幼兒園《不開燈的晚上》說課稿範文

作為一位優秀的人民教師，就有可能用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園《不開燈的晚上》說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、說課本：

走進暗中的天下里，孩子們要面臨膽怯，他們將依附種種感官來熟悉本身生存的另一半天下，建構對暗中的熟悉。是以，我計劃了這個主題的一節課《不開燈的晚上》，讓孩子們對黑夜充斥好奇和無限的想象。

二、說講授目標：

1、明白故事內容，領會故事中夜晚的優盛情境。

2、訓練閉眼走，體驗閉眼遊戲的刺激和奇特感覺。

三、幼兒園教案說講授重點：

幼兒閉眼遊戲時，能自發閉眼，不可以偷看。

四、說教法：

本節課應用了報告故事，讓幼兒對夜晚孕育發生好奇，同時以遊戲的情勢讓幼兒體驗閉眼行走的興趣。

五、說講授歷程：

1、諦聽故事，西席提問：落兒住在什麼處所?天天晚上房子裡是奈何的?螢火蟲為什麼不願進屋?落兒是奈何做的?

2、幼兒完備諦聽故事。

3、訓練閉眼走，一個接一個。

4、分組遊戲“瞽者取物”。

本節課整合了說話、康健等方面的常識，並以報告故事和遊戲的情勢。

以上就是這篇育兒文章的全部內容，講的是關於故事、閉眼、說教、遊戲、世界、孩子、認識、幼兒等方面的內容，看完如果覺得有用請記得收藏。

《不開燈的晚上》教案反思

設計意圖：

走進黑暗的世界裡，孩子們要面對懼怕，期待、溫暖、嚮往、依戀等多種情感體驗聯絡在一起，他們將依靠各種感官來熟悉自己生活的'另一半世界，建構對黑暗的熟悉。因此，我設計了這個主題的一節課《不開燈的晚上》，讓孩子們對黑夜佈滿好奇和無窮的想象。讓幼兒帶著好奇帶著求知的慾望走進黑夜中學習探索。

活動目標：

1、理解故事內容，品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣。

2、體會故事中夜晚的優美意境，產生對夜晚的探究興趣。

重難點：

理解故事內容，讓幼兒隨著落兒領略夜晚的魅力，使幼兒產生對夜晚的探索興趣。

活動準備：

1、佈置一間暗室，分散放置一些發亮的物品(熒光棒，小電筒等)

2、一段優美的音樂，故事磁帶。

活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒興趣：

1、教師：孩子們，老師給你們帶來了什麼，(螢火蟲)。有一隻螢火蟲，在它身上發生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?讓我們一起來聽一聽吧。

二、教師完整講述故事後提問：

1、落兒住在什麼地方?每天晚上屋子裡是怎麼樣的?

2、落兒開啟門，看見了什麼?

3、螢火蟲為什麼不肯進屋?落兒是怎麼做的?

4、落兒在不開燈的屋子裡，為什麼覺得很有意思?

5、螢火蟲帶著落兒來到屋子外，兩人看到了什麼?聽到了什麼?

6、落兒心裡害怕嗎?為什麼?

7、幼兒再次完整傾聽故事錄音一遍。

三、不開燈的屋子。

1、老師為你們準備了一間“不開燈的屋子”，我們一起進去看看。

2、讓幼兒感受黑暗中的氣氛，說說對黑暗的看法。

3、教師使用營光棒、小電筒等發出亮光。

4、引導幼兒講講自己看到的會發光的物體，如：熒光棒、小電筒等。

5、幼兒拿著熒光棒及小電筒，想像自己是螢火蟲，隨著優美抒情的音樂飛舞。

四、幼兒在暗室中傾聽故事一遍。繼續感受在黑夜裡的優美意境。

活動延伸：

教師帶領幼兒做遊戲《盲人取物》。

活動反思

本次活動在設計思路上考慮到幼兒生活既是學習、學習既是生活的特點，認識黑夜來開展活動。在設計活動形式時，我力求在避免活動枯燥化的前提下，以幼兒的生活經驗為主體，自始至終貫穿遊戲，以遊戲讓幼兒從生活中多方面來理解黑夜的時間概念。孩子們再不會被黑夜“嚇壞”了，他們對黑夜產生了濃厚的興趣，由此，他們將會對慢慢地轉變對黑夜的看法，發現黑夜中隱藏的美。他們經過探索發現了黑夜中的螢火蟲是那麼的美，想要去追尋甜美的夢，去體驗閉上眼睛之後的黑暗世界，感悟助人為樂的真諦，繼而產生了繼續去探索黑夜的願望。

不足之處：

有些環節組織過程中，沒有兼顧到全體幼兒。