《女媧補天》的教案設計

《女媧補天》的教案設計

一、揭題匯入

◆同學們，你們知道嗎？我國古代勞動人民勤勞、富有智慧，他們憑藉豐富、大膽的想象，創造出了許多瑰麗、多彩、優美的神話故事，創造出一個個離奇的神的形象。今天，我們就要來走近其中的一個神，你知道她是誰嗎？——女媧。

◆那你知道她在幹什麼呀？《女媧補天》，這就是今天我們要學習的神話故事，一起來讀一讀課題。看到這個課題，你想知道什麼？有什麼問題要問嗎？

問題提得真好！（女媧是誰？傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創造了人類。她為人類的生存不停地工作，為人類造福。）

◆女媧為什麼補天？女媧怎樣補天？同學們一定很想知道，彆著急，請大家到動畫片裡找答案吧！

二、初讀，檢查生字

◆老師發現大家被深深吸引了，看得多入迷啊！看了這個動畫片，你想說什麼？多麼神奇的故事啊！

◆為了更好地瞭解這個神話故事，老師要來檢查一下大家的預習情況。這些較難的生字，你自學得怎麼樣了？ 塌tā下 掙ｚｈēｎｇ扎 熄 xī 滅 冶yě 煉liàn

（1）這四個詞語你會讀嗎？誰來試試？請你來做小老師帶大家讀。

（2）生字拼音的帽子去掉了，你還會讀嗎？

◆現在這些生詞都跑到課文裡去了，你還認得嗎？請同學們快快開啟課文，自由輕聲讀課文，想想文中哪些段落在講女媧為什麼補天？哪些段落在講女媧怎麼補天？

三、學習第一、二段，解決問題一

◆女媧為什麼補天？其實答案在課文中了，徐老師為大家讀讀第一自然段， 請你用橫線畫出第一自然段中描寫女媧為什麼要補天的有關語句。

◆哪些語句在寫女媧為什麼補天？天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野裡到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水裡掙扎。

⊕女媧為什麼要補天？發生什麼可怕的事了？（是呀，天塌下來了，地被震裂了，用一個詞語怎麼概括？天塌地裂）可怕嗎？讀讀這句話“天哪，太可怕了！”

⊕看一看“天塌地裂”造成什麼後果呢？

師述：山岡上燃燒著熊熊大火。熊熊大火會燒掉什麼？可怕嗎？再來讀一讀這句話“天哪，太可怕了！”

師述：田野裡到處是洪水。滾滾洪水會沖走什麼？你眼前彷彿出現了怎樣的一幅畫面？是呀，許多人無家可歸，許多人在水裡掙扎，可怕嗎？再讀讀“天哪，太可怕了！”

⊕如果你當時在場，看到這樣的情景，你會是怎樣的一種心情呢？洪水中，火海里，有多少人，家破人亡，妻離子散啊！誰來讀讀這幾句話？把你的心情讀出來，把可怕的'場景讀出來。

◆我們再來看看發生災難之前，人們過著怎樣的生活？快速找出文中的句子。自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。把加點的這兩個詞語讀一讀。

⊕可是如今呢，大地上再沒有了？人們再也不能過著？只能？只能？

⊕看到這些，女媧的心情會怎麼樣？為什麼？（因為人類都是她的子女，她的子民，她是人類的母親啊！所以，讀：女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。）