北師大版三年級下冊品德與社會《怎樣使地圖更簡明》教案

北師大版三年級下冊品德與社會《怎樣使地圖更簡明》教案

一、教學目標：

1、感受設計圖例的樂趣

2、初步學會設計並使用圖例

3、知道什麼是圖例，一級使用圖例製作地圖的意義。

4、進一步體驗合作的樂趣，提高與他人合作的能力。

二、教學過程。

1、匯入。

問：“你們在調查時是將觀察到的主要景物或設施原封不動地描繪在紙上嗎？為什麼？“

2、學習圖例。

教師說明：地面上自然的、人文的.景物或設施很多，人們在畫地圖時，不可能按實際情況原封不動地描繪在地圖上，更不可能用文字進行說明。為了使平面圖能充分反映出地面上這些複雜的景物或設施，又能顯得清晰美觀，人們設計和製作了各種符號和圖形代表地面上的各種景物或設施。這就是圖例。

3、探究製作。

“為了把我們的地圖畫得更精彩，讓我們自己動手，為自己的地圖創作圖例。”強調小組合作

4、發表與討論。

各小組發表自己小組設計的圖例。全班討論採用哪種圖例最恰當。

5、各小組使用全班通用的圖例，繪製區域社群圖。

6、各小組完成後，教師將學生四個方向得地圖拼在一起，完成一幅學校周圍地區的完整地圖。