國中世界讀書日徵文

它是一隻至死也沒學會抓老鼠的笨貓，它是注意只善思索，有見識，富於正義感的貓，它就是夏目漱石筆下的《我是貓》中主角。

小時候被書的畫面所吸引，只見一隻穿著和服的貓手裡握著一把扇子，四周是朝拜的人們，我立馬翻開書讀了起來。於是，我在稚氣未脫的童年認識的這隻小貓，當時只覺得它的不尋常處，它不像車伕家的大黑那麼粗俗魯笨，也受不到如同花子小姐一般高等的待遇，它在小孩睡覺的時候搗亂，它吃年糕跳舞，它抓老鼠反而被老鼠愚弄，文中無數妙語連珠的對話和頗具漫畫色彩的詼諧之風常使我禁不住大笑，覺得這隻貓又笨又可愛。

隨著年齡的增長，我又一次開啟這本書，對這隻無名小貓的哲學有了更深一曾的瞭解，這之目光犀利僨事嫉俗的小貓對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用，一方面從西方文化中汲取；餓理性的思維方式和豐富的學識教養，另一方面又從中國文化中吸取了狷介自守的文人氣質。

文章從貓的主人苦沙彌先生的好吃懶動，固執倔強說起，全面剖析了人類層出不窮的.壞毛病，例如迷亭君專愛開玩笑愚弄別人的不良嗜好，寒月君磨玻璃球寫博士論文的迂腐與愚昧，八木獨仙瘋子般的“精神修養”等，從十分獨到的角度——一隻貓的各種各樣思想與心理活動描述，闡述了人類的種種不是，正面而嚴厲的抨擊了二十世紀初的“現代文明”。

若干年後的今天，我再次拂去書上的灰塵，輕輕開啟扉頁，貓兒一如既往的對著我笑，露出一排犀利的牙齒，如同本文的文風一般。我竟又發現了這本書獨到的閃光點，這隻小貓身上潛在的一種特性，我又細細品讀著書，卻又發現了無數獨到的見解和激烈的言論。這隻擔當著敘述者，評論者角色的貓兒，俯視著人類文明社會的繁忙景象，然而現在生活方式與傳統道德價值的背離卻使貓兒頗為不解，我又驚奇的發現，在小說揶揄調侃的背後其實也帶著當代日本知識分子的悽苦自嘲，這使我不禁對此書肅然起敬。

文章的最後，貓兒誤入酒缸中淹死，併發出了“太平是非死得不到的”感慨，是否也充分說明了我們腳下這個世界的混亂與黑暗？還有很多疑問尚未被解答，而我則像一個孜孜不倦的淘金者，我堅信在那白紙黑字的背後有更多的金子等著我去搜尋，這本書將伴我一生成長，每每讀起它，我總是有不同程度的發現與認識。