PEP國小英語五年級上冊的複習計劃

臨近期末考試，我對家長和學生的複習做一要求;

一、班級情況分析

五年級八班有學生53人，大部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較紮實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行復習。但還有十幾個同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業不肯做，不花時間背誦、朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞、句子著手。

二、複習內容

1、課文

(一) 學生能夠正確拼寫let’s learn課後單詞

(二) 學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文

(三) Read and Write中的重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)

1、學生能夠獨立完成後面的'練習

2、學生能夠認讀所學字母組合及子音字母在單詞中的發音

例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

3、指導學生閱讀短文

4 根據題型進行專項複習

三、複習具體措施

1、單詞、片語的複習

A、按詞性歸類複習單詞

B、按所含母音及字母組合歸類複習單詞。

C 、按詞彙表複習單詞。

2．句子的複習

句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子

（1）指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合

（2）根據句子型別指導學生在比較中複習句子

（3）指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

3．注意因材施教，採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的複習上，對於一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。

4．注意做好學生的心理除錯工作，對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到複習中來