有關口語的精選大全

02-11 常用表達方式集錦:1.-NextSundayismybirthday.Canyoucometomyparty?-Oh,thanksverymuch.I'dloveto.2.-IhopeyoucancometomybirthdaypartynextFriday.-Thanksforinvitingme.Iwillcome.3.-Whenandwherewillyouholdyour...

六年級上冊第八單元《口語交際習作八》教學設計

03-01 六年級上冊第八單元《口語交際習作八》教學設計教學目標1．增強口語表達的能力，培養合作和交往的能力。2．培養細心觀察的習慣，把近期的所見所聞所思所感，選最想寫的內容寫下來。3．能抓住場景特點進行描寫。教學重點把近期的...

《口語交際·習作一》教學反思範文

01-08 教學《口語交際·習作一》，考慮到高年級第一次說話寫話，便選了“我和書的故事”這相對較簡單的主題進行教學。在口語交際課上，學生侃侃而談，對自己看書發生的糗事趣事說的妙趣橫生。可作文草稿交上來後，大失所望——這故事...

外貿實務口語句型及對話

02-06 Unit3TelephoneCalls打電話TelephoneCalls打電話BriefIntroduction電話問詢是貿易中一種很常見的方式。對於生產或交易中遇到的各種問題，如果能通過電話方式解決，那便是最快捷、最有效率的。BasicExpressions1.ThisisDa...

六年級口語交際考試題

01-29 導語：口語是指口頭言語；泛指言論或議論。以下是六年級口語交際考試題的內容，僅供參考學習！六年級口語交際考試題1、小剛對小麗說：“我原定於後天上午與小明到蝴蝶山公園遊玩，可我因有其他事不能如約定，請你幫我轉告小明，順便...

口語交際·勸說教學設計

03-02 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的口語交際·勸說教學設計，希望對大家有所幫助。口語交際·勸...

大學聯考口語測試的研究結果分析論文

01-31 隨著教育的發展，最近幾年，口語測試已經在大學聯考中普及了，所以，提高學生的口語能力也是非常重要的一項學習任務。下面是作者分析的大學聯考口語測試的結果，通過例項研究，希望可以給提高學生的口語有一定的幫助。1.考生方面在大學聯考的...

三年級語文口語考核方案

01-31 指導思想：加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。一、考查內容和形式（一）背誦課文把課後要求背誦的課文或段落做成籤兒，讓學生抽其一，然後背誦。（二）講故事請學生...

常見口語誤區大總結

01-09 常見口語誤區大總結名詞形式是contribution.意思有“捐獻”、“投稿”等意思。凡是有貢獻，都可以叫contribution。contribute這個動詞一般與to連用。例句：1、這事他也出了不少力。Chinglish:Healsosuppliedhisstrengtht...

口語交際教學實踐中的新舉措教育論文

01-08 摘要：口語教學對全面提高學生的語文素養以適應時代和社會的要求是十分重要而且必要的。然而，當前我國中學口語交際教學的現狀卻不容樂觀。筆者在總結自己教學以來的經驗和反思，從學生的未來出發，本文指出，想做好口語交際教...

國小五年級《口語交際·習作六》教案

01-27 學習目標1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當。2、根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己真情實感。3、能感受父母的愛，與同學、...

講童話故事口語交際教學設計

02-02 講童話故事一、教學目標1.通過舉辦“童話故事大王”這一語言交際訓練，讓學生會講童話故事，能用準確、簡潔的語言表述。2.培養學生自然大方的態度，使學生養成認真聽別人說話的習慣。3.鼓勵學生樹立表達的'自信心，提高學生...

難忘的童年趣事口語交際

01-21 本節課的設計尊重學生的主體地位，使學生張揚個性，激發習作的興趣和動機，讓學生擁有放鬆的心態，樂於表達。引導學生快樂地回憶童年的有趣活動，把童年中難以忘懷的事情說出來，讓大家一起分享童年的快樂。一、啟發談話，生活匯入...

二年級期末口語檢測總結範文

01-31 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的二年級期末口語檢測...

四年級語文下冊口語交際《大自然的啟示》的優秀教學設計

02-02 四年級語文下冊口語交際《大自然的啟示》的優秀教學設計教學目標：1．運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高學生的傾聽、應對、表達等語言能力。2．激發學生閱讀仿生學科普讀物和探究大自然奧祕的興趣。教學準備...

口語交際《勸說》教學反思範文

01-29 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的口語交際《勸說》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。口語交際《勸說》教...

美劇常用的口語總結

02-27 美劇常用的口語總結1.Isee．我明白了。2.Iquit!我不幹了!3.Letgo!放手!4.Metoo．我也是。5.Mygod!天哪!6.Noway!不行!7.Comeon．來吧(趕快)8.Holdon．等一等。9.Iagree。我同意。10.Notbad．還不錯。11.Notyet．還沒。12.Seeyou．再...

《口語交際--交流格言》教學設計教案教學設計

01-30 一、教學目標：1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。3、積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的生活。二、教學重點和難點：重點：能夠準確流暢...

口語專案：談論郊遊

02-11 I.口語專案：談論郊遊常用表達方式集錦：1.-Shallwegoforanoutingtomorrow?-Goodidea!2.-Wearegoingtovisitanislandthisweekend.Wouldyouliketogowithus,Bill?-Great!I'dloveto.3.-Howcanwegothere?-Whataboutgoingther...

五年級語文口語考核實施方案

01-31 指導思想：加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。考核要求及細則：1、朗讀（1）、目的：通過朗讀加深對課文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。（2）、評價標準：A...

口語專案：Making Introduction(做介紹)

02-11 I.口語專案：MakingIntroduction(做介紹)A.常用表達方式集錦1.ThisisTom,WeiHua.Tom,thisisWeiHua.2.AllowmetointroduceournewfriendTomtoyou.3.Mum,thesearemyclassmatesKateandJohn.4.Letmeintroducemyselftoyou.Myn...

高中口語大賽的自我介紹

01-06 篇一：高中口語大賽的自我介紹Goodafternoon,teachers!Today,I'mveryhappytomakeaspeechhere.Now,letmeintroducemyself.Mynameisxx.MyEnglishnameisMolly.I'm12.IcomefromClass1Grade6ofTongPuNo.2PrimaryScho...