國小生英語作文(5篇)
在平日的學習、工作和生活裡，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的國小生英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生英語作文1
What do you know about the sea? Some people know about it, but others don’t. The sea looks beautiful on a fine sunny day, the sea is very big. In the world, there is more sea than land. Do you know Hainan Island? It’s really very nice. We can see beaches, trees and the sea. We can swim and visit a lot of beautiful places.
海
你對海知道些什麼?某些人知道關於它，但其他不。海看起來美麗在一個美好的晴天，海是非常大的。在世界上，比土地有更多海。是否知道海南島?那非常好。我們能看海灘、樹和海。我們可以游泳和參觀很多美好的地方。
國小生英語作文2
通常英語寫作有以下幾個特點：
緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；
1、以有指導的寫作為主（guidedwriting），便於考生在短時間內構思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；
3、增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
5、英語寫作注意兩點
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面瞭解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞資訊和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創造。還要儘量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
國小生英語作文3
Last night, I played football match with my friends. We were divided into two teams and the lose team would get some punishment. At last, my team lost, the score was so close and I felt so pity. My friends from other team came to console me, he said all of us done so well. I know friendship comes first, don’t let the result affect our friendship.
昨晚，我和朋友們進行了足球比賽。我們分成兩個小組，輸的那個組會得到懲罰。最終，我的小組輸了，分數很接近，我感到有點遺憾。我在另一個小組的朋友們過來安慰我，他說我們都做得很好。我知道友誼第一，不要讓結果影響我們的友情。
國小生英語作文4
上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學英語的入場券，將我帶到指定的地點：毓秀賓館三樓聽英語講座。這是我第一次學習練習說英語。
心裡很著急自己不會說，但念又想：我已經是二年級的學生了，要給自己自信才能學好英語。於是，我不再害怕，離開爸爸媽媽，在一旁輔導老師教了幾遍關於欽料的英語。不一會兒，我就做為小嘉賓在臺上用遊戲表演我的所學。一上臺，一位輔導老師就用英語不停地喚醒另一位輔導老師，然後就用歡快的英語進入主題，每人想得到自己的飲料，必須說對飲料的單詞，而且說完後並用英語說致謝語，再互相對碰一下。我非常想得到一瓶飲料說對了“I like”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒能在我的手中，又被其它小朋友說對了，輪到另外一個小朋友手中。原來這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動，與我們一起比拼誰會說會認，還與我們一起做簡單的.英語邊唱邊跳，看著媽媽有點害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵的眼神，終於，媽媽同樣也自信起來，而且做得非常不錯。
很快就到中午分，講座也結束了，我覺得整個學習過程生動活潑而有趣，這是一個很好的家人共同學習的週日。
國小生英語作文5
Today, I have the geography class. I am afraid of the geography class, because I have the bad memory and can’t remember the places. But in this class, our teacher does something different, she shows us many pictures and tells us many interesting things about her trips. I listen to her carefully. I like this lesson, it is vivid and I can learn many things about geography.
今天，我有地理課。我害怕地理課，因為我記憶力不好，無法記住地點。但是在這節課上，我們的老師做了點不同的事情，她給我們展示了很多圖片，告訴我們很多有關她旅遊的趣事。我聽得很認真。我很喜歡這節課，是如此的生動，我也學到了有關地理的很多知識。
