鄉村學校教師幫扶計劃

為發揮Xx省特級教師後備人選的示範引領、骨幹帶動的作用，加強農村薄弱學校建設，促進城鄉教育均衡、和諧發展，Xx語文工作室和Xx市Xx區農村薄弱學校Xx國小進行結對幫扶。為確保結對幫扶工作紮實有效地開展，特制定本方案。

一、統一思想，切實增強做好結對幫扶工作的責任感

作為特級教師後備人選，應確立“均衡發展教育、促進教育公平、縮小城鄉差距”的.責任目標，加大農村薄弱學校扶持力度，不斷加強學校基礎設施和師資隊伍建設，促進地區城鄉教育均衡協調發展。

二、明確要求，認真做好城鄉學校結對幫扶各項工作

（一）建立結對幫扶體系。根據省教育廳特級後備人選幫扶計劃要求，Xx語文工作室與Xx區Xx國小及Xx國小兩名語文教師陳英、彭雪梅結為幫扶對子。

（二）明確結對幫扶內容。幫扶要從“幫錢、幫物、幫教、幫師”四個方面入手，力所能及地幫助農村學校改善辦學條件，提高隊伍素質，提升教育質量。

1、幫錢。在幫扶過程中，Xx老師所在的Xx市第五中學，每學期資助一定的辦學經費，彌補結對學校辦學經費的不足，為Xx國小考入本校的困難學生減免學雜費和提供貧困生生活補助。

2、幫物。要無償向結對學校捐贈圖書、教研資料、學習用品，改善農村學校辦學條件。

3、幫教。要開展好“四送”活動：一是送管理。Xx教育團隊每學期要派出具有豐富的學校管理、班級管理經驗的班主任到Xx國小傳授管理經驗，每次不少於2人。通過這一措施提高結對學校的教育管理水平。二是送示範課。每學期要選派至少 2名教學能手到結對學校上示範課，每人不少於一節，同時開展聽課、說課、評課活動，幫助農村學校改革課堂教學，落實新課改理念，提高教學質量。三是送教研。幫助結對學校開展一項學科教研課題，破解一項影響學生成長和教育質量提高的難題，提高結對學校的科研水平。四是送先進理念。通過開展一系列教學科研活動，要使結對學校教師的教育思想、教學理念發生轉變，努力提升辦學品位和辦學水平。

4、幫師。Xx語文工作室每學期要對結對學校教師進行一次業務培訓，提高結對學校教師的教育教學能力。每個學科要安排兩位教師與結對學校相應學科教師結為“一幫一”對子，相互開展教學方法、經驗資訊等方面的交流，提高業務素質和能力。

（三）做好總結提高工作。結對幫扶要做到有計劃、有活動、有記錄、有成效、有檔案材料。學年結束時，要認真地進行總結，找出存在問題，提出辦法對策。

三、建立機制，確保結對幫扶工作落到實處

1、是加強組織領導。Xx區教育局成立名師工作室幫扶工作領導小組，負責結對幫扶工作的組織實施，推動結對幫扶工作的規範化、制度化運作。

2、是加強考核管理。Xx區教育局將名師工作室幫扶工作，作為對於省學科帶頭人、省教學能手績考核內容，並列入對學校工作年度考評內容。

3、是建立獎懲機制。Xx區教育局將對Xx工作室中幫扶活動表現突出的優秀教師給予表彰獎勵。