閱讀跟口語的區別在哪兒
所以說，閱讀最重要的事詞彙量和背景知識。看英文資料，首先你得認識這個詞，其次你得有背景知識，就好像你讓七八歲小孩去看《經濟學原理》，就算每個字都認識，他也看不懂，因為他沒有閱讀所需的背景知識。
提高閱讀能力，就是從這兩塊著手。就拿我們一直在堅持的經濟學人舉例，我們邊看邊記生詞，一篇文章就能記20個生詞左右，一年下來就是6000多個生詞，堅持2-3年，大部分這本雜誌裡的生詞你都會認識，那麼閱讀自然變得如德福巧克力般絲滑流暢。
至於背景知識，不是靠學來的，而是靠平時多閱讀跟自己工作相關或自己感興趣的資訊得來的，比如你對金融感興趣，近期發生的阿根廷、土耳其的匯率暴跌原本就如數家珍，那麼你在閱讀《TE》裡的文章時，就算單詞不認識，也能很快讀完。因此，平時多瞭解一些政治金融經濟商業方面的資訊，對流暢閱讀《TE》是很有幫助的。
那麼輸出的時候，最關鍵的是什麼?
大家想一想，一個演講者在臺上講話，是什麼在吸引你?第一是觀點，第二是表達方式。
因此輸出的時候，注重的'是表達的內容和表達方式。很多人總說自己口語不流利，磕磕巴巴的，其實表達方式的問題，就像《國王的演講》裡，約克郡公爵每次做廣播演講的時候都結巴，就算你是國王，觀點再重要，群眾也要嘲笑你。
為大多數人所忽視的，其實是內容。
內容就是你的觀點，還有你如何說服別人你的觀點是對的。老外喜歡把結論先行，你要講什麼主題，說什麼觀點，先擺出來，然後你通過各種例項、推理證明你的觀點是正確的。
這種才是口語中所需要的能力，不論是在聊天還是在演講中都需要的能力。
口語提升應該從這些方面入手：
1. 學會用故事來說明一個道理，這個故事可以是自己的，也可以是發生在別人身上的故事。 2.如果你是要和別人聊天溝通，那麼學會傾聽，學會提問，引導話題的走向，營造良好的氣氛就非常重要;如果你是要給一群人做演講，就要學會如何組織演講的整體結構。
3.多看外國人怎麼聊天，怎麼演講，這兩塊應該要分開進行學習。(這個資源很多啦，演講儘量不要看總統演講，那個太高階，普通人不那麼說話，可以看一些畢業演講和TED演講;聊天可以看看訪談類，脫口秀之類的)
4.多用多說，多表達。
你發現了麼?大部分人認為的，只要跟老外多聊天，口語就提高了，其實只是其中的一個小方面，還有很多事情並不是非得通過英文材料來練習。英文永遠只是一個工具，不同的人用起來有不同的效果。
