賞荷花-三年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的賞荷花-三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
賞荷花-三年級作文1
在炎熱的夏天裡，大地被太陽烤得“奄奄一息”。只有池塘裡的荷花能頭頂陽光，傲然挺立。在她身旁的荷葉也一樣，就像撐著傘的小娃娃。我和媽媽來到荷花世界，觀賞這美麗的荷花仙子。
天氣格外悶熱，就像在爐子裡一樣。我們打著傘，仔細地欣賞著荷花，亭亭玉立的荷花站在水面上，就像是美麗的小姑娘。有的池塘滿是荷葉、花苞，只有一兩朵的綻開的荷花，真可以稱是“早開的紅梅”呀！有的池塘則是滿池荷花。人走在像荷葉狀的木墩上，一直走到池中央，那兒正是荷花的聚點，人就像浮在花海上。幾隻紅蜻蜓在空中翩翩起舞，與荷花眾星捧月般地圍著你。
我和媽媽正陶醉在這美麗的畫面中，一股風好像把太陽吹走了，雨立刻從天上悠悠然然地飄下來,一開始只是一些小水滴，漸漸地變大了，雨打在荷葉上，就像是珍珠一樣，在“玉盤”上圈。夏日的熱氣馬上被趕走了，讓人感到涼快極了，令人心情舒暢。再看一看荷花池，荷花依然挺立在雨中，樣子神氣極了，旁邊的荷葉，就像一個聚寶盆一樣，一粒粒珍珠在上面滾動。天空中就像下了一塊輕紗，飄浮空中。雨像針一樣，“吧嗒吧”的聲音打在地上。
在雨中觀賞荷花和烈日觀賞荷花的感覺果然不一樣。下一次如果我還在夏天來觀賞荷花，也一定要選下雨天，再來感受一下雨中觀荷花！
賞荷花-三年級作文2
夏季，是荷花盛開的季節。所以，今天我們一家子興高采烈地來到了荷花盛開的洪湖公園。
一進公園，夏日的炎熱被拋到了九霄雲外，迎來了一片清涼。我們走著走著，來到了荷花怒放的池塘。荷花池裡的荷花可漂亮了有粉紅的.桃紅的.還有淡黃色的。顏色各異.形態萬千。
我們一路賞著荷花.講著笑話，開開心心地來到了正在展示荷花的荷花園，一進院內，一大片荷花映入眼簾。我瞧了瞧花名，哈哈一朵很罕見的紫色荷花叫白兔，可真有趣！還有一朵叫睡蓮公主，它的葉子上好像還真有一個公主呢！
我們走出荷花園，又來到了撈小魚的池塘。我看到水裡的大肥魚眼睛直勾勾的。我二話不說馬上拿起網子開抓。不錯，第一網就撈上來了五條小魚。真是初出茅廬呀。後來，我越撈越多，竟撈到了二十多條呢！可是當我想到這些小魚一拿回家就會被大魚吃掉，所以，我只好放了它們。
時間不等人，我們一轉眼在洪湖公園玩了好幾個小時了，我們得回家了。我才從美麗的荷花展示園走了出來。下次，我還會再來拜訪洪湖公園的。
賞荷花-三年級作文3
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡鮮豔妖嬈的玫瑰，有人喜歡芳香四溢的桂花……而我卻喜歡純潔樸素的荷花。
每當我走進得能湖，迎面而來的是一大片的荷花。荷花那沁人心脾的花香鑽進我的鼻孔，使我陶醉。向前走，走到池邊，滿池的荷花映入眼簾。荷花的葉子大大的，像一把把撐開的綠傘；又像一個個大圓盤，躺在水面上。下雨時，水底下的魚兒們把荷葉當成雨傘，在下面躲雨；陽光燦爛時，魚兒們把荷葉當成太陽傘，躲在荷葉下遮陽，在荷葉下嬉戲玩耍。剛下完雨後，荷葉上有一些水珠，水珠在上面跑來跑去，像一個小孩子似得，真調皮！
荷花有很多種顏色，白色似雪，紅色似火，粉色似霞……。荷花的香味是淡淡的，讓人流連忘返。微風拂過，荷花時而像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞，時而又像一位紅著臉，低著頭的小女孩兒在撒嬌。看！那一池的荷花有的是花骨朵，有的是綻開了笑臉，彷彿在說：“來啊，快來和我一起舞蹈吧！”
荷花有著”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的廉潔、高尚精神。他們不受壞氣氛的影響和腐蝕，總是那麼正直，總是把自己的人格和尊嚴放在第一位，看清這個世界的黑白，保持自己的清廉，做最真實的自己。
我要讚美荷花，讚美它這種廉潔高尚的精神，這種精神值得我們學習。
賞荷花-三年級作文4
我愛荷花，每次站在荷塘邊每次站在夏日的荷塘邊，看著亭亭玉立的荷花，我的心中總會浮現出一種美的慾望荷花是君子的象徵有著純潔美麗的形象這一次我在外婆家看到了我心愛的荷花！那是一個微風徐徐的上午，炎熱的太陽還沒有抬起頭來，賞荷花作文。我獨自一人懷著激動的心情快步走向我期待已久的荷花塘，遠遠望去荷花塘中的荷花就像一個個婀娜多姿的凌波仙子在水面上輕搖慢舞，觀察植物作文《賞荷花作文》。再走近些，我又覺得這些玉潔冰清的荷花更像含笑迎風的君子就像宋代的偉大詞人寫的予獨愛蓮之出淤泥而不染，令我彷彿也沉浸在賞荷花的情境中。想著我不禁笑出聲來，情不自禁的說道：“荷花真是太美了!”這時我又想到朱老師教導我們的話：要學習荷花的純潔和永不屈服的精神，頓時感到受益匪淺······· 又一陣微風吹過，我的臉上感到十分愜意再看荷花在風中輕輕搖擺。似乎又跳起了精美絕倫的舞蹈，笑聲..水面泛起的波紋聲和荷花擺動的聲音匯在一起聽了使人心曠神怡，如同走進了桃源仙境一般！· 這次我在外婆家看到的荷花既像一個個披著輕紗在湖面上載歌載舞的仙女；又像一朵朵潔白的翠玉。但在我心中影響最深刻的還是那份純潔無暇！
賞荷花-三年級作文5
世界上有各種各樣花，有的生長在陸地上，有的生長在水裡，有的生長在山林裡……。各種花代表著不同的意義，比如說：玫瑰代表愛情、銀杏代表高貴、鬱金香代表華麗，但在萬花中，我最喜歡的是荷花，同時也是最欣賞荷花。
自古有人云：“荷花屬於出淤泥而不染。”荷花雖然生長在水泥之中，但是卻是潔白無暇，沒有任何泥土可以得了玷汙它。如同是一個出生在於苦難中的小姑娘，雖然生活很艱苦，但是卻非常有修養道德。
荷花很像蘆葦，這兒一群，那兒一簇，總是成群結隊。像一個個胸有成竹的賽船隊伍，個個昂首挺胸的浮在水面上，撐自己的小綠船。微風中她們翩翩起舞；狂晒中她們努力展放；暴雨中她們連成一片抵抗著。
荷花的顏色偏淡，最常見的只有4種：白、紫、紅，其中較深的只有紫色。它的顏色極為樸素、單調、不高貴。但是我還是非常欣賞它，欣賞它的樸實無華、默默無聞、無私奉獻。
大家都知道荷花一身是寶，從根到頭都有用處，它可以做藥、可以做食物等等。
這就是我為什麼喜歡、欣賞荷花，它的品質、性格、外表都是那樣普通，那樣純潔。就像清潔工人那樣的默默。它讓我懂得了：
原來，什麼都可以那麼的普通。
賞荷花-三年級作文6
烈日炎炎的下午，路邊的小草無精打采地耷拉著腦袋，院子裡的小狗懶洋洋地趴在地上不停地吐著舌頭，樹上的知了一聲接一聲地叫著，好像在說：“熱啊，熱啊！”爸爸騎著他心愛的摩托車帶我去濮塘看荷花。
剛到荷花池邊，一株株荷花便映入我的眼簾。荷花有各種顏色的，有粉的，有紅的，有白的，它們有的含苞欲放，有的全部開放，還有的只有幾朵花瓣展開。每一朵荷花都由一片片碧綠的荷葉襯托著。荷葉高高低低，有的高高地撐出水面像一把把遮陽傘，有的飄浮在水中自由玩耍，有的聚集在一起說著悄悄話，還有的荷葉上有幾顆晶瑩的水珠在滾動，在陽光的照耀下閃閃發光。而一朵朵荷花宛如一位位恬靜的少女，在荷葉的簇擁下，亭亭玉立，美麗動人。
這樣美麗的風景不禁讓我想起了課本上學到的一首古詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
漸漸地，太陽落山了，我戀戀不捨地與這些正在像我微笑的荷花告別。
賞荷花-三年級作文7
一個驕陽似火的下午，舅舅帶著我和姐姐去南江公園觀賞荷花。
到了南江公園，還沒等舅舅停好車，我就迫不及待地跑下車，奔向荷塘。遠遠望去，綠油油的一片。近看荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮出水面，有的卷著卷兒，一張張大圓盤似的荷葉，把荷花襯托的更美麗動人。
荷花好像仙女寶座，大多數荷花含苞欲放。姐姐好不容易早到一朵盛開的荷花，立刻大叫道：“快把它拍下來!”只見那荷花：昂首挺胸，隨風搖曳，像剛出水的美人，穿著潔白的浴衣，奇麗淡雅，鮮亮誘人。花瓣上的露珠晶瑩剔透，似一顆顆珍珠，一粒粒瑪瑙，美麗極了!
這時，我發現了一隻青蛙，我偷偷的告訴了姐姐，舅舅看到了，問道：“你們倆在竊竊私語什麼呢?”“那裡有一隻青蛙。”我邊說邊用手指了指。舅舅仍顆小石頭過去，青蛙嚇得“撲通”一聲跳進了水裡······哈哈，原來青蛙也膽小如鼠。
觀賞荷花，不僅令我心曠神怡，還讓我更深的體會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句明詩佳作。
賞荷花-三年級作文8
聽說，荷塘邊開了許許多多的荷花，早上，我和幾個小夥伴一起去看荷花。
遠遠望去，碧綠的荷葉連成一片，微風吹拂著，好像碧綠的波浪，荷花在荷葉之間冒出來，好像是亭亭玉立的仙女。
我們迫不及待地走近荷塘邊，細細地觀賞荷花。荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小綠傘，晶瑩的露珠在陽光下就像一顆顆珍珠，滾來滾去，調皮可愛。
荷花的姿態各異，有的全開放了，粉色的花瓣中間有一絲絲花蕊，大的像大碗口一樣大，如同一張張大嘴巴；有的只張開二三片花瓣，羞羞答答；有的是花骨朵兒，含苞待放，就像一支支紫色的蠟燭。一個個蓮蓬像一個個士兵高昂著頭，守衛著荷花。
那裡小客人可多啦！小鳥和知了在唱讚美荷花的歌，蜜蜂在採蜜，蝴蝶在跳舞，蜻蜓把荷葉當做停機坪，青蛙把荷葉當做舞臺，在呱呱地唱歌，小魚在傘下游來游去。一陣微風吹來，香氣隨風飄來，荷花仙子穿著綠裙子翩翩起舞。
遊客一邊讚美荷花，一邊用手機刷刷地照下這幅美景。我也情不自禁地朗誦楊萬里的詩句：小荷方露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我陶醉了，彷彿自己就是一個畫家，想要把它畫下來，又好像自己就是一個歌首，想為它高歌一曲。
賞荷花-三年級作文9
今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。
一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄杆一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉佈滿了池塘，它們姿態各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一隻只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌豔無比的荷花，只見它玉樹凌風，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精緻而豔麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那隻盛開的荷花，就像一個驕傲無比的皇后，似乎在說，快來看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個個胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時漾起一圈圈的波紋。
如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好啊！我就能體會到它們的快樂了。
作文評語：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對美麗的荷花進行了描寫，內容充實，表達了作者對荷花的喜愛讚美之情。文章的行文采用總分的結構，層次清晰有條理；對荷花的描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“只見大片的荷葉佈滿了池塘，它們姿態各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”
賞荷花-三年級作文10
今天，我們一家人來到了陶辛水韻，這時正是賞荷的好時機。 想去陶辛水韻必須要坐船，在船上我們邊享受迎面而來的“湖風”，一邊欣賞著河中風景。不一會我們步入了陶辛水韻的大門，從這剛走兩步，便看見了滿池的荷花，有深紅的、粉紅的、淡紅的、乳白的個個都有自己獨有的姿態。我看看這一朵很美，看看那一朵也很美。慢慢地我們走進了小徑，這裡的荷花種類更多了。
漫步在這美麗的荷花池裡，我不禁吟出了自編的小詩：荷花，那風姿綽約的花，多姿多彩的花，出於汙裡而不染，卻擁有更美的光彩!後來天公不作美，淅淅瀝瀝的下起了雨，我們趕緊躲到了附近的亭子裡，在那裡看著雨中的荷花池，那些荷花正在隨風搖擺，就像一個個亭亭玉立的美少女……夏天的雨來的快，去的也快，不一會兒調皮的雨孩子就隨著微風無聲無息，頭也不回的走了。這時的荷葉裡撒滿了從天而降的小水珠，它們就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
接著，我們邊踏著小徑邊欣賞著荷花…… 很快，我們一天都陶醉在荷花的世界裡，漸漸地落幕了!
賞荷花-三年級作文11
裡葉荷花節到了，我和表妹——小小一前一後，坐著小外公的自行車，來到田野裡，觀賞被荷葉襯托的荷花。
我們到了涼亭，坐在圓圓木凳上。你看，那荷葉的露珠，在太陽光下閃爍著耀眼的光輝，似乎是一顆顆大大小小的珍珠。微風無聲地拂過水麵，荷花在風中輕輕擺動，宛如一位位光彩照人的仙女在翩翩起舞，又大又圓的荷葉就是它碧綠的舞臺。瞧，那含苞欲放的花骨朵如同一位害羞的姑娘，用粉紅的手帕遮掩了自己既嬌羞又小巧的臉。這時，一隻翅膀透明、身子火紅的蜻蜓飛過來，悄悄停在一片葉子還未張開的嫩荷上，這不就是詩人筆下的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象嗎？
我們站在高處的田埂向遠處望去，粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉一望無際，像一片粉紅和綠色的海洋，直延天邊。
傍晚，太陽落下了，天邊滿是紅紅的雲朵，像是燃燒的熊熊烈火。在夕陽的照射下，地裡的.荷葉像是鑲上了一圈又一圈金色的邊兒，荷花也泛上了淡淡的金黃。
裡葉荷花的美是無處不在的，只要你身處荷花地裡，你就會被它們吸引並深深地陶醉。
賞荷花-三年級作文12
有人喜歡不畏嚴寒的臘梅；有人喜歡嬌豔無比的玫瑰；而我卻愛冰清玉潔的荷花。
在南泥灣的三臺莊，有二百六十畝的荷花。走近一看，曲曲折折的荷塘上面，是顏色各異的荷花：紅的似火，粉的似霞，白的似雪。荷花不僅顏色各異，形態也不同。你瞧：它們有的還是花骨朵，好像馬上要破裂似的；有的半開著，好像要跟遊人玩捉迷藏；還有的全開了，露出了燦爛的笑容。
荷塘上浮著寬大的荷葉，而荷葉周圍有許多小浮萍。荷塘下面，有一節一節的荷藕，它是白色的，長而肥厚，生長於淤泥之中。
荷花挺立於水面之上而生長，有長長的花梗，花梗的上面是花托，花托上面則是花瓣。蓮蓬是荷花的花心，嬌小嫩黃。當秋天到了，蓮蓬就變成了碧綠的，裡面的蓮子還可以食用哦。
當正午時，一隻黃色的蜻蜓飛過來，停在荷花上，輕輕扇動它那兩對透明的翼，真是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格，值得我們每個人學習。
賞荷花-三年級作文13
在清晨的微霧中，荷花是那樣的純潔、高尚。她似乎不在乎微霧的干擾，仍然亭亭玉立，反而讓微霧成了她的伴侶。今天清晨，我去了令人魂牽夢繞的荷花湖賞荷花。
來到荷花湖，飄忽不定的霧慢慢散去，荷花婀娜多姿的身影漸漸顯現在我們眼前。真不愧是花中仙子——荷花呀！有的還只是花骨朵兒，含苞待放，隨時都要脹得裂開來似的。瞧！有的已經舒展開她美麗的身姿，陣陣令人心脾的香味陶醉在人們心裡。咦，那一閃一閃的是什麼？哦，大概是調皮的霧送給荷花姑娘的禮物——水珠吧。“戴”著這滴水珠的荷花才微微綻放，露出她金黃的臉……一望無際的荷葉好像一片片碎玉，高低錯落地躺在水面上，泛著綠色的光芒。
一陣陣微風吹來，池裡的荷花穿著白紗裙翩翩起舞。不只是一朵，還有一大群，一大片的荷花以精妙絕倫的舞交流著。她們盡情揮灑著花香，讓美麗瀰漫著整個荷花湖。真是出淤泥而不染啊！晶瑩剔透的小水珠們一個挨著一個從高處的荷葉滑到低處的荷葉，最後滑到荷花湖裡。“叮咚，叮咚”……頓時，你全部融進了荷花的海洋裡，甚至會認為自己也是一朵荷花呢！
風慢慢停歇下來，荷花累了，困了。她們沒有松樹那樣四季常青，也沒有臘梅那種苦耐寒冬。但她們用自己短暫的一生裝飾了夏天。
親愛的荷花呀，你是多麼的純潔啊！“出淤泥而不染”那是人們給你的美稱。
賞荷花-三年級作文14
我見過的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，有高貴清雅的菊花，有清香飄逸的蘭花但荷花永遠是我的最愛，因為她美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。
荷葉綠綠的，既像一個個大圓盤，又像一把把綠傘。雨過天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中伸出頭來，像一個個穿著粉紅色裙子的美麗少女，荷花亭亭玉立，千姿百態。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉蛋；有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起；有的花瓣已經凋謝，落下來了，漂在水面上，像有一隻只小小的船，昆蟲坐在水上旅行。
荷花的清香還能讓人陶醉，引來了迷離的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要跟荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著採蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說：“這裡的花粉真香！”
荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水上放上幾片荷花，過了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做出來了。喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無窮。
我愛荷花，是因為它美麗多姿 ，芳香四溢，還富有詩情畫意。
賞荷花-三年級作文15
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，賞七月荷花的感覺真好。當你一覽荷塘美景，它便會深深印在你的腦海。
七月，荷花盛開的時節。我和兩位表姐約好，一同欣賞夜晚的荷花。風兒輕輕吹拂著我們的臉頰。我們有說有笑，漫步在綠蔭連廊。
這時，琪表姐忽然叫道：“你們快看啊！”我隨聲望去，滿塘的荷花在月光的照射下顯得分外動人。有的荷花才開了兩三瓣，顏色白裡透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去
像一個個可愛的嬰兒正張開粉色的小嘴，吮吸乳汁；有的還沒盛開，“臉”漲得通紅，皎潔的月光像輕紗一般撫摩著她的臉，她卻像個要出嫁的小媳婦兒，抿著個小嘴，怕羞似的；還有的全都開了，乳白色的花瓣一片挨著一片，中間的花瓣微微展開。這荷花好似一位剛出浴的美人兒，靜靜地盤坐在圓盤般、翠綠欲滴的荷葉上，低著頭照鏡子梳妝打扮，一看見自己的靚影，便笑開了，怎麼也合不上……
活潑的琪表姐像個調皮的孩子，一會兒跑到連廊的盡頭，指著一朵泛白的荷花嘖嘖讚歎，一會兒又說那朵粉紅色小巧可愛的荷花美，彷彿回到了童年，可快樂了！包涵書卷氣的雲表姐則靜靜地坐在石凳上，吟著帶有荷花的古詩，沉浸其中。我託著腦袋，觀賞荷花，心情無比舒暢。荷塘裡，一群錦魚在荷間穿梭，我彷彿也化為一條小魚，盡情嬉戲著…
