勇敢的消防隊員教案

勇敢的消防隊員教案

一、 設計意圖：

晨間活動時，一位小朋友告訴我，在他們家附近的住宅樓昨天失火，消防車來了，許多消防員忙著救火，火可大了。其他的小朋友也圍上來，七嘴八舌地，有的說：“電視上播了，是沒關爐子引起的；”有的說：“消防叔叔衝進火裡救了一位老奶奶，真勇敢。”還有的說：“我長大了要當消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設計一個關於消防員的活動，讓孩子們學會自我保護。

二、 活動目標：

1、 瞭解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的`情感。

2、 瞭解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

三、 活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

四、 活動過程

（一） 參觀消防隊，讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。

（二） 通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的

是什麼？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、 分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什麼？（教

師鼓勵幼兒大膽地參與討論，並完整地表述給同伴聽）

3、 教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，

感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

（三）讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎麼辦呢？

（四）展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

（五）通過“消防“遊戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

五、 圍繞主題開展區域活動：

美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆製成滅火器等。

角：為幼兒提供美工區製作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演

角色進行遊戲。

語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進

一步的鞏固。

六、 評價

從一件發生在幼兒身邊的事而開展的活動，使幼兒在活動中顯

示了濃厚的興趣。從談論到外出參觀到回憶到遊戲製作整個過程都充滿了活躍的氣氛。幼兒在參觀時對消防隊充滿了好奇，在觀看、發問中瞭解了消防員所從事的工作；在回憶中幼兒通過熱烈的討論、用語言表述火災自救的常識和方法。通過活動，幼兒有一種強烈的表現欲，利用各種廢舊材料製作道具進行角色表演，想象著自己就是一個為人民服務的消防隊員。這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。