【精品】選擇作文彙總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的選擇作文10篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
希臘神話中，有一號人物──傑納斯，他的臉分為兩張，再人們要做出抉擇時，他就會出現，兩張臉分別給人們不同的意見，來擾亂人們的抉擇。
我想，在日常，我捫要做出抉擇時，在那入口也許就會有向傑納斯一樣的在左右自己的選擇。小時候去超市，爸媽會給我和弟弟一個額度，讓我們自己去選擇要買什麼？走到賣糖果的那一區，我們就會看到很多自己喜歡的糖果，這時，我們就必須面對抉擇了，到底該選哪一個好？
拿現在的我們來看，當弟、妹們在玩樂時，自己當然也會想去參與。可是另一邊又有功課再拖著自己時，是該選擇玩樂為先呢？還是課業為重？這樣子的選擇我覺得很困難。當選則玩樂樂為先時，心中又想個什麼功課還沒寫，玩得不心安，選擇先寫功課時，如果定力不夠，又會一值想著，他們在玩什麼？而不能認真，在這兩者之間的抉擇是要經過多方的考慮，每一件事有條有理的分析，才能選擇對自己好的。
今年校慶是在星期六、日，可是星期日當天也是親朋好友為外婆過母親節的日期，他們要出去吃大餐，當時弟弟也有問我“為什麼不要請假呢？”其實去年外婆的，我就因為管樂隊要表演而沒有去，今年的校慶我當然也很想去，他們是去玩去吃大餐，但是後來我還是沒有請假，因為班級的活動、班級的比賽榮譽是需要大家一起努力的，若今天換成別人請假，而活動要其它同學代為參加，這樣子好像不太好，有時候在抉擇時，要從比較有力的方向來選擇，而不是自己所希望的一方。
我們常在很多情況下要做抉擇，善與惡、好的與壞的、對的與不對的……當遇到A、B甚至C的選項時，要很清楚的知道這個選項有什麼優缺點，優點有什麼、什麼……，缺點有什麼、什麼……，我選擇哪一個對我比較好，這些東西再我們面臨抉擇時，都是很重要的資訊。
選擇作文 篇2
你知道嗎？我為什麼隔兩天就會登你的qq號 。其實說實話我也不知道自己這是為什麼。也許是自己有毒吧！但就是莫名的想去看看你一天和誰有交際，和誰說話。會不會有女生啊，什麼的。但到現在我才明白，難道我對你連這點信任都沒有嗎？有人曾經說過，不信任對方，就說明自己對自己沒有信心，說明你自己就從內心否定了你自己。其實仔細想想還有點道理。
這幾天由於種種原因，我沒有去登你的qq，今天莫名又想去登了。然後並沒有什麼。令我值得懷疑的事情。是的你說的對，我估計就是對你的以前有種種疑慮，你也說過，你不會反對我看你qq。因為你覺得直到我自己開始真正信任你的時候，自己就不去看了。其實你的這句話，是對的。我也許真的是怕你和其他女生還有什麼牽扯，但是我現在覺得自己根本沒有必要。這從本質上就感覺像不信任你一樣。難道我們之間就連這點信任都沒有的話，那我現在真的懷疑，我們到底能走多遠。但是今晚，我突然明白，我要選擇相信你。從今天以後不去翻你的聊天記錄，這個舉動真的是很不禮貌。但我不是以後一定不去看。是一般不會去看了。我選擇信任你。
其實人與人之間，信任是一個很寶貴的東西，如果之間就連信任都沒了的話 ，你們之間的路還會遠嗎？選擇信任，這何嘗不是一件很好的事情呢！
選擇作文 篇3
家真好！
這究竟是不是一個好的路途。
自己非常喜歡兵，不僅僅是兵王，而是每一個兵，當然兵王更是嚮往。有時，兵，真能讓人變得太傻。
當我在上三年級的時候，家裡人把我轉向好一點的學校，可我，一直不把學習放在心上。在原來得學校，真是快活，一學期只教兩百元，如此而已。每個年級只有一個班，班中我大哥，表哥表姐，幾乎從小認識，太好。那天都有好事。記得當時我在班級中當班長，大家都認識，不好下手就這樣，我們又到了二年級，我學習依舊如此，家裡人看不下去了，轉學，那年正好，我市大學聯考第一是我所在學校，我轉到國小部。記得那時離開班中幾乎無人知曉，好像人間蒸發一樣，也許，我平時對他們，不夠好。
我來到這所陌生的學校，住在伯父家，太於靦腆，一直生活不夠好。在他家有一次，淚水流出，被伯父看見：你在幹什麼？“我擔心考不進這所學校”。“沒事，這有什麼好怕的”。其實，他並不知道我的真實想法，來到這兒已經兩個月了，{正好暑假期間}，我早就想家了，家裡人也沒來看我，又因為我不好意思對伯父講，那種不習慣，至今記得，現在在他家生活已5，6年了，一切都習慣了。也許是上天保佑我，我的姑爺正好來，我坐他車回家了。一切都是那麼熟悉，爸媽在家，知道我回家特地準備飯，那種愛來得真快。吃完飯，我跟在爸後面，聽著爸給我講‘好好學習，天天向上’，所以我一直很喜歡‘天天向上’，跟爸後面，我很放心。路邊的小草開放，一切的陌生，我不怕。
陌生環境的苦惱
來到三年級（2）班，我才知道自己是多麼渺小，以前，在班中我可以說是一呼百應，現在獨自坐在淒涼的板凳上，無人問我，我第一次嚐到了寂寞的滋味。帶我們班主任是張老師，很年輕，也很和氣。但有一次，我跟同學講話，因為我手破了，我在講手，結果張老師讓我講一百遍，我真說了一百遍，後來，老師為我說什麼，我用方言講，她也沒聽懂就讓我上位了。以後，我再也沒有在眾人面前露過面，我知道，雖然我是一個男的，但很害羞。三年級，我印象很少，因為我不願意記起，很孤單。到學期末了，我得到兩張獎狀，並被老師說“真人不露相”。也許，這樣的結局，是最好的。就這樣，進入了四年級（3）班了。
生活就是如此多嬌，在四年級（3）班，我的坎坷之路，很多但現在回想起來，很快樂。因為經歷總能讓人變得成熟。在這班，顧老師是我們的老師，她的脾氣不太好說實話，我們很害怕，其實不僅僅是他的脾氣，更重要的是她的態度，認真嚴肅。這位老師說起來，我與她有幾分緣分。我的哥哥比我大一年級，在上一屆，哥哥是他教的，真好。不知怎麼搞的，也許是期末的鼓勵，我鼓起了勇氣，上課時，我大膽發言，考試成績還算好，期會考試終於如爸媽所願，成績上來了。我也很高興，因為從三年級以來，交上了第一位好朋友。他名字中有個蔡，所以我叫他“小菜”。我想他，他給了我許多，我的知己。平時沒有事的時候，我常跟他上衛生間，因為從教室到衛生間這段路，我們能聊的許多。聊顧老師的脾氣，家的溫暖。也許是我的心靈感應，總覺得這樣太好交往使我感到不安，我最擔心的事還是發生了。那節體育課很平常，我依舊在與同學打籃球，但少了他，我也打不下去了，在跑道上我找到了他。“菜鳥，在幹嗎，找你找的好辛苦。”而他的反應卻很平淡，這使我很詫異。“小躍子，我們馬上就不是一班了，我要轉班了。”我倒是沒有想太多，“還在這個學校了嗎？”問話是那麼隨便，“恩，還在”，那還怕什麼，我究竟沒有說出口。果然，沒過幾天，他轉達住宿部，反正還在一個學校，我也沒想太多，我們還有見面的機會，但時間的磨蝕，使我沒有想到，感情淡化了，直至即使碰面也當沒看見，我做夢也沒有想到，會是這般結局，那一個隨便而又錯誤回答使我遺憾終身。所以現在我總結出，時間能消磨一切，特別是感情，我後悔，一個朋友再見了。人如果難過或則不走運，就會一直下去，也許因為這樣，我的成績徹底完了，上課舉手成為一個奢侈，行了一步步走吧。這也為我以後喜歡兵，打下了一個基礎。從這以後，孤僻佔了我的全部。我不想再交朋友了。也不知是我變了，還是老師更厲害了，我覺得顧老師脾氣更大了，只要我們稍微犯一點錯，就會大發雷霆。還記得我們上微機課那一次，微機房離我們教室只有幾步，上完以後，不知是我們太頑皮，居然很久沒回去，我心中明知這樣不對，卻不能改變。接下來就是不可想象，等我們到教室那一刻，所有的桌椅板凳全歪了，慘不忍睹，老師，真不懂。第二天所有的家長全來了，不堪。四年級以我的慘敗告終。一張進步獎，其它一切沒有。我敗了。
兵的啟蒙
五(3)班，最多彩的一班，同時也是我最豐富的一年，大地又煥發生機，燦爛的太陽又從東方升起，透明的露珠折射太陽的光芒，你是最美的。我又有了一個新的路途，努力吧，爭取在這一班有自己新的成績。努力努力，這是給我的目標。還記得當時我們的班主任是一個四十多歲的老師，對我很好，我對她印象很好，但是後來，不知怎麼回事，聽同學說，是因為，我們數學成績幾次考試很好，老師被掉到六年級，雖然我對她印象好，但是，很少很少。接著。是我們的語文老師當我們班主任，起初，我對這位老師有些不滿，但後來，他是我影響最大的老師之一。他是我們學校的主任，平時事很多，很少管我們但回想起來，他教我做人的知識最多最好。我對他的叛逆心越來越少，卻越來越敬佩他，他姓朱，朱老師的作文很好，稿費，文章太多。我跟他學習，後來作文一向不好的我，加入了他的文學社，居然閱讀“小書蟲”獲得一等獎，在學校報上也嶄露頭角，其實，這不是我這一年最高興的，最重要的是，下一位老師到來，重新改變了我。
選擇作文 篇4
人生如一串音符，倘若其中沒有休止符，便無法演奏出動人的樂曲；人生就好像一幅油畫，如果沒有留出些空白，也就失去了它應有的美感和層次，就像斑駁的樹影深深淺淺鋪就跳躍的動感之路。人生如果只有快樂，沒有憂愁，如果只有歡樂，沒有痛苦，如果只有一帆風順，沒有荊棘與坎坷，那麼，人生不就成了沒有休止符的音符，沒有空白的油畫了嗎？
面對人生的挫折，我們應當忘卻痛苦，選擇快樂。
“老當亦壯，可移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃，可謂“時運不齊，命運多絳”，然而，他卻能直面挫折，達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他“海記憶體知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開顏”的浪漫主義詩人李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沉寂了嗎？失意了嗎？消沉了嗎？未有。“長安市上酒家眠”，笑對痛苦，直麵人生，他拂袖而去，訪遍名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
面對挫折，我們不應整日泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應過分地沉迷於痛苦失意的陰影中，不能自拔；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。
范仲淹留下千古名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是犧牲個人的幸福而換取千萬人民的幸福，用個人為國為民的“憂”，來換取千萬人民的“樂”，誰又能說這樣活著很累呢？其實，在很多時候，幫助他人也是幫助自己。充實的生活能讓你忘卻煩惱，獲取快樂。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生為了國家，為了人民，甘願做牛做馬也在所不惜。看來，幸福的真諦是建立在他人幸福的基礎上的。
有人說：“生命是有限的旅程，快樂是路旁的花草。”看一看路旁的野花野草，聽一聽小鳥的.啼叫，呼吸一下雨後帶有淡淡花香的空氣，細細體味一下人間冷暖，你會覺得快樂就在身邊。
選擇作文 篇5
“199，200，201，時間到！”我坐了下來，抹了一把汗，臉上洋溢著勝利的喜悅……
記得三年級剛開學時，體育翁老師就說一個月之後要進行跳繩考試，囑咐我們要加強練習。瞧我這胖嘟嘟的身材，經常跳得上氣不接下氣，跳繩可是我的弱項！我想了又想，下定決心，好好練習！做完作業我就讓媽媽給我練跳繩，開始，我跳得很好，連跳了98下。可是時間不等我，我使出吃奶的勁又跳了28下，此時的我已經上氣不接下氣，只好把繩子甩到面前，再走過去。“時間到！你最後的成績是———129下！”面對這個不忍直視的成績，我只能下定決心加倍練習。於是，每晚七點半，我都準時開始練習跳繩，成績也越來越好，上升到了160，偶爾還能上180。
終於考試了，我鼓起勇氣，使出全身的力氣，同學們一直為我加油。“還有十秒。”我咬緊牙，挺了過去。“201下！”當同學們為我報出這個吉利的數字時，我坐了下來，抹了一把汗，臉上洋溢著勝利的喜悅……
選擇作文 篇6
佛典中記載了這樣一個關於心靈選擇的故事：
有位老禪師住在深山中。一日他很晚才踏著月光回家，到家時發現有個小偷正在光顧他家。老禪師初見之時起了些微嗔怒之意，想將小偷抓住，但佛法的教誨令他放棄了這個念頭，他選擇了仁慈與寬容：脫下身上的長袍，靜靜地候在門外，等小偷出來之時，老禪師對小偷說：“您大老遠來看望我，可我實在窮，沒什麼好讓你拿的，就把這件長袍送你吧。”說著便將長袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌，抓著長袍跑了。老禪師看著小偷遠去的背影，又看看頭上的明月，嘆了口氣：“但願我能將這輪明月送給他。”
第二日，當老禪師開啟門時，發現他的長袍整整齊齊疊放在門口，老禪師慶幸自己選擇了仁慈，說道：“我終於送了一輪明月給他。”
是的，他們兩人都選擇了明月，同時也得到了明月。老禪師選擇的明月，叫寬容，於是他讓一個心存惡念的人變得善良，在佛教看來，等於施了無量功德；小偷選擇的明月，叫悔悟，由一個步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來等於“放下屠刀，立地成佛。”生命中，太需要這種擁有明月光輝的心靈選擇。
孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了後者，於是我們說他選擇了正義的明月。俞伯牙在鍾子期過世後選擇了永不彈琴來紀念友人，於是我們說他選擇了象徵友誼的明月。孫犁在富貴與藝術之間選擇了過清貧的生活以磨鍊自己的文學藝術，於是我們說他選擇了不斷追求進取的明月。他們，都在心靈的天平上，選擇了美好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠照耀人的心靈。
試想我們正捧著一輪皎潔的明月，她溫柔、寧靜的光華正籠罩著我們，連我們的心靈，都披戴上了祥和平靜、甘願無悔的紗衣……那麼，所有的金錢、地位、權利、名望又算得了什麼呢?只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無價的心靈財富。
因此，在越來越紙醉金迷、利益至上的社會裡，我們更要擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物慾的卑微，去體會明月的可貴，做出正確的、對得起心靈和神明的選擇。也許，這談何容易。但在面臨這種選擇時，請想想老禪師，想想故事中的小偷，想想孟子……他們或成千古佳話，或彪炳於世。因為他們都選擇了明月，他們都極其富有。
選擇作文 篇7
在遼闊的草原上，一位牧羊人領著他的兩個兒子在放羊。不久以後，天空飛過一群大雁。兒子突然問父親：“爸爸，大雁可以飛，我們也可以飛嗎？”父親說：“你試一試，不就知道了嗎？”兄弟倆揮了揮手臂，沒有飛起來。牧羊人接著說：“現在你們，包括我都飛不起來，但如果你們選擇了飛翔，選擇了努力，也許你們終究會飛起來的。”
這就是後來發明了飛機的萊特兄弟，他們選擇了飛翔，併為之努力下去，所以他們終究飛起來了雖然是依靠了飛機。
選擇了飛翔，就不要懼怕從天空中掉下來的危險；選擇了成熟，就不必擔心成熟後的衰老；選擇了輝煌，就不要顧及輝煌後的冷清；正如詩人一般，選擇了就沒有一絲牽掛。
愛因斯坦小的時候非常貪玩。一次他提著桶和小夥伴們去釣魚，父親攔住他。並教育他說：“你再這麼貪玩且功課不及格，你就完了。”
愛因斯坦回答說：“傑西和巴比不也是這樣嗎？他們可以玩，我就不可以嗎？”
父親說：“以別人為鏡子，你會後悔一輩子的。你應該讓自己先飛起來，兒子！”
聽了父親的話，愛因斯坦沉默了，沉思了。在知識的殿堂裡，他選擇了努力，選擇了先飛。最終他飛到了一個令人敬仰的高度，這正是舉世震驚的“相對論”的高度！
登山者救了人，我們不可能都去救人。
萊特兄弟發明了飛機，我們不能都去發明飛機。
愛因斯坦發現了“相對論”，我們不能再去發現“相對論”。
但是，我們卻依舊可以選擇飛翔，這是我們心靈的選擇。
圓，是一個封閉的圖形，射線都是從一點開始可以無限延伸的圖形。我們不能把自己停留在封閉的圓中，固定自己的生活半徑，正如我們不能沉沒於平庸。我們應該選擇像射線一樣延伸自己，我們應該選擇飛翔，延伸生命。
這也就是我，一個求知少年的心靈選擇……
選擇作文 篇8
喜事成雙，今年我不光寒假作業分名列前茅，還獲得了一次給最佳作業本投票的機會。
可是當我聽到老師說只有一票可以投給我們自己班的趙淸儀或者韓佳怡，另外兩票必須投給別的班的同學時，我輕鬆愉悅的心情變得異常沉重。“投給誰呢？”一路上我都在盤算，趙淸儀我欣賞她，而韓佳怡是我的好朋友，這一路真的好漫長啊，我的心真的好糾結啊！終於到了，我看著同樣完美的兩份作業本，不知所措，選誰呢？
這時，我發現我班兩位參賽的同學的作業中，都有幾幅畫。我拿起畫，仔細欣賞起來。過了一會，我覺得韓佳怡畫工雖然不錯，但還有些粗糙，而趙清儀基本功紮實，畫工精湛。
我覺得既然她們在作文字上不相上下，那我就由美術方面來投吧！我正要給趙淸儀投上一票時，劉婷說道：“一票投給韓佳怡吧，趙淸儀都貼滿了。”我有些猶豫了，眼神滿是不知所措。這是我想起一句話“命運掌握在自己手裡”，我堅定了，不再猶豫，把那唯一的選票貼在了趙淸儀的上面。
命運掌握在自己手裡，我不想讓別人來替我選擇。
選擇作文 篇9
時間千萬條路偏要選最難的一條。選擇，讓人猜不透。
有人說，堅持很難、成功很難、生活很難……說到底，是因為我們選擇了堅持、成功和生活，所以是我們選擇了困難。
難，即不易。選擇是不容易的，因為這個當下的決定牽扯的因素太多了。選擇就是一次單程旅行，確定了方向，不能逃避，不能退縮，選擇難在不能回頭。在田徑場上，我學會了選擇。
八圈的任務，我選擇了開始。一開始的雄心滿滿隨著體力的消耗慢慢成了“放棄吧”的怯懦，到了第四圈，腳步的沉重喚出內心最煎熬。明明才是一半的距離，自己卻已如此不堪，還能不能堅持下去，大概要放棄了吧……如果現在放棄，之前的努力就白費了，因為目標還在遠處啊!為了最初的選擇，必須堅持。但是還有一半在等著完成，現在與最初的自己已經不同了，體力在下降，大概是現實中夢想的遙遠已帶走了些許期待，連夢想的力量都沒了還怎麼繼續。不過也許……還是能堅持下去。儘管我還在猶豫，還在懷疑自己，最終選擇了堅持。當做出了選擇，剩下的堅持並不難，我不記得第七圈是怎樣的精疲力竭，但我仍記得第四圈的迷惘和猶豫，也正是這樣選擇才如此困難。這次，學會的選擇是不忘最初的決定。
選擇有對有錯，底線是道德約束是法律。在歷來人的經歷裡，我學會了選擇。面對金錢的誘惑，有人選擇白手起家兢兢業業致富;有人卻選擇綁架勒索強烈銀行;也有人把自己用大半輩子努力換來的職位作為吸金罐，納賄的方式有千千萬萬……他們同樣選擇了金錢，最後的結果卻不一樣，選擇是那麼困難，走錯了方向就掉下深淵。這次，學會的選擇是不忘原則。
因為重要則更不易。且不說填志願、選專業時的選擇重要，內心的選擇每一刻都是人生的方向。“我們不要為了生存而活，而為了生活而活。”是啊，生命很短暫，但我們能選擇讓它更精彩。拋去城市的喧囂，我們可以選擇撒哈拉的廣闊、百慕大三角的神祕、布達拉宮的神聖……卡薩爾斯說過：“先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀而大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。”人之初性本善，每個人的第一步都應該是一樣的，而往後的選擇就決定了我們的不一樣。偉大和渺小，生命的重要也證實了選擇的困難。最後，感悟到的選擇是，選擇讓其中一個在路上，身體或靈魂。
黎明前最黑暗，希望前最渺茫，既然選擇了光明就選擇了困難。最難即選擇。
選擇作文 篇10
人生中的選擇，似乎成為了當今社會的一個熱門話題，在我們的一生中，無數次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對理想的選擇，我想了許多……我的理想並不是當一位白領、一位科學家。我卻想當一名普普通通的、默默無聞的人民教師。
也許我在學校的時間久了，老師們的形象深深地吸引了我。在我心裡，老師這個職業是神聖的，就像天上的神靈。在我身邊，老師這個美麗又可愛的職業，一直在我心中根深蒂固。就說說我的語文老師宋建良老師吧！他認真、仔細，又很幽默，但又不失嚴厲。我的英語老師田青雅老師，她作為我們的班主任，她認真負責，對我們像親生孩子一樣關懷……老師，你可以說他們是花園中辛勤的園丁；可以說是上帝；也可以說是春天的微風。他們是我們知識的導師，是我們迷路是的指南針，指引我們駕駛著知識的風帆不斷前進。
對於我來說，成為一名老師，是很不容易的。當然，成為一名好老師，更不容易。在這個高尚的職業裡，老師們所付出的是為了他們可愛、朝氣蓬勃的學生健康成長，為了祖國的明天更美好！
老師，默默無聞，大公無私；老師，認真負責，關懷備至。我讚美老師們。我會選擇老師這個平凡的職業，努力學習，爭取成為一名默默無聞的、為祖國教育事業做貢獻的普通人民教師！！！
