花開不敗 600字 國小作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的花開不敗_600字_國小作文，歡迎大家分享。
花開不敗_600字_國小作文1
我家院子裡種了兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。
因為院子裡的小，所以棗樹在院子裡看上去非常高大。
到了盛夏，棗樹開花了，顏色好看極了，此時我和我的家人們便會坐在這些棗樹底下乘涼。
此時，奶奶還會講故事給我聽。奶奶會講“美女蛇”的故事，我總會嚇得東張西望，並且還極想得到一盒老和尚手裡的“飛蜈蚣”。
幻想完了，我也已經累了，之後我便會一聲不吭的睡著。因為天熱，所以家裡人也沒把我抱上床，風一吹，一陣陣的清香中進入了夢鄉……
在月初東山之時，我便會召集我的小夥伴們在兩棵棗樹下玩捉迷藏。大家都玩的不亦樂乎，累了便往地上一躺或者在地上打幾個滾休息一會，便又精神充沛了。
有時淘氣頑皮的我們還會不顧大人的告誡，冒著摔下樹受傷的風險，爬上樹去摘棗子吃，膽大的已經吃完棗子趴在樹上睡覺了，膽小的也受到那些膽大的孩子的影響，磨磨蹭蹭也爬到樹上摘棗子吃。
現在，我就要搬家了，爸爸要砍倒院子裡的那兩棵棗樹，我當時哀求著讓爸爸不要砍，把棗樹留在那。那可是我們的樂園！
可是爸爸還是落下了無情的斧頭，把那兩棵棗樹砍倒了。當時我便哭了，哭得撕心裂肺。我傷心極了。
等我搬到了新房子裡，還是很懷念院子裡的那兩棵棗樹，每當我看見棗樹，棗子時，與小夥伴們一起玩耍，摘棗子和在棗樹下，聽奶奶，講故事的一幕幕便會浮現，如何才能忘記！
我們現在居住的房屋那裡，四周沒有一點田地，也沒有那些翠綠的棗樹和那撲鼻而來的清香。我再也聞不到那柔和的田園氣息了。
那些種在我心裡的美好，那朵叫做美好的花已經凋謝了！棗樹都被砍了。去哪還能尋找到那清香的味道。這在我心底形成了一道淡淡的憂傷！
我思念的故園。還有那些開在記憶裡的花朵。不衰，不敗。
花開不敗_600字_國小作文2
“今天我，終於站在這年輕的戰場，請你為我，驕傲鼓掌；今天我，終於走向這勝利的遠方，我要讓這世界，為我激盪。”
暮然回首，看看自己一路走來，刻下深深淺淺的腳印，每一步都是那樣堅定，執著。回想起這三年來的淚與笑，這一刻，都化作了一種無形的力量，在促使我前進，促使我更加高傲地飛翔。
記得剛步入國中時，我懷揣著感恩與夢想，走進了現在這所學校。一開始，並沒有感受到國中生活的繁重。只是每天沐浴在陽光下、餘暉中，伴著淡淡的桂花香努力地吮吸營養。但第一次月考就給我潑了一盆冷水……
兩科剛剛及格！這是一份讓我始料未及的成績單。同時，它也是一份讓我如夢初醒的成績單。我害怕了，抬頭望著那蔚藍的天空，心裡頗生感慨。那天天氣很好，晴空萬里，燦爛的陽光把每一絲憂傷都照得分外明亮。我開始反省，悔過。因為我相信，雖然失敗的陰影在我頭上盤旋，但是我會用盡我全身的力量讓其成為下一刻我頭上的光環。現實固然殘酷，但只要心中有陽光，那麼你所看到的，就全是溫暖！如果失敗不可避免，那就讓成功之光儘可能地普照人間！
假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活總會有一些麻煩，請不要無奈。因為路還在，夢還在，我們還在。
終於，經歷了失敗的打擊，我變得愈發堅強。當我拿到第二份成績單時，我又一次哭了。這一次的淚水裡包含著我對青春的感悟。酸、甜、苦、辣，令我如痴如醉，令我萬般嚮往。這些味道，這些傷痛，將做為我青春的洗禮，引導我一步步地走向未知的未來。
閉上眼，那些關於勇敢、奮鬥、拼搏的字眼全都在我的腦海裡飛速地旋轉著。窗外的陽光斜射進來，照在我的身上，也照在我的心裡。十四歲的青春被照耀得熠熠生輝，流光溢彩。我轉身，還給世界一個大大的微笑。
我的青春，一路花開！
我的青春，花開不敗！
花開不敗_600字_國小作文3
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”只聽見一陣雨聲。過了不久，窗外，雨停了。我開啟窗戶，一陣清新的空氣撲面而來，一股涼風吹來，使我打了一個冷顫，聞著股青草味。想一想，這也真愜意！
早晨，一起床，站在窗戶邊，開啟窗，便聞到一股清新的味道，使人遐想翩翩。而出門後，視野便一覽無餘了。面對著那綠綠的草坪，我看見了……
走出門，草上有滴滴透亮的露珠，襯出了那一道道美麗的“小彩虹”。花兒綻開了，那昨天還含苞未放，今天早晨就繼相爭豔了！昨晚的那場雨，洗滌了所有的生物，包括了我的心靈……來到公園，踏上那個石磚小道，我心中一爽。轉過身來，便看見了一大片花叢。我倒在地上，望著那藍藍的天空，在視野中增添了一角的綠色。一片五彩繽紛，有牡丹，有雛菊，有玫瑰，嗯……還有一種不知名的淡紫色小花。
這片花，使我想到了那些辛勤勞動的園丁，他們不論是天晴還是炎熱，都在為花兒，草兒鋤草，為他們殺害蟲。湖上的一片綠萍，使我頓時神清氣爽，而他們頭頂上的花更是迷死人。
在雨後，一切的一切都變了，雨的停止宣告著新一天的到來，但這一天將會有意想不到的東西：花朵的綻開，孩童的歡笑和新生……花朵有千萬種，歷經滄桑，她終於擠出了地面，伸展開來，向眾人炫耀她那柔美的，令人羨慕的身軀。
雨後的植物都不一樣，但花兒更鮮豔，色彩更明麗，蟲兒更愛她，就連仙人掌也變了，他變得更加帥氣，刺更加鋒利，但他並不殘忍，那只是他對外界的一個自我防衛。
雨後的植物——花開不敗，任何的東西都比不過那雨後的植物！
花開不敗_600字_國小作文4
吳儂軟語，小橋流水，這是蘇州城給人最直觀的映象，但只有真正遊過蘇州後才會知道，古典，並不是這座城唯一的符號。粉牆黛瓦與高樓大廈的融合是一種美，快節奏的城市生活與慢節奏的鄉村情調的結合是一種享受，拖長尾音的蘇州評彈與重金屬的碰撞是一種震撼。但蘇州城的古典韻味並未走遠，只是人們在新的時代賦予了它新的含義，展現不同的風貌。但古典蘇州仍在綻放它的魅力。
出遊的目的就是蘇大。蘇大本部坐落在城市中央。靜謐的校園與一牆之隔的車水馬龍形成鮮明的對比，頗有些鬧中取靜的意味。初遊蘇大，帶著一種尊敬嚮往，我小心翼翼地踏上了這個校園。本部校區是蘇大的老校區，頗有年代，在一磚一瓦之間，都有著蘇州舊城的風味。牆角開著的幾株美人蕉，映著粉牆黛瓦，穿校而過的小河邊，幾株楊柳依依，普通的一條小路上，青石板仍在書寫著歷史。蘇州城的韻味不一定只能在園林中看見，從細節中早已展現的淋漓盡致。東部校區與本部校區之間只隔了一條護城河，可以乘坐畫舫遊湖，穿過傳說中的“鵲橋”，可以一睹蘇大建築的江南水鄉特色。
在回程的途中，看見幾個揹著行李到蘇大報道的學生這令我有些惆悵：一年後的我該何去何從？我是否還能背上我的雙肩包，按著這次的路線再走一遍？還是會購買另一個目的地的動車票，去往更遠的地方？這一切我都不得而知。一年的時間，可以發生很多的事情，沒什麼是不可能的。那麼既然無法預測結果，就不如好好地活在當下，活在每一個可控的時間段。高三的苦與不苦，它的林林總總都不是現在的我們可以評價的，只有試過以後才知道。因此我們不必畏懼。只要在這一年我們拼搏過，努力過，就不會留下遺憾。就像一朵花，只要綻放過，就不會被否認它曾為綻放而付出的努力。
在臨出蘇大校門前，用背影和蘇大校門合了一張影，也希望明年有機會露個正臉。
花開不敗_600字_國小作文5
總有一種花開不敗的溫暖長存心中
——題記
“好久沒有看到陽光了呢！”坐在靠窗位置的我伸出手，接住了那一縷陽光，我們至少有一週沒有看到陽光了呢！陽光溫和地撒在掌心，直穿心底，那一刻的感覺叫溫暖。
經常獨自看天，湛藍湛藍的，白雲描繪出各種奇異的圖案，那一刻令人心馳神往。有陽光的日子，是溫暖的。摸摸手上清晰的脈絡，每一處都有陽光輕吻過後的溫暖。我笑了。大概在太陽底下把手心面向天空承接溫暖的陽光的輕吻這種幼稚的事情，只有像我這種小女生才做的吧！但我喜歡。
經常一個人在夕陽溫和的撫摸下挎著包包，沿著操場一圈圈地漫步，直至太陽下山。很喜歡那種陽光溫和地撒在身上的感覺，真的很喜歡。
經常一個人逛精品店，看那些漂亮的耳墜。手鐲，在貨物架下閃耀，精巧的鑰匙扣下一個可愛的小熊衝我咧嘴笑。貨物架上的毛絨娃娃，都用新奇的眼光打量著我，我拿起一個毛絨娃娃，撫摸著她，它的毛還真柔軟。看著可愛的毛絨娃娃，閃亮著的耳墜，心底的溫暖氾濫開來。
經常看媽媽做飯。炒菜，媽媽把一盤盤香氣四溢的菜端上桌來，我聞到了香味，顧不得手髒，直接用手去拿，燙的我不停地換手，媽媽看到我這樣子，欣慰的笑了，那笑容真溫暖。
經常聽到李宇春的《和你一樣》，經常想起《和你一樣》的mv，mv中李宇春牽著一群孩子的手，配上這段音樂，總感覺很溫馨，很溫暖。
溫暖就是當你冷得渾身打顫的時候，有人為你披上一件厚實的大衣；溫暖就是當你傷心的哭泣的時候，有人給你遞上紙巾並輕輕拍著你的肩膀示意你不要哭……溫暖就是陽光和熙地灑在身上的日子。
總有一種溫暖，花開，不敗，也值得我們去珍存，去守護，直至永恆。
花開不敗_600字_國小作文6
我是在人群的歡笑與喧囂中呱呱墜地的，帶著月季氤氳在空氣中的清香。脆弱，卻又強大。亦如火焰如陽的石榴花，綻放在五月微燥的風裡。
帶著我尚且稚嫩的幼芽，我開始了一場沒有退路的旅行，並希冀著在某個春光燦爛的豔陽天裡，綻放最絢爛的美麗。依偎過幼兒園園丁的呵護，沐浴過國小朗朗書聲的洗禮，又在豆蔻年華里打馬而過於國中學堂的栽培，陽光於我，親切熟悉。是這些親切可愛的人兒呀，在我稚嫩的年華里賜予我光彩，與自信。
終於成長，一次次雨打風吹後；洗盡鉛華，無數個挑燈而戰夜。我本不是人間富貴花，釀不出甜到憂傷的蜜。比不上瓊花淡妝，只是默默生長，待一場怒放，一架香盡滿園。可是如今，我的枝葉仍然蕭索，我的花蕾依然緊簇，落寞的，無奈的，悽苦的。第一次，我懷疑自己的名字是否叫無花果。可瓊花不必比淡妝，它自有自的美麗。
那該是如何的一個夜晚，風雨中我狂奔向宿舍。路過操場之際，卻瞥見角落中那不知名的花正向上噴薄挺立著。
你是想摧毀我麼？你失望了。我將歡笑，我將怒放。
我的眼角竟莫名地溼潤了。
花開不敗啊!
花開不敗啊！
我曾種下一顆夢的種子，讓它在我的心底汲取最深邃的力量。然而一次次地退縮與怯懦早已斬斷它欲要伸長的根莖。卻步呵，卻步呵！你必將失去戰鬥的勇氣。退步呵，退步呵！你終將墜入無底的深淵。
既然含苞，那便綻放。你所屏力呼吸的每一個夜晚，都有可能為一次打擊而灰飛煙滅，此時我所能做的一切就是從頭再來，策馬揚鞭。仍是那顆我曾深埋的種子啊，而這一次，我會親自將你灌溉，以汗，以淚，以血。
永不言棄，從頭再來，走過貧瘠與荒蕪，我便是洪荒，花開定不敗。
花開不敗_600字_國小作文7
我不知是什麼力量在支撐著她，讓它如此美麗——題記
我是一個感情極豐富的人，但從來沒有過這樣的感覺—一種刻骨銘心的感動。
首先發現它的並不是我，而是小妹。當她大呼小叫把我拉出去後我才看到了它。牆縫間的一棵小芽!我家門前有一道殘缺的牆是用水泥和沙子築成的，因為歲月的沖刷，牆的中間裂開了一道道細小的縫，彷彿一張乾裂的嘴，在祈求水的滋潤。而今卻有一棵小芽從這道縫隙中生出，成為牆上的一道風景。“哥，你說它能長大嗎?”小妹凝視著那顆小芽問，我沒有回答，讓時間來證明吧!
從那以後我常去看它，但從未帶去一滴水，一點肥，我想知道在那種環境下它還能活多久?先是小芽，接著生出一片兩片的葉子，在微風中輕輕的搖擺。
快要考國中了，我進入了緊張的複習狀態，不敢有絲毫的放鬆，時間成了最寶貴的東西，至於那顆小芽，我早已忘卻。
那天，從傍晚天就陰沉沉的，到了半夜，突然電閃雷鳴，碩大的雨點打在窗上，玻璃也有一絲顫動，樹葉被狂風搖的嘩啦啦的直響，我從睡夢中驚醒。猛然想起門前的小草，它是否能承受如此的打擊?或許已被打焉了吧!
第二天早上，雨過天晴，一推開院門，一抹綠意直射我的眼睛，是那棵小草，不，應該是一朵花，一朵雖然殘敗卻如此完美的花!葉子掉了很多，花瓣也所剩無幾，但它是美麗的勝過所有的鮮花，我的心彷彿被什麼碰撞了一下，顫動著，一股溫暖的液體從眼中滑落。
考試結束，我的成績並非很理想，但是我又開始了一段新的歷程，在這條路上還會有荊棘，有風雨，但因為我心中盛開著一朵花，一朵不敗的花，所以無論面對什麼，我都會昂首走過!
花開不敗_600字_國小作文8
他們似花一樣搖曳在風中。琴聲殤殤，他們穿越而來烙下記憶的傷；西風瑟瑟，他們花開不敗…… ——題記
他，似蓮。在那個動盪混亂的年代，他卻依舊出淤泥而不染，依舊有一襲芳香。筆是他最好的武器，每個詞、每句話、每篇文走勢擲地有聲的，引來了所有人民的擁護與支援。他的語言是敵人心上的一把尖銳的刀，刺得他們血流不止。他是孤獨的，像蓮一樣孤高地立於水面洞察整片湖的變化卻沒有人能窺視到他的內心。
在那個黑雲籠罩的時代，他似蓮一般散發著令人清醒的芬芳。於是即使受盡迫害，也花開不敗。
他，像梅。那個充滿艱難的年代，他像梅一樣傲立在那個冷到徹骨的時代中。他的一生都在為人民服務，他沒有孩子，卻把所有的青少年視為親人。在那個風雪狂襲的年代他毫無退縮的意思，迎著凜冽的北風綻放在枝頭。
艱苦的歲月中，他說為中華之崛起而讀書，堅定的如梅一般。於是即使離開了人世，也花開不敗。
她，如牡丹。一個天生的歌手、一個天生的演員、一個天生的全能藝人……綻放在名利的漩渦中，舉手投足間那濃濃的大家風範，無疑似牡丹的雍容華貴讓世人折服。她的嗓音低沉而略帶沙啞，使得她的歌聲總是有種獨特的霸氣。她妖嬈的綻放在世界的一角，沉默著卻吸引了無數的目光，似牡丹一般技壓群芳。
在東方的古典美間，她穿梭自如，一襲花香惹得所有人為她博。於是即使病魔纏身，也花開不敗。
他，若罌。那年夏末，一場盛宴讓所有人記住了他——那個乖巧，愛鼓包子臉的少年。
他帶著罌般迷人的微笑從容的站在上海這耀眼的舞臺上。高貴得似主宰者，接受著世人虔誠的膜拜；有親切得似最親的人，陪伴在你我左右。那個永不言棄的少年，那個讓人銘記於心的夏末……
在這擾亂視聽的年代，他綻放出自己特有的光彩，似無香味的罌花形成了一道清新的風景線。於是即使出身卑微，也花開不敗。
花開不敗_600字_國小作文9
天愈發陰暗，烏雲密佈，宛如黑夜，伴隨著眼前一道亮光閃過。“轟隆”一道閃電劈了下來，其聲響不亞於一顆炸彈在你耳邊爆炸，隨即，一陣傾盆大雨澆了下來，彷彿有人在天空中打翻了水桶。屋外狂風大作，樹也隨風亂舞，隨時可能折斷般，不禁令人想起在電視影片裡見過的災難場面。待雨小些，我披上了衣服飛快地從教學樓中跑出，盼著在雨變大前回到家中。
所幸，我並沒有變成落湯雞，中雨變成了小雨。我十分高興，兩步一跳地在路上蹦躂著。誰知，突然我打了個趔趄，一下子滑倒在水窪裡，樂極生悲。
我既惱怒又悔恨地從地上狼狽地爬起來，在心中罵罵咧咧。正當我要走時，忽然看見一個小朋友正在小心翼翼地過水窪，生怕一個不小心便摔在地上。真是怕什麼來什麼，這個小朋友一腳踏在滑溜溜的泥上，猛地向前撲了一下栽倒下去，我的心也為之一縮。
終於目送著小朋友走完了“全程”，我正準備放心地離開。沒想到，當我回頭再看一眼時，發現那個小朋友拿起了一塊磚頭。“他在幹什麼？”“他為什麼要拿磚？”一連串的疑問湧上了心頭。男孩將磚塊往水窪處一放，水波紋向外呈輻射狀漾開，開出了一朵清亮透明的水紋花——他竟是在幫行人“鋪路”，以防再有人滑倒。看到那個小小的身影，一陣暖意湧上了心頭。
現在，看到抗疫工作者奮戰在一線，社群工作者努力奉獻，路人為出勤歸來的消防員買單的故事，再回想起當時，我便發現，他們實在太像了。他們都有一顆為人民奉獻的心，或大或小，但都是這世間一縷美好的善意。雨勢很大，但我們都不怕，我們在欣賞更大朵更清亮的水紋花。
真的，我一直到現在都覺得那雨美麗至極，那路平坦寬廣，那水紋花晶瑩剔透。這段記憶將在我的內心深處開出美麗不敗的花。
花開不敗_600字_國小作文10
那些綻放了一個盛夏的花，越發的妖豔。我不知道，為什麼會花開不敗。
一個人走在街上，沒什麼目的吧。就是想走走，只是想走走。不管是路旁還是腳下，都是一路的芬芳。其實沒有一朵花可以做到花開不敗，它們只不過是一直在開，一直在開。
不免有些落寞。花，可以花開不敗。但我呢？我不可以。我走過後，沒有與我一模一樣的頂替。我便就是那一枝獨秀。既然我做不到花開不敗，便做到一世迎風也罷。
我不是追求永恆的人。但人生在世幾十年，我必須留下些什麼。可以不永恆，但要很久遠。我知道，沒有什麼東西可以做到絕對的永恆的，我的，做到不再永恆便可以了。
仰頭望上去，那環門上環著兩棵樹。樹是會開花的樹，花是花開不敗的花。妖嬈的紅外點綴著幾點淡綠，是呵，綠在紅面前永遠抬不起頭。但就是那一絲淡綠，點綴得它更加妖嬈。妖嬈的讓人吃驚，讓人讚歎。是呵，想一想，那盛開了一個夏天的花，仍舊環於門上，卻還是那麼的妖嬈！
看了一個又一個夏的花。越來越深沉。盛夏的花永遠是花開不敗。
不知經歷了多少個春秋，看了多少個盛夏的花。終於若有所誤。花開不敗，是因為它們在不斷的頂替。一朵謝了，另一朵便開了。造成了我們的錯覺，讓我們認為，花是花開不敗的花。花是很快就會謝的，它們謝了之後便就成了我們腳下的芬芳。
突然覺得事實真的很殘忍。我曾多麼天真的認為，花，就是花開不敗的花。再也沒有詞能更好的形容她。是呵，花開不敗。但是花開是會敗落的，而且很快，花們一直就是在開了謝謝了開。
花，不是花開不敗的花。樹，還是會開花的樹。是樹，是樹讓花好似花開不敗。是那點點滴滴的綠，掩蓋了那一切的一切。那曾經被認為揚不起頭來的綠。
寒冬臘月。再也沒有花。再次經歷了一個盛夏，我所體味到的不僅僅只有花開不敗的花。我仍然固執的說，花，是花開不敗的花。但樹，不僅僅是會開花的樹。
我們可以敗。但是我們敗後必須在此挺出。讓人們看到，我們是花開不敗的花。
花開不敗_600字_國小作文11
淅淅瀝瀝下著的小雨，在屋頂的瓦片上發出富有旋律的聲音，雨點敲打園子的木門，瓦片便是它蒼天俱定的夥伴，雨點在瓦片上舞動著，吹奏著，彷彿在渲洩它那說不盡的情緒。
“哐當”的一聲，門被重重的摔在牆上，起初，整個屋子中只有寂靜，緊隨其後的，是一陣陣摩托車預熱的聲音，那聲音逐漸降低，最後直接消失在天空之中。
淚水在面頰流淌。地上那份破碎的的成績單就像我的心一樣：破碎了，等待被人撿起。一月多來的努力換來的沒想到竟是一張不及格的成績單，我望著除了我，空無一人的四周，原本心灰意冷的心情更加沉重。
我走到屋外，那被細雨煙霧似的籠罩著的天空，刺骨的寒風彷彿要洞穿了我的身體似的，我隨地坐在屋簷下的樓梯上，心中十分茫然，一抬頭，一抹金色出現在了我的眼簾，什麼東西？我擦去眼中的淚水，仔細打量，終於看清了，是一朵花，是一朵金黃的菊花，我想起，幾天前，我收拾房間時，看不下去那盤中的枯菊，將它扔在了院牆的草中。想不到，一連幾天的陰雨，竟讓它再次開放了。
我仔細打量著，見它的花瓣都綻放著，好似一盞金色的花燈，一根綠枝託舉這金色的燈籠，在陰雨天中顯出宮殿般的輝煌。
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，鄭思肖的話又在我的.腦中。對，沒錯，這狂風只能摧殘它的肉體，卻打不垮它堅韌不屈的精神。一次失敗算不了什麼，失敗了大不了從頭再來！自信之花在我心中悄悄綻開。
那時花開，給予了我人生的啟迪。那時花開，花開不敗。
花開不敗_600字_國小作文12
假如人生是一條彎曲延伸的路，那麼在這條路上就畫滿了我們或成功或失敗的腳印，他在我們身後如影相隨，當我有時禁不住回顧往事，剎那間，往往會遭遇清晰的辛酸，由衷地歡欣，有時失敗後，仔細想想，還會生出一種無悔的美麗的心情。
我經歷的失敗不止一次，但每次失敗後，我的耳邊總會想起多年陳釀般的話語：“不要放棄自己，要相信自己，除了自己，沒有人能打敗你。”
那次，我不願再重迷失敗給了我很大的打擊。儘管在國小時，數學成績還算優秀的我，卻在不知不覺中變得孤僻了，上課不再積極，經常受到數學老師的提醒，漸漸的，我的成績總在一點小小的距離中上不去，有時甚至更糟糕，使老師經常向我投來懷疑的目光，在他的目光中，我低下了頭。或許，他已感覺到了，他——我的老師，那次經過他時，他叫住了我。
他走到我跟前，用溫暖慈祥的目光注視著我，用低微的聲音問我：“為什麼，上課沒勇氣回答問題呢?”我那時回答不出來，因為我對數學還是挺感興趣的，在我回答不出來的那一瞬間，他又說了一句：“害怕嗎?”也許是，也許不是，我含糊地回答了。可我的回答告訴了我，人既然學會放棄，就應該學會不放棄，人生就是這樣，坦然去面對失去的，放棄一些沒有意義的東西，但絕不能放棄自己，放棄自己，就等於自己是一個失敗者，但在失敗的條件下，在成功地信念中，勇於改變自己。失敗並不可怕，怕的是你不相信自己。
從此以後，重新振作的我，也再不向困難低頭，漸漸地，認識失敗，尋找自我。那種無聲無息的失敗，也變成了成功的喜悅。是他，我的老師，鼓舞著我“與困難作鬥爭，走向成功。”
花開不敗_600字_國小作文13
我守在這裡，靜靜地等待。
夏天已經不在，陽光再也無法溫暖我這朵即將敗落的花朵，但是我，依舊在這裡等待，等待一個承諾的實現，等待她的回來
記得春風悄悄喚醒我的時候，睜開雙眼的瞬間，我就被這個世界深深地吸引住了：天是這麼的藍，雲是這麼的白，水是這麼的清！一切的一切，都是我在花苞內無法想象的奇妙，讓我深深的迷戀。
當我正驚異著這個世界時，一對彩翼從我眼前掠過，優雅地倚在我的身上。我，不知所措，卻深深陶醉於她的美麗。她告訴我什麼是山，什麼是海，什麼是彩虹，什麼是流星其實，我並不在意到底什麼是什麼，我只在意她的身影。記得她說過，明年還會來這裡，於是，我守候在這裡。
風，還是那個風。只是少了點柔情；太陽還是那個太陽，只是淡了點光明；我，還是那個我，只是多了點憔悴的身型。
看著日升日落，聽著風唱風吟，歲月也已在我身上留下了不滅的印記，茫茫的草原上再也不見任何的身影，唯見我獨自等待，守候著一個承諾，守候她的回來，守候傳說中的花開不敗。
我的花瓣不再紅潤，我的身子不再挺拔，花下那同樣孤單的葉子也開始泛黃我累了，真的累了，看著太陽在西邊慢慢沉下，在風中顫抖的我，笑了。
等待，也未嘗不是一種勇氣，那是對希望的肯定，對命運的反抗。也許這路途上有過分的辛苦，也許結果也不會隨人願，但曾經為之努力過，就不會後悔，曾經為之守候過，也就不會傷悲。
等待一首歌的停止，等待夜的結束，等待一個人的到來，等待一個夢的實現，等待生命與希望，守候著自己的色彩。
花開不敗_600字_國小作文14
梔子花快要開了吧！那潔白的顏色，發出淡淡的清香。
朦朧的清晨，我們總會去聞聞那淡淡的花香，偶爾會採上一兩朵放入本子中，還記得那年的會考嗎？正是梔子花盛開的季節。
我總會感嘆它的花期過短，不能讓我永久的欣賞，而你卻說﹕“它如人一樣，今年開在那枝頭供人欣賞，等待凋落，落葉化為肥料，使來年的花兒更美好，那就是花開永不敗。”我想問是不是你，我的來年就如那花一般，友誼的種子已開花，只是畢業的歌就如那凋落的花期，使友誼之花在來年更加生動迷人。
回首昨日，我們的點點滴滴，讓我憶起了那個梔子盛開的雨天，我指著梔子花對你說﹕“那是什麼花，真美，如你一樣的純淨美好。”摘下其中的一朵放入你的手中。你談笑道﹕“這是梔子花，它沒有玫瑰的張揚，也沒有梅花的孤傲。但它的清新脫俗，高貴典雅，是誰也不能模擬的，它是我向往的動力與靈魂之所在，只是我終究學不會它那般的高貴，堅忍不拔，我可以成為最張揚的玫瑰，孤傲的梅，卻始終不是它。”我知道你心底的悲傷，那段苦澀而又冷酸的如同梔子花的過往。
他們都羨慕你的聰明伶俐，以及清新脫俗的氣質，可我知道那是你日積月累形成的，它不在一朝一夕，可又與它們息息相關。
龔自珍說過，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”今年盛開的梔子花是為了明年的花兒更嬌豔，高貴。
花開永不敗是你告訴我的，因為我們的過往就如同那梔子花般永不凋落，滄海可以隨著時光的流逝成為桑田，頑石可以經過流水的洗滌辦成鬆軟的泥土，而我們的友誼只會隨著時光的流逝而更在堅硬。就如磐石，花兒隨禁不起風霜可它會化成春泥，讓來年的花兒開得更加動人。
花開不敗_600字_國小作文15
曾經有人對我說：“花開花落只在一瞬間，在它綻放的那一秒，也註定了它的結局。”我淡淡地微笑：“我相信永恆，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春延續。”
那時花開，花開不敗……
前兩天的一節體育課上，陸老師讓女生玩跳橡皮筋。“橡皮筋”，我用心地讀著這三個字眼，彷彿熟悉卻又略帶陌生。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現。小時候，常常和夥伴們一起跳橡皮筋。那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上總是盪漾著甜甜的微笑。
可是現在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎？
我們可不再像從前一樣“放肆”了，不再像過去一樣活力四射。現在我只喜歡安靜地待在一旁，也跳不出那樣輕盈的動作了。或許，我們已經找不回蓓蕾初綻的激動了吧。“老師，可不可以不跳橡皮筋？”“跳橡皮筋好幼稚噢。”“怎麼跳橡皮筋我都忘了。”
……
聽著我們有些做作的抱怨，老師沒有說話，只是微笑著，好像在給我們多一些的信心和鼓勵。然後，她示意我們跟她學動作。在老師的帶領下，我們開始“飛”起來。其實，根本不用怎麼教的，誰不是曾經的高手呢？同學們的心情放鬆下來，愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快地跳了起來，動作愈加輕盈，好像壓抑很長時間的情感在這一刻釋放了出來。
我彷彿回到了童年，古老的梧桐樹下，有那麼一群孩子不知疲倦地跳著。恍惚中，那些孩子又不見了，取而代之的是我們這群才開始走進青春的少年。突然明白，童年之花從未離開，心裡有一種溫暖慢慢上升。
終於瞭解：
即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂也不會泯滅。
即使我們回不到過去，經歷著成長的煩惱，我們那顆單純的心也不會失去。
即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們嚮往快樂的信念也不會改變。
回首間，猶見花開，花開不敗……
