州溫四中建立特色班級方案範文

一、指導思想：

為彰顯班級個性，以特色培養特長，提升班級品位，賦予班級個性文化內涵，引導學生自主選擇、自主思考、構建獨特風格的班級文化，以特色活動促進學生的`發展，全面提高學生素質，提高教育教學的質量，經學校研究決定，於2012年2至5月在全校非畢業班中開展特色班級建立活動。具體方案如下。

二、主題：班班有特色，人人有品味。

三、宗旨：把班級還給學生，讓班級成為學生成長的樂園。

四、實施步驟：

1、宣傳、動員：在全校範圍內通過國旗下講話、橫幅、海報、校園網、班主任會議、主題班會等方式進行“海、陸、空”宣傳。

2、特色申報：

班長（建立組長）會議：召開班長會議，部署落實建立工作，詳細解讀《州溫四中特色班級專案設計與實施評估細則(試行)》。

團日生活會：各班團支部召開團員民主生活會（七年級段召開班委會），認真研究討論班級現狀、班主任個性特長、同學興趣愛好等，提出特色專案建設方向，從而向班主任、特色建立組（班委）建言。

正式申報：填寫《特色班級建立申報表》，制訂班級特色建立專案書（計劃、方案）。

3、特色專案公示：在校園中進行“特色專案公示”和“建立責任崗（班幹部）公示”。

4、特色專案方案評比大賽：開展班級特色申報方案評比活動，預選出優秀專案設計方案，舉行“專案說明會”，讓各班上臺介紹，評出一、二、三等獎，予以表彰，同時在建立過程中予以大力支援。

5、特色建立：各班圍繞各自所申報的特色專案和班級發展目標積極開展建立活動，參加學校為特色班級建立而舉辦的各類活動；各團支部、社會實踐隊結合班級特色開展團日活動、實踐活動，為班級特色建立充實內容。

6、臺賬整理：各班根據《州溫四中特色班級專案設計與實施評估細則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時寫好自查報告（建立總結）。

7、臺賬檢查、評比：政教處將聯合學校其他處室對各班級特色創建臺賬進行檢查、評分，按照《州溫四中特色班級專案設計與實施評估細則(試行)》規定，對符合要求的班級予以授牌和表彰。

8、特色班級授牌儀式：在校第26屆藝術節文藝匯演上舉行特色班級授牌儀式，同時在各班外牆壁上建設特色班級宣傳欄。

五、特色班級名稱參考：

各班可根據班級具體情況、班主任個性特長、學生興趣愛好等因素自主選擇特色專案，但務求實在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經典誦讀特色班、英語特色班、故事特色班、職業規劃特色班、環保特色班、體育特色班、科技創新特色班等。