7A Unit1 topic3 Section C & Section D 導學案(湘教版英語七年級)
一、學習目標：
1.知識
(1)學習識別複數物體及名詞的單數和複數形式。
(2)學習句型What’s thish hat in English? What’re these hose in English?
(3)複習音標及Unit1 Topic3詞彙。
2.方法
實物和圖片教學法。
3.情感
通過認真觀察能簡單總結學習規律。
二、學習重點：
名詞的單數和複數形式。
三、學習難點及突破策略：
1、學習難點：名詞變複數的規則。
2、突破策略：強化鞏固練習。
四、學習流程：
【多元互動 合作探究】
1．口語檢查。（約7分鐘）
2．複習音標及Unit1 Topic3 詞彙。（約8分鐘）
3．由句型What’s thish hat in English?的問答匯入名詞複數的變化。（約5分鐘）
【訓練檢測 目標探究】
把下列單詞變成複數形式。（約15分鐘）
㈠、(1)book__ ___(2)cake______ (3)bag (4)orange______ (5)boy_____(6)day_____(7)family_______(8)baby____
(9)knife_____(10)half_____(11)class_____(12)box (13)zoo__ __(14)tomato_____
㈡、(1)is _______（2）it ______（3）this______（4）man_____ (5)foot___ __(6)child__ ___(7)Chinese_ ____
通過以上做題，你是否能總結出可數名詞單詞變成複數形式的規律？請寫出來：
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【遷移應用 拓展探究】
⑴用英語 ⑵一個蘋果__________________
⑶四把尺子_______ ____ __⑷七個盒子__________________
⑸五塊蛋糕___________ ____⑹在六班____________________
⑺不用謝 ______ _________⑻請原諒____________________
學後反思：
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