人美版第3冊《會變的小手套》教學設計

人美版第3冊《會變的小手套》教學設計

教學內容與目標

1． 顯性內容與目標

應知：初步感受適形造物的藝術表現手法。

應會：能大膽地創作，通過對手套進行簡單的新增創作出某種新形象。

2．隱性內容與目標

培養學生對美術學習的興趣、動手能力和創造思維的能力。

(四)教學重點與難點

重點：通過本課的學習，使學生了解適形造物的方法，發散學生思維，創作出較生動的形象。

難點：創造出豐富多樣的形象。

(五)學習材料

各式各樣閒置不用的小手套、剪刀、針線、膠水、釦子、彩色紙、絲線或絲帶等裝飾用品。

教學活動

1．組織教學引入新課。

用石頭、樹枝讓學生觀察感受。想一想石頭和樹枝的外形分別像什麼?(待學生回答後，教師將石頭和樹枝翻過來讓學生欣賞石頭魚、樹枝蛇。)

2．講授新課：

(1)根據匯入引出課題。

在我們身邊就有許多可以用來創造的東西，請你們在自己的身邊找一找，看看能發現什麼可用材料，(手套)

(2)觀察體會手套的.形象：

看一看我們的手套像什麼?

將手套變一變，看看又像什麼? (國小教學設計網)

將手套換個角度看看還像什麼?

(3)小組討論：

請小組將變好後的手套形象讓其他同學認一認，說說變的是什麼?

(4)如何新增：

請你們想一想怎樣能使變好後的形象更生動?

3．作業要求：

(1)先用手套創造出新形象，再根據形象編排表演小故事。

(2)根據故事用手套創造形象並進行表演。

4．學生分組作業，教師輔導。

瞭解學生，幫助學生解決作業中的困難。

5．學生以小組為單位進行表演。

6．總結：

評獎：最佳創作、最佳編排、最佳表演、最佳協作。

請學生談一談通過本節課你有哪些收穫。