2021黨員互評評語缺點不足範文（精選10篇）

2021黨員互評評語缺點不足範文

一、黨員的介紹

黨員，即政黨的成員，是贊同黨的綱領和政策、遵守黨章、自願加入該黨的成員。

黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定政黨的規模和群眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權利和義務，受黨紀的約束，在實現黨的決議（綱領、路線、方針、政策）方面起重大作用。一般政黨都重視吸收、挑選和培訓黨員，並依靠黨員開展活動，以實現該黨的主張。各類政黨和各國政黨的黨員資格和作用等有所不同。

截至2021年6月5日，中國共產黨黨員總數為9514.8萬名，比2019年底淨增323.4萬名，增幅為3.5%。

二、2021黨員互評評語缺點不足範文（精選10篇）

偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注，但無評語。以下是小編收集整理的2021黨員互評評語缺點不足範文（精選10篇），歡迎大家分享。

黨員互評評語缺點不足1

1、對楊錦明同志所提意見：

（1）支部書記職責沒有盡到位，黨員教育管理抓得不夠嚴格。

（2）理論學習不夠紮實，不夠主動。

（3）老好人思想比較嚴重，對同志們批評的少，表揚的多。

（4）培養髮展新黨員工作抓得不深。

2、對王慶同志所提的意見：

（1）學習抓得不深，學習時有不記筆記現象。

（2）創新意識不深

（3）不注重說話方式，玩笑開的多，對同志們批評要求的少。

（4）黨員意識有所弱化，一定程度上放鬆了黨性鍛鍊。

3、對癿珍同志所提的意見：

（1）創新工作的意識不強。

（2）幹事創業勁頭和激情有所減退。

（3）在一定程度上放鬆了黨性鍛鍊，平時對黨的最新理論學習不夠，理論功底不深，思想僵化，觀念老化，影響到工作水平的提高。

（4）重工作輕學習。

（5）黨員模範作用發揮不夠，對幹部和黨員幫助的少。

4、對李冬喜同志所提意見：

（1）理論和業務知識學習不夠。

（2）未能按黨員標準加強自身修養。

（3）組織紀律性不強。

5、對曹巨集芳同志所提的意見：

（1）組織紀律鬆懈，有遲到早退，不請假現象。

（2）工作中方法不多，對工作思考的少。

（3）學習抓的不深。

（4）平時對自己要求不夠嚴格。

6、對楊生樂同志所提意見：

（1）進取精神、吃苦精神不強，工作標準不高。

（2）工作中方法不多，對工作思考的少。

（3）工作主動性不夠強。

（4）工作中不夠大膽，沒有獨當一面的責任。

（5）黨員模範作用發揮的不夠。

（6）組織紀律有待提高。

7、對華濤同志所提的意見：

（1）對《黨章》學習的不夠，學習中與同志們交流的少，自我提高上還有缺失。

（2）群眾工作經驗不足。

（3）開拓精神不強。

（4）上進心不強。

8、對黃勤生同志所提的意見：

（1）吃苦精神不強、偶有發牢騷現象。

（2）積極要求進步不夠。

（3）學習不夠主動、不全面、不透徹。

（4）大局意識較弱。

（5）工作中獨立擔當的意識不強。

9、對馬勝祥同志所提的意見：

（1）幹事創業勁頭有所減退。

（2）有重工作，輕學習的現象。

（3）開拓創新意識不強。

（4）黨員模範作用發揮不夠，對年輕黨員幹部幫助的少。

10、對趙巨集兵同志所提的意見：

（1）工作中不夠大膽主動。

（2）學習抓的不深，學習筆記記得不夠。

（3）黨員模範作用發揮不夠，對年輕幹部幫助的少。

11、對李玉紅同志所提的意見：

（1）主動擔當意識不夠。

（2）業務知識更新有待提高，有重工作、輕學習現象。

（3）工作不細緻，創新意識不強。

（4）對同志們關係幫助不夠。

（5）組織紀律有所放鬆，偶有遲到早退現象。

（6）工作中方法不多，不夠靈活。

黨員互評評語缺點不足2

缺點：1、在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

2、黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。

3、由於自己還沒有進入工作，在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

優點：本人敢於接受各種挑戰，勇於堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性；學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正；工作上，擔任學生幹部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。

缺點：與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯絡實際的能力有所欠缺。總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

黨員互評評語缺點不足3

1、文洪波

劉術濤：

（1）對長期纏訪人員實施疏導和政策解釋不夠、辦法不多。

（2）有時過多強調業務工作忙，支部工作疏於管理，思想認識上沒有把黨建工作重視起來。

胡愛民：

（1）抓支部班子建設思路不廣、力度不大，支部基層黨組織作用和黨員先鋒模範作用發揮不夠。

（2）工作親力親為不夠，認為自己是科長，主要抓集中工作，具體工資業務交給科室其他人員去辦，自己參與不多，有官僚主義。歐葉：工作抓的不實，對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠。如在事業單位提前退休人員待遇上，個別縣執行政策不一致，造成人員上訪，對此要加以重視，要認真改正。陳相玉：作為工資福利和人事調配科科長，文洪波同志缺乏對工資政策和工資業務的學習和把握，有偷懶依賴思想。這種錯誤思想必須要改正，否則會給工資管理工作帶來問題和隱患。王歡：工作抓的不實，對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠，導致個別縣市在工資政策執行上不一致。如在事業單位提前退休人員待遇上，個別縣執行政策不一致，造成人員上訪。

2、劉術濤

文洪波：

（1）組織委員作用發揮不夠，“三會一課”組織不到位，沒有給書記及時提醒，有時把自己混同於普通群眾。

（2）作為培訓科長，總體謀劃抓落實的`思路不廣，辦法不多。有一些想法，一有顧慮就放下了。胡愛民：作為軍人出身的黨員幹部，銳氣闖進體現不夠。有時表現為精神懈怠。

歐葉：

（1）與上級主動溝通匯報不夠。黨建工作、業務工作、其他工作都存在這個問題。和局裡、廳裡、機關黨委都缺乏彙報和溝通，今後要加以改正。

（2）與同事間交心交流欠缺。作為組織委員，沒有及時掌握黨員思想動態，沒有及時提出思想教育措施。

段永忠：創新意識和進取意識不夠強，在提升我州幹部隊伍能力建設上工作不夠主動，有依賴和等靠思想。

邢文靜：除培訓工作外，對其他科室業務和政策瞭解不多，綜合業務掌握不夠。

3、胡愛民

（1）作為支部的宣傳委員，平時僅限於常規性的宣傳，學習學習檔案、辦幾期板報，對有影響的主題組織生活活動舉辦的少。

（2）對於我局以“人誠事公”為核心的價值觀理念，在黨員幹部“內化於心，外化於形”方面落實效果不明顯，望加大宣傳力度，拿出具體辦法和措施。劉術濤：專業考試題庫更新不夠，很難滿足當下的考試需求。

歐葉：作為資深的考試中心主任，對科室其他同志傳幫帶方面做的不夠。段永忠：專業考試題庫建設滯後，不能滿足新形式下的考試規模。

張桃花：對科室其他同志傳幫帶做的不夠。

4、歐葉

文洪波：工作中有畏手畏腳，怕出漏子，怕承擔責任，有依賴、等靠思想，以後加以改正。

劉術濤：作為文體委員，沒有充分發揮職責作用，沒有及時開展文體活動。胡愛民：接待來訪群眾，有時缺乏耐心，態度生硬。

唐勇：有時辦理業務不及時，存在辦事拖拉問題。

王紹虎：有時給群眾解釋政策不夠耐心細緻，有急躁情緒。

5、陳相玉

唐勇：在接待上訪群眾、處理問題時，缺乏耐心和寬容，有時態度生硬。劉楊：和年輕同志思想交流少，溝通談心少，導致年輕同志心裡有話不敢說。

6、段永忠

劉術濤：深入基層調查研究不夠，對調研中發現的問題，沒有建立解決問題的長效機制。

王歡：工作中抓細節不夠，有時安排工作沒有深入全面的瞭解掌握實情。

7、劉江，

文洪波：對分管以外的工作不關心，只關注培養工作。

胡愛民：按分工協管考試工作，對考試工作指導的少，以為乾的時間久了，都是老一套，老程式，沒什麼可說的。

8、唐勇

陳相玉：作為養老和失業保險科科長，唐勇同志對縣市相關工作指導監督不夠，有畏難思想。比如，庫爾勒市群眾社保繳費難的問題非常突出。在推行便民措施的過程中，遇到了一些阻力，在處理問題上，唐勇同志缺乏迎難而上的精神。歐葉：有時表情過於嚴肅，讓人有被冷落的感覺，群眾觀念淡薄。

9、董屏

段永忠：工作被動，只滿足於完成領導交辦的任務。

劉術濤：欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性。

10、劉楊

文科長：工作安排部署多，有時候落實不到位。

王紹虎：深入基層的主動性不強，到基層實地調研的時候少。

張桃花：滿足於完成領導交給的任務，在引智工作中深入研究和聯絡實際還不夠。潘健：處理業務時不能設身處地為群眾多考慮，只是在政策層面給予解釋如何不能辦理。

黨員互評評語缺點不足4

存在的缺點

1、在政治理論上，政治理論修養還需要提高。存在理論與實際脫節、理論學習不繫統不全面、把握黨的理論內涵和精髓不夠等問題，導致理論學習與實際工作脫節，在運用理論對實際工作的指導作用不夠。主要原因一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對黨的理論學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用黨的理論認識問題、解決問題的能力。

2、在工作作風上，存在急於求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、學習壓力大、學習與工作有衝突的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態；三是對工作問題缺乏深入研究，未能全面準確掌握工作問題根源，工作方法單一，致使工作效果不佳。

3、在專業學習上，還需要進一步構建專業思維；拓展知識廣度，完善知識結構；提高專業知識的運用能力。

　缺點：

（1）在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

（2）黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。

（3）由於自己還沒有進入工作，在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

黨員互評評語缺點不足5

不足主要有以下幾個方面：

1、想得多，學得少；說得多，做得少。學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間，把握得不好，學得少，想得多，理論—功底不夠紮實。工作中，喜歡想辦法、出點子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧後，患得患失，總習慣從壞處著想，行動上按部就班，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

2、自以為是，應變能力不強，靈活性不足。有觀點、有思想，自以為是。自己認準的事理，有“咬定青山不放鬆”的執著，缺乏審時度勢、隨機應變的靈活，不善於吸取他人意見。

3、不善於團結同志。愛憎分明，喜怒皆形於色。自己認為不對的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閒事，經常得罪人，不善於表揚人。

4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。這些缺點和不足，表現在工作和生活中，根子生在思想裡，問題出在學習上。

　不足：

一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。

黨員互評評語缺點不足6

1、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。

2、實習中，學習的理論知識聯絡實際的潛力有所欠缺。

3、與同志們溝通交流較少，營造寬鬆活潑氛圍不夠。

4、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閒，待遇上想豐厚。

5、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文。

6、儘管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；

7、把握全域性整體工作的本事仍有待於進一步提高。

8、在工作態度上，作風紀律不能做出表率。

9、該同志能夠認真學習黨的重要理論思想。不足之處在於學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。希望該同志在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

10、該同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己。不足之處在於欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改變自己的工作學習態度。

黨員互評評語缺點不足7

1、該同志工作上獨立工作能力強，並有良好的交際技能，願意在壓力下工作，並具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

2、該同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

3、該同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模範帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

黨員互評評語缺點不足8

該同志熱愛並忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。該同志熱愛本職，踏實工作，教書育人，為人師表。以紮實的工作作風教育人，以忘該同志的拼博精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，爭做育人的典範，師德的楷模，教學的博家。

為了適應時代發展的需要，該同志勤奮學習新課程理念，刻苦鑽研教材和教學大綱，及時更新自己的知識體系，不斷完善教學模式，努力提高教學和科研水平。以認真負責的態度上好每一堂課，以滿腔的愛關心學生的成長。

1、學習促進教育理念更新

該同志深知沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。所以在這學期裡，能認真參加學校開展的各項活動，特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中，該同志用心聽好每一節課，認真做好每一項筆記，努力完成好每一次作業，積極參加每一次討論，取人之長，補己之短。讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起，使理論不空洞，實踐有支撐。

2、愛心展現課堂教學魅力

愛是一種感動，是一絲欣賞，一種支援，一份理解，愛是人世間最偉大的力量。它能帶給你快樂，使你溫暖，令你幸福。擁有愛，就擁有博大，擁有愛，就擁有一顆顆赤誠的心。愛心是教師工作中不可缺少的情操，也是教師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。愛心是培養教師與學生感情的基石，愛心是轉變後進學生，使他們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛。該同志愛學生，不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，更愛那些不聽話、學習有困難的學生，該同志的愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位學困生，在該同志的關心個愛心的感召下，每一個學生都感受到了學習的快樂，取得了優異的學習成績。

教育好比種莊稼，必須辛勤勞作方能換取秋天的收穫，一分都馬虎不得。這一學期，該同志堅持以飽滿的熱情，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克服一切困難，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節課。本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長，為了切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強資訊科技與課程的整合，進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。在教導處的直接領導下，該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念，制定教學計劃和教學進度。採用集體備課的方式研究教材，鑽研大綱，找準每節課的中的重點、難點，尋找符合學生年齡特點的學習方式，打造精品課堂，鑄造快樂學堂，使每個孩子都學有所獲。主要成績有：

（1）教案書寫工整，專案齊全，過程詳實。

（2）作業全批全改，題型多樣，量足質高。

（3）深入研究課堂，理性執教，綻放精彩。

黨員互評評語缺點不足9

1、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。

2、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，

3、同志工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，但對黨的理論知識學習不夠，

4、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。但對黨的有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神；

5、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠紮實、理論聯絡實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。

6、該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，並將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠；工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。希望今後能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。

7、同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作；生活上在各方面起到了模範帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，

8、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

9、同志生活上學習刻苦努力，成績優異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。但在於離先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠；

10、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂於助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。

黨員互評評語缺點不足10

1、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

2、同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員=員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

3、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，但在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠；

4、同志生活上樂於助人，善於團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過於拘謹不夠大膽

5、同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。

6、同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能幹，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。

7、同志工作上獨立工作能力強，並有良好的交際技能，願意在壓力下工作，並具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。

8、同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

9、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模範帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

10、同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作；生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。