逃跑的鼻子說課稿

鼻子為什麼會逃跑，沒有鼻子的時候會不會生病。小編整理的逃跑的鼻子說課稿，歡迎大家前來查閱。

活動目標：

1、知道鼻子逃跑的原因。

2、通過故事知道養成了好衛生習慣的重要性。

　活動準備：

幼兒用書第一冊第5~12頁;掛圖“逃跑的鼻子”。

　活動過程：

一、觀察圖片，引起幼兒興趣。

1、出示掛圖，教師請幼兒觀察。

師：請你看看圖片中講了誰的故事?

你發現他有什麼特別的地方了嗎?

二、欣賞故事“逃跑的鼻子”。

1、教師完整講述故事一遍。

師：這個小男孩叫什麼?他怎麼了?

2、教師與幼兒一起討論小男孩“長指甲”的鼻子逃跑後的'情緒變化。

師：小男孩“長指甲”發現自己的鼻子沒有了，心情怎麼樣?

他是怎麼尋找逃跑的鼻子的?

沒有鼻子的時候，他是怎麼出門的?找到鼻子之後呢?

三、再次欣賞故事，討論鼻子逃跑的原因。

1、幼兒閱讀幼兒用書中的故事，教師看著書講述???讀。

師：我們一起看著書再來看看這個故事，看看“長指甲”平時是怎麼對待鼻子的?鼻子有什麼感受?

2、幼兒看完故事後，回答以上的問題。

四、幼兒互相檢查個人的衛生情況。

1、相互看一看鼻子和手指的衛生情況。

師：請你與同伴互相檢查鼻子和手指，是不是很乾淨?

2、說一說應該如何愛護鼻子。

師：你在平時是如何愛護自己的鼻子的?

3、教師進行總結。