愛我校園徵文（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的愛我校園徵文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛我校園徵文 篇1
朋友，您見過我們的學校嗎？老師，您到過我們的學校的嗎？同學們，你參觀過我們的學校嗎？如果您到過我們的學校——淼泉中心國小，不論是春夏，還是秋冬，給你的第一感覺一定是“好綠啊！”
春天，校園裡一片生機勃勃的嫩綠。花壇裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園裡是一片濃綠。棕櫚樹伸出寬大的扇子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠陰陰的，抬頭向上看，彷彿進入了神話的世界裡，陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的校園則綠得深沉，蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落了，但樹仍然是綠的，它抖動著長長的枝條，似乎不願脫去身上的綠裝。
當嚴冬來臨時，紫薇和小草都無可挽回的凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。看，教室前面的一排冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把自己所有的綠色都獻給校園。一見到北風吹不動，大雪壓不倒的松樹，那種敬佩之情便會油然而升。也許有人會嫌這兒的綠色太少了，不引人注目，但是，當你在冰雪中看到那蒼翠挺拔的松樹時，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望？難道你就不覺得它那青春的血液照樣在流動嗎？難道你就不覺得生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都綠得可愛。我不禁想起了古人的詩句：“春風又綠江南岸”那個綠字用得多好啊！那充滿活力的“綠”，那象徵著希望的“綠”，給大地帶來了無限生機，給人們帶來了無限歡樂。
然而，最動人的綠還在教室裡。這裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，享受園丁的愛撫，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處洋溢著綠色的希望。我愛著綠的學校！
愛我校園徵文 篇2
當我們踏進學校的那一刻起，我們從無知的小孩成長為懂事的少年，這漫長而又短暫的歲月就在不斷流逝了！
清晨，來到學校，霧終於帶著滿懷的依戀散去了，整個校園，一片清新明朗，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠就像珍珠粒一樣滾來滾去。同學們朗朗的讀書聲，花朵中飄來的清香，使我快樂，因為我的校園，是如此和諧美麗！可是，這美好的心情總是那麼快就離我而去。語文課中，一張張卷子，頓時，使我的心蒙上了一層烏雲。那用紅色油筆寫的分數，就如同利劍刺入我的雙眼，在我的心中留下了一道傷疤。這次考試的失利使我無比傷心，我望著同學們拿著卷子，細細地端詳，在看看我，默默地看著卷子，遲遲不敢抬頭。我在這個場景中，顯得如此不和諧，如此不融洽。我的好強心清楚地告訴我：要有信心。而與此同時，我在心裡暗暗地下定決心，下次，下次我一定不會讓傷心再去打擾我的快樂！
果然，功夫不負有心人！又是一個清晨，同樣在一節語文課中。一張張卷子，使我豁然開朗，就像是一個狂風暴雨的夜晚，忽然，一輪紅日從東方升起，這是希望的來臨！就像是一個陰暗，下著傾盆大雨的早晨，忽然，天邊架起了一座七彩的橋，以彩橋為中心，湛藍色在悄悄向四周伸延，這是幸福的來臨！雖然，我與第一名失之交臂，但是我認為，這是成功的第一步。雖然，我的分數並沒有達到我理想的目標，但是它已經滿足了我的好強心。望著同學們垂頭喪氣的樣子，望著同學們失落的眼神，我既有同情、鼓勵，有未免有一絲竊喜。這時，我依然顯得那麼不融洽，但是我快樂！因為，我懂得了傷心與快樂，他們是相通的，他們是密不可分的。
傷心與快樂，他們之間的轉換，總是在不經意之間，但是他們轉換的過程又是那麼自然，那麼理所當然。學校給了我們傷心，而傷心後，又將快樂悄悄遞到我們的身邊！
學校不僅給了我們傷心與快樂，更重要的是學校給了我們這種經歷，讓我們理解了這種道理，給予了我們一個好強的自尊心，給予了我們一個永不言敗的自尊心，我愛學校！
愛我校園徵文 篇3
學校，我回來了！
在一個星期以前，我感冒了，生病住院，經過了一個星期的治療，我終於康復出院了。我背上書包，踏進學校的大門，一股清新的微風迎面吹來，每個人臉上好像灑滿了陽光，大樹好像更綠了，同學們更和睦了……學校的一切都是如此的美麗。學校，我回來了！
我快樂的走進班級的門，同學們還是那樣的活躍。班裡有好多人搶著對我說：“郗廣超啊，你總算回來了！我們都想死你了！”其中，就屬宋騰龍最活躍。為什麼呢？因為我們班的門是要用鑰匙才打開的，我們班的鑰匙由兩個人負責，我和宋騰龍。在我生病這一期間，班級的門全是他開的。小宋下午來的非常早，兩點十分開門，他有時候一點四十五就來了。但是早晨卻很晚，有時還遲到過。為此，他可沒少受全班同學的埋怨。我，那一天早上踏進班門的時候，小宋就給了我一個擁抱。他這人，容易感情用事。
過了一會兒，班主任馬老師來了，同學們還是老樣子，老師來之前嘻嘻鬧鬧，就在老師進門的一剎那，書本作業一股腦兒全部拿出來，保證沒有任何遺漏，每當看到這個情形，我都快笑死了。今天也不例外。馬老師已進門，看見我來了，連忙親切地問我：“郗廣超，好了？這次真好了吧？別像上次，好了幾天又病了。”我連忙說：“放心吧，馬老師，這次我在人民醫院住了住了有一個星期呢！肯定好了！”“哦，那就好，那就好。”馬老師高興的說。然後，馬老師走到講臺上：“同學們，今天我去聽課，你們別搗亂啊！要是誰搗亂，小心我回來收拾他！今天上午全部是數學課，好好上啊！”
上了一上午的數學課，下午總算有一節副課了，還是我最喜歡的副課——體育課！一下課，我就喊上我的幾個“哥們”——張曉亮、王啟濤、王澳、郝文龍、宋騰龍下去打籃球。我們幾個是忠實的籃球愛好者。一到體育課就帶上籃球下去打。
一節體育課很快就過去了，我們大汗淋漓地回到了班裡面。然後又上了一節數學課就放學了。
校園生活真美好，我愛學校！我以後爭取永遠不生病，不缺一天的課，好好珍惜珍貴的國小生活。
愛我校園徵文 篇4
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家,而我卻有兩個家，另一個家我們都會有,可你卻沒有發現——美麗的校園.
校園的景色很美。走進學校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學都在這裡列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個校園。校園裡的一草一木被呵護得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優雅地開放著,散發著淡淡的花香,小小的花朵點綴著美麗的花園。
校園裡,有我們的“兄弟姐妹”。同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家裡自己的兄弟姐妹,有無數的話說不完,有無數的笑笑不完,也有無數的遊戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高興,最快樂的事.只要我們在,校園裡的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華.
校園裡,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天.下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞著一種獨特的溫暖.
校園陪著我們一天天長大,在這裡我們學到了豐富的知識,在這裡我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。
好像在說：“春天來了，春天來了！”夏天，花草長得更茂盛了。校園裡有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇鬥豔。校園裡的樹木長得鬱鬱蔥蔥的。在我們的教學樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嚐酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“給我點、給我點！”
紛紛揚揚的飄落下來，好像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園裡還有幾棵桂花樹，每到這個時節，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世界。下課了，我們在這裡堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂趣。
我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……
愛我校園徵文 篇5
看一看，我們的校園多姿多彩，小草盡情搖曳，花兒爭奇鬥豔，學生精神飽滿；聽一聽，我們的校園書聲琅琅，口號聲振奮人心；聞一聞，我們的校園空氣清新，還夾雜著縷縷清香、絲絲甜味，沁人心脾，讓人怎能不心生愛慕之情？
我們的校園是美的。高高的教學樓刷上藍色給校園增添了一道美麗的風景線，樓前的綠茵茵的小草挨挨擠擠的，互相比美，五顏六色的花朵競相開放，引來蝴蝶翩翩飛舞，讓人情不自禁駐足欣賞。兩排高大的廣玉蘭守護在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。
我們的校園是新的。進入操場，一片綠色映入眼簾，在太陽的照射下閃閃發光，讓人忍不住想上去踢幾腳球，翻幾個跟頭。新建的塑膠跑道，讓我們不用再灰頭土面了，一下課，邀三五好友，散散步，賽賽跑，好不快樂。走著新刷的瀝青路，坐著嶄新的桌椅，喝著甘甜的純淨水，心裡美滋滋的。
我們的校園是充滿活力的。每當上操的號角吹響，操場上同學們步伐一致，口號響亮，聽了讓人熱血沸騰。上課鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空迴盪，同學們在高效課堂上認真傾聽，精彩展示，盡情遨遊於知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春活力。
同學們，學校為我們提供了一片沃土，使我們在這裡茁壯成長，我們一定要愛我校園，以實際行動為學校爭光添彩。
愛我校園徵文 篇6
們的校園坐落在整個城市的中心地帶，可謂鬧中取靜。
外面的街道雖然車水馬龍、人聲嘈雜，但是，校園裡面卻是一派安靜的景象，就算熱鬧起來，也從不覺得嘈雜，只能想到活潑、熱情之類的詞。
早上，踏入校園，呼吸一口綠色植物帶來的新鮮空氣，踏著有力的步子，與校園裡來來往往的老師、同學道聲“早上好”。帶著開心、快樂的心情走進教室，交上工工整整的家庭作業，回到自己的座位上，進入豐富多彩的知識的世界。
課間，與小夥伴們“殺”幾盤象棋、軍旗，勝利的喜悅填滿了快樂的課間。打鈴了，我們馬上收回心，進入了多姿多彩的課堂，如飢似渴的汲取課堂裡的每一個知識點。
中午，我們排著整齊的隊伍走進食堂，一米線外安靜的等待，自己位置上安靜的就餐，品嚐美味的午飯。飯後，到操場活動活動。接著，回到教室，欣賞一本好書，準備迎接下一節課。
放學了，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，離開了教室，又那麼的安靜、有序。校園又恢復了往日的寧靜。
這就是我們的校園，它就像家一樣，我們愛它。
愛我校園徵文 篇7
開啟地圖，請為我指出，你最喜歡哪個國度？有人會指著美國，因為他們嚮往美國式的自由；有人會指著法國，因為他們嚮往著香水式般的浪漫情懷；有人還會指著新加坡，因為他們嚮往花園般的美麗國度。可是，別忘了我們的祖國——中華人民共和國。
她有著幾千年燦爛的文化，是世界上一顆罕見的明珠，雖然她不及美國那樣先進，甚至貧窮落後，但我不會嫌棄，因為我是在她無私的愛之下長大的。
她地大物博，卻因為人口眾多而微不足道；她面積廣大，卻因為土地荒漠而大半無用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積。但是我們後人，可以在風化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的興衰，讀出她為後人留下的一切。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝葉繁茂是因為她的功勞，有國就有家，我愛家鄉如愛祖國一般，故鄉是夢中永遠的景緻；故鄉，是離鄉後最珍貴的物品；故人是最純潔的鄉情，當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置於杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是呀！祖國大地有許多壯美山河，但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉的落後而焦急，為家鄉的進步而自豪，為家鄉的前途而擔憂，縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉，他們將隨我長埋於地下，直到風化也緊緊相連。
雖然家鄉很美，但出外求學總是不可避免的。於是，校園成了每天都要接觸的地方。
校園不像清華般歷史悠久，不像牛津般世界聞名，不像貴族學校般豪華。但我依然愛她，因為她給予我知識，給予我最清潔的友誼。在她的薰陶下我茁壯成長，如同鮮花受到了甘露的滋潤，如同幼苗受到了陽光的呵護。儘管有一天，我會離開校園，離開這方淨土去社會中，但我心靈深處，依然深深掛念我的母校。
愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園，這是心的呼喚！
愛我校園徵文 篇8
我們美麗的學校坐落在吳江市鬆陵鎮的城市中心。在東校門口，的石頭上刻著——吳江市實驗國小。在這溫暖的日子裡，我們由老師帶領，仔仔細細的參觀了我們的百年老校。
從東門進入，映入眼簾的是廢品回收站，上面有四個方洞，分別回收各種垃圾和廢品，它教會我們廢品的回收與利用。接著進入綠之廊，綠之廊外面的的牆邊種著各種美麗的植物，白的的廊頂掛著同學們親手製作的燈籠，綠的的牆壁上陳列著世博資料。然後踏進啟智廳大門，一股濃濃的科技韻味撲面而來。剛進門我們就看見了一塊大磁鐵模型，它一半是紅色的，一半是藍色的，這塊大磁鐵吸引著我們去探索、去發現。啟智廳裡有許許多多稀奇古怪的玩意兒都能任我們玩、任我們看。最好玩的是各種年代的打字機，在上面的鍵盤實在有趣。和啟智廳相連的，便是科技長廊。裡面擺著許多精緻的汽車模型、漂亮的.石頭、獎盃、昆蟲標本……抬起頭來還有星座圖呢！雙子、雙子、雙子……哈！找到了！瞧！我的星座在這呢！
有一次沐浴在春光裡，無數大大小小的植物呈現在眼前，呵！這就是迷你苗圃啊！裡面種著小麥、蔥、菠菜、芹菜、胡蘿蔔……大的小的，翠綠翠綠，充滿生機。還有我種過的蠶豆呢！蠶豆開出了嫩黃色的小花。走過迷你苗圃，我們有參觀了雨露池、曉曉水族館等校園景點。
最後參觀的是金鑰匙廣場。廣場中心有一座鑰匙石像，上面刻著世界七大未解之謎，它引領我們去解開這些千年之謎。相信當我們解開這些未解之謎時，這把開啟智慧大門的金鑰匙就會閃閃發亮！要是後面有棵桂花樹，帶到金色的秋天，如同星星般的桂花就會展開笑臉；秋風吹過，便飄來陣陣芳香。
愛我校園，科技創新的百年老校讓我領會了他神奇獨特的魅力！
愛我校園徵文 篇9
十年，不長，在人生的漫漫旅途中，只是彈指一揮。十年，不短。足已讓人從幼稚走向成熟，從卑微走向輝煌。是的，採實用這十年，創造了一個奇蹟。
十年前的採實，只有兩個班級，並且還租借場地。艱辛，艱難，不言而喻。風雨十年。如今的採實，兩個校區，38個班級，傲立杭城升學率頂端，我們應該感到幸運，沒有經歷過那些艱辛便享受到了成果。我們也應該為之感動。是有那麼多人，付出了那麼多汗水、心血，才將1999年拼命紮根的菁菁小荷，孕育成這一片奼紫嫣紅的滿園春色。
這個奇蹟，又是誰創造的呢？是我們敬愛的何校長，是每一個熱愛三尺講臺的老師們，是每一個對自己負責的同學們，是採實集團每一個人創造的。
老師，你們是偉大的，但卻又是平凡的。你們“甘為世人做人梯，願將青春許學子”。採實老師，更是將此條銘記在心。認真、負責，不愧對每一個學生，這似乎就是老師應該做的。雖然簡單，但是要做到，並且還要長期做到，真的很難。
但是，老師們做到了。不管哪門學科，老師們永遠那麼負責。用堅定不移的信念和讓我們滿懷感動的為人師表的耐心開導我們、啟迪我們。
採實的成功，不是偶然和運氣，而是大家的努力促成的。在採實成長，我看到了自信的美麗，努力的力量，信念的偉大。或許，在採實成長的三年，也是人生的漫漫路途中的一個縮影吧。
現在，我們也是一朵朵小荷，在耐得黑夜的寂寞後，迎接一輪輪朝陽的來臨時。最終，也會象採實母親一樣，收穫自己的初夏。
愛我校園徵文 篇10
採實，踏過荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰，走過這酸辛的天天夜夜，邁過一道道深溝，走向更高的頂峰！
親愛的母校，您可知道我們對您的依靠與感激？
採實學子每時每刻都沐浴在充滿活力的陽光下，感受著如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味著您的風采，散發著採實人的颯爽英姿、自強不息。銘記每一條教訓，從普通走向優秀，走向卓越！
在寬廣的操場上，我們賓士不息，歡笑連連；在明亮的教室內，我們書聲琅琅，學習刻苦；在可愛的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿樂趣，每一刻都生機勃勃！
我驕傲，我是採實學子！我熱愛這奉獻著一切的採實！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我願意為您增添一份美麗，描畫一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學習，牢記“讓每一位學生都有效學習”的橫幅。抓緊課堂上的每個瞬間，認真仔細對待每一次考驗，爭取創下一輪比一輪更優秀的成果。我用心感受學習的旋律，銘記每一份深情的律動。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓記刻在流動的血液中。我們這些陽光學子，將為您打下一片嶄新的成績，為母校戴上桂冠，讓您的風采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競躍於美麗的校園，我們將動手、實驗在科學探索的園地……做一個不會光埋頭苦讀的名副其實的採實人。發揚採實的傳統精神，在各個方面都寫下壯麗的篇章，點綴母校的所有角落。
您的風采，無可遮擋。採實人會把你當成第二個家，生活在這充滿溫馨及樂趣的集體中，把您愛護在心中，堅持不懈奮鬥而實現同一個夢想期望。用乾淨的雙手寫下一段段絢麗的篇章。積極投身於集體之中，讓每一次行動都充滿意義，再次創下輝煌，取得成功！
我們採實學子，便是在一次次的磨難與戰鬥中，舉起長矛，奮勇鬥爭，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽更激烈著自己去爭取更加優異的成績。
漫漫十年，采采風荷。採實，風采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛，忘不了勇敢而勃發的您！
您的風采，永駐我心。
