【精選】新學期學習計劃彙編七篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的學習目標和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編幫大家整理的新學期學習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新學期學習計劃 篇1

在過度階段，我覺得最重要的是先讓孩子瞭解國小和國中是差別的，在心態上要發生變革，要意識到從國小到中學是一個跨越，區別非常大。

從知識的角度，在國小就是套方法，國中更加註重從概念的素質去理解難處，需要建立一個體系。國小的知識是一塊一塊的，相互之間聯絡不是很大，它更偏重於技巧和題型，國小課本只是告訴了基本方法，但難度並沒有上去，沒有學到素質的東西。而國中的知識更強調體系感，知識上難度更大。

在考察方面，國小比力偏重於結果，國中一方面強調概念的體系性，另一方面更強調過程。

學習要求上，國中的知識看起來比力簡單，但是其實他的應用是非常複雜的，它的拓展性很強，變革靈活。這是和國小有很大差另外。國小的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差未幾了。國中更強調理解，對於理解和應用的變革更多些。

在心態上，剛上國中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得本身都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不敷的。

這就是階段同學們面臨的難處，所以針對這些難處，有以下幾個建議：

首先：要有意識，有認識：認識國小和國中有很大的差別，不克不及在完全不瞭解的情況下就去說規劃，規劃要做的第一件事就是去了解這些差別。

第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。七年級這個階段沒有須要讓學生見特別多，特別花的東西，七年級是一個練內功的階段，把各方面的基礎打好了，後邊才能拔高。

第三：心態上不要覺得這些知識簡單，更加強調解題過程。

第四：對於國中的數形結合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

是國小孩子的重要轉折點，以上是小考網為大家分享的數學學習規劃，希望對大家有所資助！

新學期學習計劃 篇2

新年伊始，咱們又進入了新的學期，在新的一年裡咱們應該有咱們自身的新目標，應該建立新的學期計劃。

回首過去的半年，從總的方面說，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對於考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。

在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過後複習的時候就很少，與論語裡的“溫故而知新”，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。

數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助咱們快速解決問題，多練習，多理解能幫助咱們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。

在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自身比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助於提高自身的口語能力。

在專一學習方面咱們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認真練習。

專二課程上學習，咱們首先要建立信心，對自身充滿信心有助於激勵咱們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為咱們講解，在專二學習上對於計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助咱們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對咱們也會有很大幫助。

對於學習，好的計劃能夠幫助咱們提高成績，能讓咱們找到更好的方法來學習。

在今後的學習中咱們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中咱們也要遵守學校的規章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。

新學期學習計劃 篇3

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，能力素質全面發展”，為此，我制定了新學期計劃。

在文化課學習上，堅持課前預習、課後複習，按時完成老師佈置的作業，上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養成每天讀報的習慣，堅持每週安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生範文選，擴大知識面，提高作文水平；在數學學習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時數學練習，每週堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。

在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質；在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之餘，練練琴、學學電腦等，儘量控制玩電腦遊戲的時間，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。

在集體生活上，增強集體榮譽感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質。

鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。

計劃定好了，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃列印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但願我的計劃經過努力後能取得預期效果，努力過了，就不會後悔。

新學期學習計劃 篇4

第一，要迅速轉換自己的角色。

教學中常發現這樣的問題：每屆高一新生中幾乎都有同學作業本上的班級名稱仍然是九年級時所在的班級，為什麼會出現如此不可思議的事情呢?主要是因為他們在思想認識上還沒有完全把高中生和國中生的角分開。國中生的任務是什麼，目標是什麼?而高中生的任務和目標又是什麼?為了完成任務、實現目標，高中生應該怎麼做?大都沒有思考，導致了部分學生角色意識不強，從而缺乏學習動力。古人云：“吾一日三省吾身”。因此，高一新生也應該試著反覆提醒自己：我是一名高中生，並以高中生的標準來要求和衡量自己，儘快促成自己角色的轉換，為適應高中階段生活奠定基礎。

第二，學習要有明確的目標和計劃。

據多年觀察瞭解，高一新生中對待學習往往存在著兩種態度和觀點：第一種是：“不管時間夠不夠，車到山前必有路”。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”。這兩種截然相反的觀點都是不可取的。前者缺乏明確的目標，對自己的將來和前途聽之任之;而後者卻有可能因為目標太高、心理壓力太重而與大學夢失之交臂。持這兩種觀點的同學應明確的認識到：高中階段，已經不同於義務教育階段，學習的終極目標是發展自我、完善自我，為將來能夠成就一番事業做準備。因此，作為高一新生必須認識到這是一個終生學習的學習型社會，學習將教會你們如何在這樣一個充滿競爭的社會裡生存、發展，學知識不是你們的最終目標，通過學習知識實現自己的人生價值，推動社會發展才是你們的最終目標。因此，你們不僅要有長遠的目標，更要有近期的目標。近到什麼程度?近到一週、一天、甚至一節課，只要你們為既定的目標從容而學，積少可以成多，日復一日，小目標的實現會使你們離大目標越來越近，最終實現它，即所謂“芝麻開花，節節高!”

學習上還要注意順序：先預習後上課，先複習後作業;上課專心聽講，課後認真複習，定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。

第三，要養成定期整理知識的習慣。

整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。要在預習、聽課、作業、複習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創造力等。特別是對每學一個知識後對自己的認知進行再認知，多問幾個“為什麼”，從而對所學知識瞭解更加深透。

第四，探尋適合自己的學會方法。

較之國中階段，高中階段學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴國中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，要根據自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，自己主動探尋一套行之有效的學習方法。

第五、要作好充分的吃苦準備。

步入高一，要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、大學聯考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

　第六、要調整好自己的心態。

進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。

新學期學習計劃 篇5

時間總在不經意間流逝，轉眼已是大二學期了，不能再盲目覺得自己是新生，要慢慢摸索大學之路該如何走，應該有明確的計劃。

讀大學不再是讀課本的知識，要學的很廣泛。如自修之道、基本知識、實踐貫通、積極主動、掌握時間，還有非常重要的一點就是為人處事。

要從思考中確立自我，學習中尋求真知，交流中鍛鍊表達，交友中品味成熟，實踐中懂得價值，興趣中攫取快樂，最求中獲得力量。

大學是個廣闊的舞臺，其實每個學生都是主角。如何在這個舞臺上盡顯光彩：就需自修能力了。要學會挖掘合適的學習方法，舉一反三。這樣才能適應瞬息萬變的現代社會。這學期呢我有些小安排：

第一是X月份的C語言考試，藉助網路和圖書館來複習準備。

第二是X月份的英語四級和以上方法差不多，就加上每晚的一個聽力小訓練和單詞記憶。

相信每個專業的課程安排都有一定的科學依據，所以除其重點發展方向科目加強鑽研外其他基礎知識要做適當的瞭解，為以後工作生活奠定基礎。

死記硬背永遠學不精，學不透。在實踐中學習，花一定時間來思考所學內容間的聯絡是很實用的。比如我們的音訊技術、網頁製作與網站建設還有上學期的Flash完全可以聯合起來學習，而這些操作性強的科目明顯需要勤加練習。我們的電腦已為我們提供了絕對的實踐可能。 興趣是一切學習的動力源泉。明確自己的興趣應是每位學子的第一步。

除了自身感興趣的可以學習，還有興趣的'培養。 對那些想學而畏懼的學科就需培養興趣。比如計算機方面的東西我很感興趣可也很畏懼。所以我在一步步調整心態，讓興趣佔領主導地位。韓語是我很想學的小語種，我也在計劃中慢慢自學。

積極主動往往會贏得更多機會，不管是學習還是校園各種活動，應該適量參加，這是對自己最好鍛鍊機會，同樣是積極心態的激發點。所以儘量去參加一些有意義的活動。 時間永遠是最寶貴的。一寸光陰一寸金，又何止呢！愛睡懶覺是我浪費時間的最大因素，此學期開始我已在漸漸克服當中。

大學就是一個小型社會。為人處世很重要，這也是我要重點學習的。 在此我先要學的是寬容，這是我高三到現在一直追尋學習的，還沒有達到我想要的最佳狀態，所以還在繼續。還有就是與人交流，這是我最不擅長的。現在我在強迫著自己打破以前的心態，儘量去與人交流，從一個微笑，一聲問好開始。 要做的太多，更需要的是持之以恆，有的在進行著，有的在準備當中即將開始。在這片美麗的土地上即以播下夢想的種子，就一定會用心去灌溉。

新學期學習計劃 篇6

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。

(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一週學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3.學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。

(2)是否經常採用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改進法

3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。

新學期學習計劃 篇7

隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期裡“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態度。“態度決定一切”!心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提!

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課後做好預習、複習。課餘時間要“少玩一會兒遊戲，多看兩本兒好書”，擴充套件知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎紮實了，才可以積累更多。

最後提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裡，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對於目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

(1)我們在背單詞的時候要學會“重複和積累”。大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要儘量多背一些單詞，增加積累並及時複習。

單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶週期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天覆習，同時“裝進”新的單詞。第三天覆習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在複習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

(2)語法在國小階段並不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關係，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助於我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

(3)作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。