《您好祖國》教學設計

《您好祖國》教學設計

教學目標

1、讓學生知道國旗、國歌是祖國的象徵，能夠以崇高的心情聆聽《中華人民共和國國歌》

2、指導學生以自然親切的聲音背唱歌曲，並在歌曲中表達自己對祖國的熱愛之情

教學重難點：

有表情的演唱歌曲，領悟樂曲深刻的內涵

教具準備：

錄音、歌詞卡片 教學過程 一、聆聽《中華人民共和國國歌》——齊唱

（師）：”每週一早晨學校要舉行升旗儀式，當你看到高高飄揚的五星紅旗，心中想到了些什麼呢？你對國旗的瞭解有多少呢？”

1、請學生談談自己的心裡話：對國旗的瞭解及自己每次聽到國歌的心情。。。

2、初聽樂曲，感受歌曲莊嚴、激動的情緒

3、請學生說一說自己在什麼樣的場合聽到過國歌，當時的氣氛是什麼樣的，這種場合為什麼要奏國歌？（思想教育）

4、 復聽歌曲（結合圖片與大家的理解）感受國歌的情緒與深刻的含義

5、“這麼好的歌曲，他的作者是誰呢？”——介紹作者（可插進聶耳名字的小故事——提高學生的學習興趣）。

6、 再聽歌曲：“當你聽到《中華人民共和國國歌》時，你應怎樣做？”用你的實際行動表示出來

（引導學生懂得升國旗、奏國歌時應肅立、行注目禮，表情專注而莊重，表現對祖國的熱愛之情）。

二、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》

（師）：“聽到國歌，就會想到鮮豔的五星紅旗和那五顆閃亮的金星，下面我們一起來學習歌曲《國旗國旗真美麗》。

1、 老師有表情的範唱歌曲（學生拍節拍）感受情緒。

2、

教師結合書中的插圖介紹關於國旗的小故事，激發學生的學習興趣，並讓學生了解是國家的象徵和標誌，我們的五星紅旗：紅色簡潔、莊嚴，五顆星設計成黃色代表黃色人種，一顆大星象徵偉大的中國共產黨，四顆小星代表工人、農民、城市小資產、民族資產階段。

3、 板書，出示歌詞卡片，學習歌詞並瞭解音字。

4、 隨音樂輕聲演唱歌詞，在學習的過程中體會怎樣唱更好聽（連慣、親切、中速）。

（討論：）結尾的“親親”兩個字應怎樣唱（結合實際動作）

5、 師生有感情的演唱歌曲，並練習背唱。

6、 熟練之後，老師用教唱法，讓學生練習唱譜，獲得初步的音字感受，為今後的學習做準備。

7、 聽錄音，邊唱邊表演，表達出對國旗的喜愛與讚美之情。

課堂小結：

小結教學內容與掌握情況