國小青年教師說課比賽活動方案

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為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的國小青年教師說課比賽活動方案，歡迎大家分享。

國小青年教師說課比賽活動方案1

一、活動目的：

“說課”是教師鑽研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，經研究決定舉行二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：

二、參賽人員：

30週歲以下的教師

三、比賽內容：

由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容

四、比賽時間：

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）

五、比賽方式：

比賽分學科進行，每位教師通過抽籤方式決定比賽順序，按說課原則和要求進

行說課，說課限時10分鐘。

六、比賽地點：

四（2）班教室四（1）班教室為準備室

七、溫馨提示：

1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。

八、比賽流程：

1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽籤說課順序。

2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。

九、評委：略過

十、評分方法和獎勵辦法：

求所有評委總分的'平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名