關於古詩作文400字錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編整理的古詩作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩作文400字 篇1
放學後，小紅看到正在門口接她的爺爺，便高興地走過去興奮地說：“爺爺，我們今天學了首唐詩，回家背給你聽！”“好，好！”爺爺樂呵呵地說。
一到家，小紅捧起古詩文背了起來。可她背呀背，背了許久也沒背好。爺爺見狀說：“小紅，咱不著急，我帶你去附近小河裡看看鵝，這樣的話一定會讓你背得快！。”小紅認為這可行，隨口問道：“有鵝嗎？”爺爺點點頭說：“那當然！那兒的景色可美了！”她跟著爺爺信步走出家門，向小河邊走去。
來到河邊，小紅和爺爺不禁被眼前的景色驚呆了：從前清澈的小河已變成一條廢水溝，河裡全是黑色的汙水。小紅不禁奇怪地問：“鵝呢？”“以前明明有的呀！”沒等爺爺話音落，一兩隻鵝從遠處游來，雪白的羽毛上佈滿了黑點，腳掌已經被染黑了，一隻“咕嚕咕嚕”叫了幾下，聲音像是在唱著悲歌。
小紅與爺爺往上游走，想一看究竟。當走到上游時，他們發現了一家工廠外的幾根鋼管正“咕嘟咕嘟”向小河裡排放工業廢水。爺爺嘆了口氣說：“小時候，這兒可是一條清澈的小溪，別說可以游泳，連捧口水解渴也沒問題，可現在連只小鴨也沒了。唉，這已經不是以前的河了。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮……”背到這兒，小紅望了望小河，“黑水，黑掌撥黑墨。”
人們由於過度貪心而破壞環境的行為不斷上演，每天全球有上億噸有害廢水往河裡排放，難道人們不應該醒悟嗎？希望大家共同愛護環境，讓我們賴以生存的地球重現唐詩中的美好景象。
古詩作文400字 篇2
網上買書的時候，看到很多網友評論這本書大多數都是讚美于丹老師的詞語很美，可我不知道為什麼看這本書的時候心裡很沉重。想來想去主要還是兩個方面，第一是自己對於書裡面所提到的詩詞幾乎全然不知，甚至讀書時候學過的也都忘光;第二是因為我覺得詩詞對於我們現代人真的成了一種奢侈。其實我內心是嚮往詩意的，我相信很多人也是這樣，只因現在的社會，生活的夢想，工作的現實，讓我們將這詩意埋藏了。這讓我想到蔣勳老師在《美，看不見的競爭力》裡面講到的，當看到一片景象讓我們很感動的時候，然而我們卻沒有言語來表達此刻心裡的感受，那個時候我們是難過的，真的很難過。
于丹說“我一直深深相信，每一箇中國人生命中的深處都蟄伏著詩意，不要對此不屑，不要認為這些風花雪月知識少年痴談。”我認為想喚醒中國人心中那份詩意是很難得，至少在現在這個時代是很難得。雖說現在的人都知道學習的重要性。看得出作者的那份渴望。
愛學習的你們，我想很多人都有每天背單詞的習慣吧，那要不要考慮下每天背上一首詩詞呢?為了不再“難過”，我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩宋詞後再來讀這本書，我想那時我會是幸福的。
其實，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩意隨時會醒來，但在它醒來的時候，我要準備好一顆中國人的“詩心”來迎接它。
古詩作文400字 篇3
中華文明源遠流長，尤其是那些優秀古詩詞更是被後人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調歌頭》與毛主席的《沁園春·雪》。
《水調歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這並非是單純意義上地冷，而是指縱然是高高在上的神仙，也會感到孤獨，又怎能比得上做一個平凡人呢？起舞弄清影，何似在人間。這句與上一句遙相呼應：起舞翩翩欣賞著月下清影，去月宮得瓊樓玉宇怎能比得上在人間！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”作者本不應該怨恨月亮，但若不月圓，家人便無法團聚，但這種事自古便難以改變。這句與第一句首尾呼應，正對應了蘇軾開頭所寫“明月幾時有，把酒問青天。”月亮什麼時候才會園啊！我端著酒杯詢問蒼天。作者很想盡快月圓，但他卻無能為力。“但願人長久，千里共嬋娟。”所以蘇軾只能哀嘆，期盼遠在千里之外的親人平安健康，一起享受著美好的月光了。
這首詞意境、文筆俱佳，說明了蘇軾思念親人地迫切心情。
古詩作文400字 篇4
當我還是幼兒的時候，爺爺就給我讀一些最簡單、最容易記的古詩句，什麼“欲窮千里目，更上一層樓，”什麼“舉頭望明月，低頭思故鄉”……使我開始對古詩有了些瞭解，並且慢慢地喜歡上了它。以後上了學，語文課上老師生動的講解，把我引進了古詩詞的殿堂。
尤其是這學期，我們石梅國小開展了古詩文誦讀活動，讓我大開眼界。我國的古代詩歌浩如煙海，博大精深。古詩是中國文學寶庫的瑰寶，是傳統文化的精華。我想，我一定要好好誦讀，打下堅實的基礎。
這學期我一共背誦了16首古詩。當我讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時，我彷彿走進了內蒙古大草原；讀著李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，我想，友誼竟比潭水還深千尺，我們同學之間、師生之間的情誼真比海還深呢！
讀著這些琅琅上口的詩句，使我對古詩的含義有了更多的理解。我能熟練地背出16首古詩，主要原因不是死記硬背，而是在懂得它的意思後水到渠成。只有喜歡上了它，懂得了它的含義後，才能使自己讀得流暢，背得熟練。
我誦讀古詩還只是剛開始，僅僅唐時就有“三百首”，實際上還遠遠不止這些，加上歷代詩人的作品，就是一輩子也讀不完，今後我還要努力呀！
古詩作文400字 篇5
最近，我愛上了中央電視臺的一檔節目——《中國詩詞大會》，每期我都會準時觀看。節目裡，來自五湖四海的參賽選手與百人團進行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團裡，有和我們一樣大的國小生，也有國中生、高中生和大學生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這麼多人蔘與其中。
節目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。
於是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關於古詩詞的書籍，在如飢似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達的不同情感。每逢空閒之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的思鄉之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放情感，感覺自己彷彿穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會，這是多麼奇妙的旅程！
古詩作文400字 篇6
詩是什麼？詩是想像，詩是飛騰，詩是我們口面無限的空想詩是我們領從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩。
剛進幼兒園時，老師就學我向唐詩宋詞。比方《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜去風雨聲，花降知多多”我能腹得很純熟。那時我並不曉得古詩文是什麼，上學後才清楚。我感到古詩文押韻，語句精煉，情理艱深易懂。好比，李紅的那首千古名詩《靜夜念》“床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，抬頭思家鄉”不論誰都能一字不差的背下來。所以，我十分愛好違古詩。 鮮老師說唐詩是我邦現代文明珍寶，它無時不刻皆在表白著人間間的酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味，它有一種力氣讓我們激動它有一種精力讓我們教習。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨言稀密縫，意恐遲遲迴……”在這首詩中，我讀懂了母愛的巨大。每次望到媽媽幹完野務時，我總會助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時，耳邊總響伏老師親熱的`話語“少壯不盡力，老大徒傷哀。”是啊，我們從小就應當惡佳學習，不然等到長大了再懊悔也晚了。
讓咱們徜徉在詩歌的百花園中讓生涯充斥詩意，讓詩歌伴我鈍樂成長！
古詩作文400字 篇7
是誰，將憂國憂民的“詩聖”杜甫鮮活地展示？是誰，讓“詩中有畫，畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上？是誰，記載了肆意灑脫的詩仙“李白”？是誰，描述了淡泊名利的田園詩人陶淵明？
它是王昌齡堅毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；是文天祥正義凜然，絕不後退的宣言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”崇高理想卻壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
它是辛棄疾賞明月清風，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及雲天的“會當凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下衝破靜謐的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無窮的千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發又開封”；是孟郊歌頌母愛偉大無私的“誰言寸草心，報得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對兄弟的無限思念與擔憂的“露從今夜白，月是故鄉明”。
它就是在中華傳統文化的悠悠天河中，運載著中華文明的巨輪——古詩詞。
古詩作文400字 篇8
詩詞是我國文學殿堂裡的一朵奇葩。俗話說：“不讀詩詞，不足以知歷史；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。”
我，何許人也？李白！
因為有我，唐詩成了詩詞裡一道亮麗的風景線。詩詞的文化博大精深，源遠流長。不少文人墨客都酷愛作詩，“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大海”之中，也有自己的一席之地！翻開書本，就數我的作品最多！古往今來，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時間，空間的限制，如：杜甫，廣大語文老師……
因為有我，讓唐詩老少皆知，源遠流長。在我的“領導”下，詩詞已成為人們生活的一部分。“床前明月光，疑是地上霜”。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這些詩句小孩子們從小就背的朗朗上口。
這不正是詩詞源遠流長的體現嗎？敢問：“有誰背不出幾句詩詞呢？”
因為有我，推崇詩詞，陶冶了人們的情操。都說詩詞，像諄諄細流，讓人涼爽舒暢，詩詞像陣陣春風，吹散了陰霾，喚醒了生機，詩詞，淨化了心靈，陶冶了情操。
因為有我，讓人們的生活更精彩。對於廣大學生們來說，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無法用詞語表達自己的情感，正好有了詩詞，將我們心中的情感表達得淋漓盡致。如：你看見蕭條淒涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
因為有我，讓詩詞在歷史的長河裡源源流長！
古詩作文400字 篇9
《古詩中的滄桑浮華500字》由華語網會員上傳，作者是穆英賢，經稽核為原創首發作品，版權所有，未經授權，任何媒體請勿收錄。
詩是山，沉穩；詞是水，靈動。古詩是一幅會動的畫，讓人沉醉。
你看，“行到水窮處，坐看雲起時”這是一種怎樣的愜意啊！“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，易安筆下的愁情惹得多少多情潸然淚落；“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，遊子的思念是多麼的綿長啊！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全”，這是怎樣的豁達造就了蘇東坡的情懷啊！“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，王勃筆下的滕王閣是多麼的迷人壯美啊！
你聽，杜甫對黑暗現實的控訴――“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”蘇軾月下醉吟“但願人長久，千里共嬋娟。”李煜望著那悠悠江水，發出了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的慨嘆。
是誰說出了古仁人“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷？是誰道出了“興，百姓苦，亡，百姓苦”的沉思？是誰唱出“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的豪情？答案就在這古詩中輕輕的迴盪……
古詩是一首歌，唱出了婉約，唱出了豪放，更唱出了千古英雄的心聲；古詩是一幅畫，畫出了山水，畫出了田園，更畫出祖國壯麗江山；古詩是一把琴，彈出了憂國憂民，彈出了懷才不遇，更奏響了這人世間的滄桑浮華……
去讀吧，去欣賞吧，於古詩中學習，於古詩中體會，於古詩中成長。
