永恆的生命國小生作文

曇花，經歷白天風吹日晒的考驗，還來夜晚芳香四溢的花朵，而這鐸花在日出之間，將化為泥土。小編收集了永恆的生命作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：永恆的生命

小黃葉皮皮隨著秋風姐姐去旅行。一路上，蘋果朝它打招呼，小朋友向它唱歌，它的夥伴們向它道別：“祝你一帆風順!再見，再見!”

皮皮跳進一條小河，浮在水面上。這裡可真美啊!小魚在快樂地嬉戲，小蝦在進行遊泳比賽，龜爺爺閉目養神，思考著人生的道理……

這時，傳來了一陣議論聲：“大王，怎麼辦?這裡有一條河!”“有橋嗎?”“報告大王，五公里內沒有一架橋。”原來是一群螞蟻。皮皮漂到了它們面前，說：“上船吧!”螞蟻們愣了愣，接著歡呼起來!一隻領頭的螞蟻一邊帶著隊伍上“船”一邊不停地道謝：“真是太感謝了!我們要去參加一個會議，如果不是你，我們就要遲到了。”

告別了螞蟻，皮皮一頭倒在了一堆落葉上：“唉，累死我了!休息一會兒再走吧!”這時，皮皮的身子在變冷。“完了!我快死了!”皮皮叫了起來。媽媽說過，身體變冷了，幾天後就會失去知覺，那就是死。

另一片樹葉聽了皮皮的經歷後，便開導它：“你幫助過別人，你就會活在別人的心中。這樣，死也沒什麼的，不是嗎?”皮皮明白了，於是在剩下的幾天裡，它更努力地去幫助別人，的人知道了皮皮。

皮皮死了。微笑著死了。一個小姑娘拾起它，做了一枚漂亮的書籤。

是的!生前樂於助人，死了你就活在了人們心中。如果這樣，那麼你就成功了，你擁有了永恆的生命。

　　第二篇：永恆的生命

太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什麼。“起床了，太陽晒屁股了。”我一下驚醒，原來是媽媽在叫我起床了。我一下子從床上跳起來，穿上衣服飛快地跑了出去。

不一會兒，我找來妹妹和我一起玩遊戲，我們倆在花園裡玩捉迷藏。正玩得有勁，我的注意力被一隻花蝴蝶給吸引住了。我想去捉它，但是卻被它帶著逛了半天的花園，怎麼也捉不住。於是找來妹妹當我的幫手，我想，憑我們倆，就不信捉不住你。沒想到，這隻蝴蝶比我們想象中的要淘氣多了，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，我和妹妹就像玩偶一樣被它牽著鼻子走，怎麼也捉不住它，真是太氣人了!

沒想到的是，正當我們要放棄的時候，蝴蝶卻被我輕易地降服了，這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊。我沉浸在抓住蝴蝶的喜悅中，高興得都快跳起來了，可是妹妹卻叫我放了。我有些不明白，好奇地問：“為什麼呢?這是我們好不容易才捉到的蝴蝶，它是屬於我們的。”妹妹沒有回答我，只是先望了望我，再望了望我掌中的蝴蝶。頓時，我明白過來，蝴蝶在我手中躍動，它是在告訴我生命的寶貴與重要啊。蝴蝶這種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它!

自從這以後，我就更加珍惜生命了。生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。

　　第三篇：永恆的生命

依米，沙漠中五年的艱苦成長，換來一生只開一次的四色小花，並且兩天後便和母株一起香消玉殞。

曇花，經歷白天風吹日晒的考驗，還來夜晚芳香四溢的花朵，而這鐸花在日出之間，將化為泥土。

蜜蜂，不知疲倦的勞作者，奉獻的是源源不斷的蜂蜜，字跡食用的卻是僅夠維持生存的少量花粉，六個月後，它們的歸宿是在花前慢慢隕滅。

我們曾斥責在寒風中掙扎的小草，鄙視飄零的落葉，蠻橫地認為，它們的生命如此短暫，他們的'生命毫無價值。可是——

我想，依米是永恆的，曇花是永恆的，蜜蜂是永恆的。

雷電風霜，風吹雨打，它們通通接受，並把這些化作成長的養料，生存的動力。它們以一種平淡的姿態、傲視一切的氣魄，看著戰爭與和平、憐愛與仇恨，直至凋零。

生命雖短，志向卻長。依米握著開花的信念在成長;曇花抱著吐芳的願望在成長;蜜蜂懷著釀造的理想在飛翔，生命匆匆，但他們卻用短暫的生命譜寫永恆的生命樂章——無私的奉獻，堅強的意志與樂觀的心態。這種舉動是永恆，這種精神是永恆。我們總在抱怨，生命太短，煩惱太多，環境太差，獲得的太少。可我們抱怨之時，是否留意過與我們相比太過卑微的依米?它只在輕輕歌吟，詮釋生命。

大千世界，難道一千年或者一萬年才可以稱得上永恆?我想沒有任何一種生命在長度上可以達到永恆。當一種生物，在它有限的生命裡，淋漓盡致的表現出生命力的強大，意志的不屈，追求的頑強時，踏遍獲得了生命的永恆。即是生命短暫，即使沒有嫣然綻放的蓓蕾。沒有四季宜人的溫馨，沒有潺潺流過心田的微笑，也要給生命留下永恆的腳印：即使今晚就化成隕落的星星，明朝依然會在冥冥之中傲視群雄。

依米，曇花，蜜蜂，用其短暫的生命向我們詮釋著——

生命一次，美麗一次，卻直至永恆。