《紅蝦》的課堂教學設計

來源:才華庫 2.8W

《紅蝦》的課堂教學設計

《紅蝦》的課堂教學設計

一、教學內容:

湘教版國小語文五年級下冊第十八課《紅蝦》第二課時。

二、課時目標:

1、感知畫家的人生經歷及其品質;

2、體會重點詞句的含義。

三、重點、難點:

讀懂課文內容,理解重點詞句的含義,感受凡·高的高尚情懷。

四、過程與方法:

引導學生讀中感悟,抓住重點詞句品讀,探究交流。

五、情感態度與價值觀:

感知畫的家偉大與平凡,培養學生正確的人生觀、價值觀,陶冶學生情操。

六、教法:

引導、點撥法

七、學法:

朗讀、感悟、探究、交流

八、教學準備:

根據教學內容設計的課件

九、教學過程:

一、激趣匯入

1、同學們,喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了幾幅畫,請大家欣賞。

2、小小拍賣會:出示《紅蝦》圖,拍賣,激發對《紅蝦》圖的興趣。

引出課題《紅蝦》。板書課題。

3、你們知道這幅畫是誰畫的嗎?

二、品讀課文

(一)感悟凡·高生活的貧困無助

1、凡·高的一幅畫就拍賣了數千法郎,你認為凡·高應該過著怎樣的生活。(生自由說)

2、請學生用自己喜歡的方式自由讀課文,找出描寫凡·高生活現狀的段落,用波浪線標出來,一邊讀一邊想,凡·高過著怎樣的生活。

3、自由說你是從哪一段知道凡·高生活的'貧困無助的。

4、抓住重點詞語感情朗讀描寫凡·高生活現狀的段落,體會凡·高當時的困境。

5、指導讀凡·高的信,自由說你對他有一種怎樣的心情,激發學生的同情。

6、抓住“勉強”一詞,想象當時的情景,體會這五個法郎來之不易。

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