中學首屆讀書節活動方案設計

來源:才華庫 2.58W

一、指導思想

中學首屆讀書節活動方案設計

讀書有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。為認真貫徹落實(臨教發〔2010〕48號、臺基教〔2010〕44號)《關於開展“我讀書我快樂”中國小生讀書節活動的通知》的檔案精神,學校決定開展首屆讀書節活動,通過讀書節活動,積極引導學生養成良好的讀書習慣,用閱讀引領成長,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積澱文學底蘊,提高文學修養,積極營造濃郁的讀書氛圍,打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

二、活動主題

快樂、習慣、益智。即在讀書中尋求快樂,讓讀書成為習慣,在讀書中增長智慧。

三、活動時間

201x年4月~10月

四、參加物件

高一高二全體學生

五、活動口號

1、讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣

2、我讀書,我快樂;我讀書,我收穫

3、讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海

4、與好書做伴,與文明同行

5、點燃讀書激情,共建書香校園

6、沐浴書香,潤澤人生

7、與經典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈

8、在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長

9、讓經典走進心靈,讓閱讀成為習慣

10、享受文字之美,體驗讀書之樂

11、多讀書,讀好書,讓生命溢滿書香

12、獲取知識,三分在課內,七分在課外

13、讓讀書成為一種時尚,讓學習成為一種習慣

六、活動內容

(一)宣傳啟動階段

1、校園懸掛宣傳橫幅,營造氛圍

2、舉行活動啟動儀式:領導致詞、學生代表宣讀倡議書、團委佈署讀書節活動方案

(二)、組織實施階段

1、“陽光晨讀周”讀書活動

時間:5月10日—5月15日

要求:每天利用晨讀時間組織學生誦讀名家經典和語文課標要求背誦的篇目。

負責部門:各年級段語文備課組

2、開展以“讀書”為話題的主題班會。

時間:5月9日---5月30日

要求:各班緊緊圍繞讀書節活動主題,結合本班實際,可以通過分組討論,小組發言,誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。到時黑板上要設計好主題,並拍照存檔,班會材料於6月初上交政教處。

負責部門:年級段、政教處

3、刊出一期以“沐浴書香,潤澤人生”為主題的黑板報

時間:5月10日前

參加物件:高二年級各班

負責部門:政教處

4、舉辦:“與好書做伴,與文明同行”主題演講比賽

時間:5月4日晚

地點:科技館四樓會議室

參加物件:高一高二學生

負責部門:團委

5、開展“班班好書流動角”建立活動

要求: 每個班級在讀書節期間設立“好書流動角”,並及時做好借閱、歸還等情況登記,利用每週三、週五中午1:40—1:50進行讀書交流或好書推薦活動。

負責部門:年級段

6、教師向學生推薦好書活動

以教研室或備課組為單位,向同學推薦1—5本好書,填寫“好書推薦表”,內容包括“主要內容、特點、讀書體會和推薦理由”;由教務處組織教師進行評比,彙總成冊,推薦給學生。

負責部門:教務處

7、組織學生參加市“讀國學經典、育道德人才”中華經典美文誦讀活動

負責部門:語文組

8、組織學生參加市中國小生“讀書節”百科知識擂臺賽。

負責部門:團委

9、暑假期間開展“四個一”活動

時間: 7月――8月

要求:暑假期間每個學生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。

負責部門:語文備課組

10、“我愛記古詩詞”PK大賽

學生利用暑假期間誦讀背記古詩詞,9月上旬進行班級預賽,每班在此基礎上推薦1—2人蔘加學校決賽。

負責部門:團委

11、學生捐書贈書活動。

負責部門:教務處、團委

12、“百家講壇”展播。

“百家講壇”節目錄影在臺州教育網綜合服務—教育資源欄目中,由年級段負責安排統一時間自行點播組織收看。

負責部門:年級段

13、組織參加臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評選活動

負責部門:辦公室

(三)總結表彰階段

9月底前做好讀書活動的總結,其次對讀書活動期間取得優異成績的同學進行表彰,並頒發榮譽證書,記入個人檔案。

七、組織機構

組 長:施小森

副組長:王以日、包柳紅

成 員:吳飛龍、張學飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、

項 琪、董成立、蔡品順

八、活動要求

1、各部門、各班級要充分認識開展學生讀書節活動的重要意義,切實加強對學生讀書節活動的組織領導。

2、各部門、各班級要按活動方案要求有序開展活動。

3、各項活動的實施要注重成效性。

4、各位同學要制訂一份切實可行的讀書計劃,每天保證有半小時的閱讀時間,逐步養成良好的讀書習慣,在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。

注:新華書店將於4月26日-5月2日,8月30日-9月5日作為“臨海學生圖書周”,全市各中國小憑學生證在圖書週期間到市新華書店購書九折優惠,以鼓勵學生購書、藏書、讀書。

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