關於猜燈謎作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的猜燈謎作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜燈謎作文 篇1

今天是元宵節，聽說凌江名庭6樓舉行猜燈謎活動，媽媽就早早地燒好晚飯，準備讓我去大顯身手了。

活動開始，大家都爭先恐後地走進大廳，每個人臉上都信心百倍的樣子，當然我也不例外，我快速地拿出一目十行的功夫，生怕一眨眼就被別人搶了先，拿著我認為是比較簡單的燈謎不放，可我絞盡腦汁，也想不出一個答案，旁邊的人是拿走了一條條謎語，我急得滿頭大汗，可是越緊張腦中就越沒思路，最後我只能象一隻戰敗的公雞敗下陣來。唉，只能怪自己知識面太窄了。沒幾分鐘，大廳裡的燈謎已經所剩無幾，看來今天是一無所獲了，正想打道回府時，聽到媽媽對著我喊：“康康，這裡還有一張

字謎，你看看會不會？”真的，在一個最不顯眼的地方，還掛著一張燈謎呢，不過我現在可是一點信心都沒有。我漫不經心地一看，只見謎面是一個“炭”字，打一成語。呵呵，我腦中靈光一現，小樣的，終於抓到一個我會的了，這不剛好在發下的《語文知識大全》中看到過嗎，我馬上拿下紙條三步並做二步地去領獎了，“小朋友，恭喜你答對了。”聽阿姨這麼一說，我馬上猜測到底能得到啥獎品，洗潔精，餐巾紙，乒乓球。。。。。。“小朋友，不好意思，獎品已經領完了，這樣吧阿姨獎你一把瓜子。”這，這跟我想象中的差距也太大了吧，唉，不過瓜子就瓜子，至少這個也是通過我的勞動所得的，嘿，還別說，我真沒吃過這麼香的瓜子。

元宵活動結束了，大家臉上都洋溢著幸福的笑容回家了

猜燈謎作文 篇2

正月十五的下午，李老師組織我們全班同學在校園裡舉行了一場別開生面的猜燈謎活動。

下午二點我們來到學校，先回到教室，聽老師講講活動規則。李老師說：“首先，咱們一會排隊下樓，不許亂跑。到那以後先聽唐校長講話，然後拍照。最後，再去猜燈謎！”下樓後我們興高采烈的去猜燈謎。到那一看，哇！樹上掛滿了粉色、紅色的小花，美麗極了。還有同學們做的燈謎千奇百怪，各種各樣，有燈籠的、蛇形的、喜羊羊與灰太狼的……五顏六色的`，看的我眼花瞭亂的。

李老師剛一說開始，同學們一擁而上，衝了出去，找自己會的燈謎奔去。我和方子恆一起找，我們猜了很多，但都沒猜中，我心想：“昨剩下的都是難猜的啦（因數學輔導來晚了），不行，我一定得猜中幾個。”後來，我仔細地想呀想，猜呀猜，終於猜中了兩個。我開心極了，當我還要猜的時候，突然聽有人說沒獎品了。我一下子像洩了氣的皮球，沒勁猜了。最後我們依依不捨的離開了。

我們真快樂呀！

猜燈謎作文 篇3

今天花了一下午的時間去猜燈謎，運氣不錯，猜中了不少。但是可惡的是網易不讓我集齊10種禮物，倒是給了我N個鼠年窗花，2箇中國結，哎——重複的禮物有再多也沒用，還不如給我換個其他的呢，鬱 悶的要死——唯一值得安慰的是還給了我個戒指，呵呵，還有兩個煙花，就這點小小的安慰拉。大家記得要去看我放的煙花啊，呵呵。

元宵節快樂！

猜燈謎作文 篇4

“百里不同風，千里不同俗。”每個地方過節都有不同的習俗。今天就讓我帶著大家走進珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場去看看吧！

今年的元宵節，我們學校舉行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結綵，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠裡都裝著不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯，給學校增添了無限光彩。活動很快開始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌。“不過猜燈謎時，請大家保護好燈籠。”

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像洩了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因為古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著僥倖的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有洩氣，拿著謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念著：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裡沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。

猜燈謎作文 篇5

今天是正月十五，離元宵節還有兩天，一聽說我們班要舉行猜燈謎活動，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一隻快樂的小兔子。

一到學校燈謎現場，就被眼前的美景吸引了！各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個向遠方眺望小猴，還有的像一隻小兔，在微風中跳來跳去，真是琳琅滿目。還有樹上掛滿了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現現場打扮得更加美麗了。

老師一說開始，我們就像離弦的箭一樣飛快地衝進燈謎堆裡，各自找到一個謎語，睜大眼睛，全神貫注地猜起來。只見有的同學在皺著眉頭想，有的靈機一動，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著美麗的風景。

我也興沖沖地拿起一個燈謎，謎面是：一夜又一夜（打一字）。我認真地在想，一邊想，一邊用手比劃著，這到底是個什麼字呢？突然，我腦子裡出現了一個字——多。我就跑去告訴了現場的阿姨，阿姨說對了，我就蹦蹦跳跳地去領獎了。

經過我的一番努力，一共猜對了五個謎語，雖然不算多，但是我也非常的高興。因為我體驗到了快樂和收穫的喜悅，我和同學們一樣，期待著下一次的元宵節猜燈謎活動的到來。