七年級數學上冊期末複習計劃
一、總體思想:
全面複習,查漏補缺; 先章後總,循序漸進; 先概念,後題目; 一步一個腳印; 重基礎,抓重點; 知識歸類,形成體系; 緊抓課本,適當拓展; 加強個別學生的輔導。
二、學情分析:
七年級學生年齡小,理解能力不強,自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應國中學習生活,表現出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想,這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析:
本學期內容主要包括了《我們與數學同行》、《有理數》、《用字母表示數》、《一元一次方程》、《走進圖形的世界》、《平面圖形的認識》六個章節內容.重點是:《有理數》、《一元一次方程》、《平面圖形的認識》這三章內容。教材針對國中學生的認知水平和身心發展特點,在教材內容的編排與國小知識銜接緊密;同時,注重了知識的趣味性與科學性統一、理論與實踐的統一。但也有一定的弊病,知識不夠系統,不夠嚴謹,課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關內容,否則是很難應考的。
四、複習目標:
1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時,掌握“雙基”,構建自己的知識體系,掌握解決數學問題的'方法和能力,從中體會到數學與生活的密切聯絡。
2、在複習中,讓學生進一步探索知識間的關係,明確內在的聯絡,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
3、通過專題強化訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣。
4、通過摸擬訓練,培養學生考試的技能技巧。
五、複習方式:
1、總體思想:分單元複習,同時綜合測試三次。
2、單元複習方法:學生先做單元導學稿,收集各小組反饋的情況進行重點講解,佈置作業查漏補缺。
3、綜合測試:教師及時認真閱卷,講評找出問題及時訓練、輔導。
六、進度安排:
12月27日第六章《平面圖形的認識》
12月28日第二章《有理數》
12月30日第三章《用字母表示數》
12月31日第四章《一元一次方程》
元月4日 第五章《我們與數學同行》、《走進圖形的世界》
元月5日 期末模擬一(出卷人:沈良琴)
元月6日 講評、期末模擬二(出卷人:堵小亞)
元月7日 講評、期末模擬三(出卷人:胡珏)
元月8日 講評、期末模擬四(出卷人:鄒浩芳)
元月9日 考前心理疏導,介紹解題的方法,學生自己複習,老師答疑。
七、複習措施及注意事項
(一)分單元複習階段的措施:
1、複習教材中的定義、概念、規則,進行正誤辨析,教師引導學生迴歸書本知識,重視對書本基本知識的整理與再加工,規範解題書寫和作圖能力的培養。
2、在複習應用題時增加開放性的習題練習,題目的出現可以是資訊化、圖形化方法形式,或聯絡生活實際為背景出現資訊。讓學生自主發現問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學生的學習。
3、重視課本中的“數學活動”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數學活動為載體,編寫相關“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。
(二)綜合測試階段的注意點
1、認真分析前兩年的統考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點,側重點,基本點。
2、根據歷年考試情況,精心彙編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,提高應試能力。
3、在每次測試後注重分析講評,多用激勵性語言,不要諷刺、挖苦學生,更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎麼還是錯了,真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。