《綜合性學習》教學設計

《綜合性學習》教學設計

1．引導觀察，提出任務

①引導生觀察：入冬以來，動物、植物還有人都發生了哪些變化？

②引導生提出活動任務——幫助小樹過冬。

2．自主活動，自由表達。

①用什麼辦法幫助小樹過冬呢？在課外利用各種途徑尋找解決問題的辦法。

②你是怎麼想到這個方法的？就尋找解決問題的途徑進行交流。

③生可以用說一說、畫一畫、寫一寫等方法來表達自己的想法。

3．合作學習、交流討論。

①每位生在小組中彙報自己的想法，小組討論後推選出能幫助小樹安全過冬的最好的一種方法。

②每組派代表在全班交流本組的想法，說一說，畫一畫。

③全班評議推選出一種能幫助小樹安全過冬同時又簡便易行的方法。

4．動手實踐，延伸拓展

①根據最優方案，開展陽光行動；

②活動結束後還可以以“我為小樹做什麼”寫幾句話或畫畫。