培養學生良好的朗讀能力，提高語文素養，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，四年2班班委決定舉行首屆班級課文誦讀比賽。
誦讀內容：
誦讀形式：
個人誦讀
誦讀要求：
1、衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）
2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）
3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）
4、朗讀時能輔以合理的動作。（15分）
比賽時間：
第2周—第4周
比賽物件：
四年2班全體學生
比賽方式：
1、第一階段（第二週）：各組初賽，由組長組織評選，每組推薦2-3名優秀者參加班級複賽，具體比賽時間由各組自行安排。
2、第二階段（第三週）：班級複賽，由班委組織初賽優勝者參加，選拔出優勝者10名，參加班級決賽。
3、第三階段（第四周）：班級決賽，由老師組織複賽優勝者參賽。
評委組成：
初賽階段由組長選聘評委，複賽階段由班委組成評委組，決賽階段由老師組成評委組。
獎項設定：
決賽設一、二等獎若干名，發給獎狀獎品；初賽優勝者將頒發證書。
人員分工：
1、組長負責初賽的'組織工作。
2、班委負責複賽的組織工作。
3、生活委員負責獎品的購買。
4、勞動委員負責複賽、決賽班級座椅的編排。
5、宣傳委員複賽人員名單和評分表的設定。
6、學習委員負責統計分數。
7、紀律委員負責賽事紀律。
