What color is it? 教學設計(人教版英語七年級)

教學目標：

1.-What’s that? -那是什麼？

-It’s Z. -它是Z。

2.-What color is it? -它是什麼顏色？

-It’s red. -它是紅色。

教學重難點：

1.-What’s that? -那是什麼？

-It’s Z. -它是Z。

2.-What color is it? -它是什麼顏色？

-It’s red. -它是紅色。

教學過程

Step 1情景匯入

以具體的實物進行師生問答互動。多問幾種物品。(2分鐘)（見多媒體）

eg:-What’s this?

-It’s a ruler.

-Spell it, please.

-R-U-L-E-R.

-What color is it? -It’s green.

Step 2完成教材3a-3d 的任務

1.看3a圖中的物品,聽錄音，為這些物品塗色。(3分鐘)

2.看3a圖中的物品及3b的句子，再聽一遍錄音，完成句子。然後，大聲朗讀這些句子。(2分鐘)

3.看3c的表格，聽錄音，完成表格。然後再聽一遍，檢查答案。(2分鐘)

4.大聲朗讀3d的對話，用3a-3c中的物品編對話，兩人一組進行練習，然後讓幾組同學上臺表演。(4分鐘)

Step 3完成教材4a-4d 的任務

1.認真觀察4a中的鍵盤，找出字母A到Z，並在每個大寫字母旁寫出對應的小寫字母。然後大聲朗讀。(2分鐘)

2.看4b中的字母歌，讀一讀，聽錄音，跟著唱直到學會為止。然後分組唱字母歌比賽。(4分鐘)

3.讀一讀4c表中的字母和單詞，老師總結5個母音字母的主要發音，然後聽錄音並跟讀。(3分鐘)

4.看4d中的字母歌，讀一讀，聽錄音，跟著唱直到學會為止。讀記5個母音字母的主要發音。(2分鐘)

Step 4環節說明

通過這一環節的學習，學生們掌握了顏色的單詞以及如何詢問物體的顏色的句型。也掌握了母音字母a, e , i, o，u的兩種基本發音。還學會了英語歌曲。

小結訓練：(2分鐘)（見多媒體）

1.-那是什麼？

-What’s that ?

-它是一把鑰匙。

-It’s a key.

-它是什麼顏色？

-What color is it ?

-它是黃色。

-It’s yellow.

Step5 Homework

記住第三單元的單詞，抄寫5遍，掌握