花開花落作文【推薦】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的花開花落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開花落作文1
原來，即使我們有意無意地用冷漠偽裝自己，我們依然不過是群天真而自負的孩子。
花開花落是一個季節的輪迴，也是成長的標誌。青春期的我們，從最初的幼稚，都後來的懵懂；從原本的無知到現在的迷茫，經歷了，懂得了，原來青春並不完美，夢想和現實總有些差距，世事不可能總有那麼如意。
處在青春期的我，脾氣變得有些怪異，性格也總陰晴不定。沒有了往日的平和，會為了雞毛蒜皮的小事發怒，也總會看著天空莫名感傷，有時連自己都覺得莫名其妙。
曾有段時間因為一件事而變得很消沉，遠在外地的媽媽在得知我的情況後總是隔三差五地打電話和我談心，而年少浮躁的我卻沒等她把話說完就“啪”的一聲結束通話了電話，只留給她一陣低沉的“嘟嘟”聲。
那段日子，我總是孤孤單單的一個人，一個人呆在教室，或躲在角落裡。
直到某個下雨的午後，我坐在天台看被雨洗刷過的風景，猛然醒悟：風雨過後便是另一個新的天地，而人也會在風雨中成長。冬天到了，春天還會遠嗎？不，不會。所以，人們總是以笑容來迎接風雨和冬天的到來，自己也不能被一次挫折打道，絕不！
忽然想起曾經不知在哪兒看到的一段話：凋謝是唯一的出路，結局總是殘酷的。曾經我們都是都是孩子，我們可用一柄剪刀把厚厚故事書裡記載著憂傷結尾的幾頁輕輕剪掉。後來，我們漸漸長大了，卻再也找不到剪刀，來剪掉自己故事裡悲傷的結尾。句子很美，也很憂傷，常拿這句話告誡自己：不要讓青春留下遺憾，自己的青春一定要快樂。
花開花落，一個季節的輪迴，卻是我成長的標誌。
花開花落作文2
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲舒雲卷，花開花落，記錄下沿途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的人、感動過我們的人，所有的一切，都會成為生命中一道無法磨滅的風景。
我們並不是孤單的旅行者，沿途總會有人同行的。好朋友，冥冥之中，是註定要在途中相遇的。沿途的花兒見證了你們的友誼，因此更加芬芳。沿途的大樹印證了你們的友誼，因此更加茁壯。懷念那些純真樸實的歲月，那些搖著鈴鐺哼著童謠的日子，那些午休時躲在被子裡玩耍的日子，那些日子，我們共同走過。
記得在那些盛夏的日子裡，我們一起在寢室地板上坐著吹空調。我們把地板三下五除二全部擦乾淨，然後把五個人的被子全甩在地上鋪好，吹著冷冷的空調，我們躺在上面，竟有別是一般愜意在心頭的涼爽。我們不知名咯咯的笑著，爽朗的笑聲，把鳴蟬的聒噪都拋在腦後。起床鈴響後，地上一片狼藉，我們幾個又以最快的速度打掃“戰場”，哼著歌，準備進入下午美好的時光，沒想到，晚上我一回寢室就頭重腳輕，幾分鐘後就直接躺在床上。剩下幾個嚇壞了，找藥的找藥，倒熱水的倒熱水。我不舒服，她們讓我坐起來，我不耐煩的吼了她們一句，她們說生病了就是這樣，但不能不吃藥啊。硬是把我從床上拖起來，灌了一口熱水，塞了幾顆感冒藥給我。當時我燒乎乎的腦袋更熱了，幾顆熱淚順著臉頰流到嘴裡，沒有苦澀的鹹味而是幸福的味道，甜甜的。第二天早上，起床鈴響後，我本想起床的，但身體把意志打敗了，我暈在那兒。聽到她們說別叫醒她讓她多睡會兒，她昨晚不舒服。一句話，感動了我整個夏季。在不經意回頭的那一瞬間，發現風景依舊，你們依在，感動仍在。
那些日子，花開花落。收拾行囊，我即將與我的國中生活告別。拾一片落花，將它小心收藏在心中最柔軟的角落，我又即將上路，尋找下一次花開花落。
花開花落作文3
秋，真的來了。一場秋雨一場寒，天氣轉涼了。不知太原的天氣怎樣了呢，應該已經要穿毛衣了吧。琪緊了緊自己的風衣，遠望著一江渾水獨自地想著。想罷，給嵐子發了一條簡訊，秋已至，天轉涼，請君莫忘添衣裳。
髮簪不小心滑落在地上，伸出手拾起，一陣冰涼。才發現，自己的頭髮也不知什麼時候長了。
此刻秋意正濃，琪就這樣陷入了一個又一個的秋的回憶。秋，是琪最喜歡的季節，她最有深意，也最有韻味。
黃葉紛紛落下，此刻江城的天湛藍得像一塊巨大的藍珀。夕陽的餘暉將天的那一端浸成金色，淺淺地，發一點點紅。
江風裡，手中那本三毛的《你是我不及的夢》讀來便更加趣味盎然。三毛是個多麼有禪意的人啊，看到撒哈拉就能感知到上世因緣帶給她的力量，便到撒哈拉去住。
而琪的夢想則是，到彩雲之南去定居。她希望自己可以有一個大大的花園，雲南的冬天是不會冷的，依然有各種花卉綻放。
春城無處不飛花。雲南，你牽瑩著我的魂，今生如此，恐怕下世也是這樣罷！
那個充滿那些能歌善舞的少數民族的地方，定然是不會差的。那苗族的銀冠，回族的頭巾，哈尼族的花裙...哪一個能夠不令你神往？又有哪一個不是熱情好客，充滿著真性情的呢？
此刻，琪感到自己的靈魂彷彿都要融化到那撫仙湖中去了。啊，彩雲之南，我只求你把我的魂魄取去吧，它是屬於你的！
花開花落作文4
有一些記憶要用一生去回味，有一些愛要用一輩子去珍藏。
——題記
在這個梔子花絢爛的季節裡，不乏燥熱與煩悶，但是那清晰的花香依然抹不去腦海中翻騰著的畫面，那些充斥著喜怒哀樂的畫面……
久別國中生涯已將近一年的時光，在這個熟悉卻又陌生的校園裡，依舊可以看到那些可愛的面孔，只是他們的模樣也都漸漸由稚嫩變得成熟了，也有一些同學，自會考以後就再也沒有碰過面了，不知道他們是不是也和我有同樣的感受。曾經有那麼些人在我心中悄悄駐足，也許在他們的故事裡，我只是一個小小的配角，但是我堅信配角也有配角的精彩。
猶記得在那一片四角的天空下，我們總喜歡把自己比作籠中的鳥兒，想飛卻又飛不高。在我們認為單調無聊的學習之外，陪伴著我們的依舊是朋友，唯一能撫慰我們的心靈的朋友，於是我們總會形影不離地穿梭在校園的各個角落，訴說著雞毛蒜皮的趣事。
猶記得我們一直懷念的2318寢室，那個在冬季暖得像溫室一樣，屬於我們的小窩，在那個近乎超越友情的世界裡，我們就像親人一般彼此相偎相依，雖然在寄宿學校，但是每次走進那扇貼著“優秀寢室”獎狀的門時，都有回到家的感覺，我想那將是我一輩子所能感受到的最真誠、最晶瑩剔透的情感。
猶記得臨近會考的那些日子，我們用平靜與沉默面對即將到來的離別，只因為離別是為了更好的相聚，為了在全力以赴應對會考之後，能在自己嚮往的高中分享成功的喜悅。在最後一次跨出三年級(2)班的那道門檻時，我回頭望了望那些擺放得井然有序的桌椅，還有我們親手擦過的玻璃窗，一切定格成我們永久的紀念。
時光如沙漏般靜靜地傾瀉著，那些畫畫也都散了，淡了，而在我們心中刻得更深了。親家的朋友，如果你已決定遠走他鄉，請不要留戀，帶上我們的紀念，去努力追尋自己的夢想，尚且不說是知己，只為是故人，我們也會守候在這兒默默為你祈禱。
花開花落作文5
提起珍惜，未免有些人心中會泛起一絲傷感，我要珍惜的，它還在嗎？其實只要開始珍惜，一切都還為時不晚。即使是年過花甲的老人，又或者是剛剛度過花季的少年，都是可以拿起夢想，為夢一搏的。對我來說：
每一次奔跑的過程都是珍惜。
我是剛剛逃離九年級的壞孩子。我總是在水深火熱的九年級生涯裡渾渾噩噩地漂泊著，只有上體育課時在操場上狂奔才是我最享受的時刻，也是我最快樂的時光。我喜歡跑步，耳邊呼呼吹過的風聲是我拋開的無盡的煩惱，我忘卻了掛在黑板上解不下題的尷尬，忘卻了在小辦公室裡被老師斥責的不快，忘卻了在宿舍裡被罰掃的苦悶，只留下了紅通通的臉頰，亂散散的頭髮，還有好舒服的一顆心。就這樣，我享受著我的跑步，我珍惜著我的汗水，我累，並快樂著。
每一次讀書的過程都是珍惜。
我是剛剛步入高一的求學子。我來到了一個溫暖的班級，祈求著一個溫暖的高一，我想充實我自己，我想讓她充滿愛多一點知識的填充。我得到了，我這樣做了，我從讀書開始做起。清早醒來快速地洗漱，然後發揮優勢飛快奔向教室，去幹嘛啊，當然是去讀書了。可是，讀什麼書呢？想了想，就從最基本的語文課本開始吧。愉快地翻起書，開始朗讀，“我是你掛著眼淚的笑渦，我是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明正在噴薄。”作者舒婷的片言隻語讓我想起了苦樂交織的九年級生活，可是，那緋紅的黎明，雪白的起跑線是預示著我嶄新的高一嗎？我偷偷地期待著。
我享受著我的奔跑，熱愛著我的讀書，珍惜著我的快樂時光。
我想當我再次提起珍惜時，我會感謝我珍惜了，你也一樣。
花開花落作文6
逝者如斯，不捨晝夜。
——題記
人的生命是荒涼的，在現實和荒涼之間，我努力追逐夢想、時光總是被人們貼以“回憶”的標籤，封存在時光膠囊裡，花開花落又一年，留走的是歲月，留下的是回憶。
花開花落又一年。
兒時，我總喜歡在高大的銀杏樹下一圈圈的繞過，細細地數著地上的小螞蟻，看它們團結的搬家。累了，靠坐在樹下仰望天空，看藍天與白雲構成的一幅美麗的畫卷。那時承載著我兒時夢的天堂。高高的樹載著小小的我，向我理想的未來走過去。十年後，當我再次回到熟悉的地方早已物是人非了。唯獨它，依然驕傲的立在那裡，經過歲月的洗禮，它變得更加挺拔了。我依舊坐在熟悉的地方，仰望熟悉的天空，不禁感嘆，童年真好!
花開花落又一年。
“人總是等到失去了才珍惜。”伴隨著夜晚11點的一聲巨大聲響，天津塘沽區爆炸了!短短的一瞬，無數家庭在此喪生!老人，中年人還有承載著祖國未來希望的花朵，都一去不復返。無數的消防官兵，在第一時間衝進火海，明知那時飛蛾撲火，卻還勇敢上前。失去的人會在回來，但他們捨己為人的精神卻會被永遠的刻在歷史的畫卷中，芳古留存，被人永遠的銘記。我敬佩他們，更以他們為榜樣，我，向他們敬禮!他們用生命教會我們珍惜。
花開花落又一年。
在荒涼的戈壁中生長著一種不起眼的花兒，他想要的不是引人注目，只是想在荒涼的戈壁綻放自己，增添一絲美麗。無數的人從它身邊走過，沒有一個注意到它，它卻仍然默默地綻放著自己，迎來一個短暫的花期，花期過後，連同它的莖一起隨之枯萎。它就是——依可米。它的精神好比曇花一現，短暫卻又美麗。
生命之花在不斷綻放，一層又一層，花開花落又一年，花落何時開?
花開花落作文7
今天是六一兒童節，是我們兒童自己的節日。兒童是祖國未來的花朵，兒童是祖國未來的希望，祖國的繁榮富強將要由我們承接下來。同學們，我們要讓祖國的花朵在藍天上飛翔，我們要讓祖國的花朵在書海中遨遊，我們要讓祖國的花朵在花海中漫遊。今年的六一，我校舉行了豐富多彩的活動：有青少年宮走進我校的遊園活動，有我校開展的各項讀書活動。有我校開展的體藝2+1的特色專案的比賽。
青少年宮走進我校的遊園活動最精彩了。青少年宮的叔叔、阿姨們給我們帶來了26個遊戲專案可好玩了，下面我給大家一一道來。
先說說毛毛蟲這個遊戲吧可有趣了。它共八個人，分成兩隊進行比賽，這兩條毛毛蟲可愛極了，我和我的幾個小夥伴們進行比賽。我和三個小夥伴分成一隊坐在了藍色的毛毛蟲上，還有幾個小夥伴坐在了紅色的毛毛蟲上，聽到裁判的哨聲，我們兩隊就開始進行比賽了，剛開始時紅色的毛毛蟲就迅速的向前跳，因為他們回來的路上跳的急了，就摔了一跤。哈哈，就這樣我們藍色的毛毛蟲贏了，淡紅色的毛毛蟲非常的不服氣，但又有什麼辦法呢！誰叫他們碰到了地呢！
然後說說我校開展的讀書活動吧。這天，我校開展了朗讀美文比賽，我們班朗讀的是優美散文《匆匆》。《匆匆》這篇課文寫了日子一去不不復返的特點，及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最後發出內心的感嘆，流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。
最後說說我校開展的口琴比賽吧。我們班吹奏的是《軍港之夜》，我覺得很有特色，我們班吹的也很不錯，大家在臺上也很有自信。功夫不負有心人，在大家的努力之下，我們班取得了團體一等獎。
六一是我們的節日，他給我們帶來了許許多多的快樂。
花開花落作文8
大學聯考在即，應該對自己有怎樣的期許和鼓勵呢?無非三詞，沉穩、淡泊，堅持。
沉穩是保證大學聯考的前提。如果說大學聯考是汪洋大海，沉穩就是到達彼岸的航船；如果說大學聯考是千丈高峰，沉穩就是通天雲梯；如果說大學聯考是荊棘叢生，沉穩就是助你披荊斬棘的鐮刀。一個沉穩的人，可以正視生活中的困難。一個不沉穩的人只能在困難面前俯首稱臣。
淡泊是保證大學聯考成功的附加因素。要使大學聯考成功，就要做到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空雲捲雲舒”的淡泊，古往今來，成功者多淡泊。陶淵明棄官歸隱，成為偉大的詩人；錢學森放棄美國生活，依然回國；居里夫人拿金牌給女兒做玩具。淡泊者不被名利所惑，可以以寧靜的姿態更好地成就自我。在通過大學聯考的路上，有很多誘惑，比如手機裡的玩樂，對名次的追逐等等，如果不能淡泊心懷，抵制誘惑，就會迷失自我，而遠離成功。
堅持是保證大學聯考的態度和作為。“水滴石穿，繩鋸木斷。”“鍥而不捨，金石可鏤。”只有堅持到底，才能成功。王羲之練書法，久而久之，將一池水都染黑了。玄奘法師西行，歷經重重磨難，終於取得真經。達芬奇畫雞蛋，日復一日。“精誠所至，金石為開。”只要不斷堅持，就有可能克服困難，更好地迎戰大學聯考。
沉穩前行，淡泊明志，堅持到底，向成功的大學聯考邁進！
花開花落作文9
花兒，可憐的小傢伙，在雨中沉默，好不容易迎來了春天，可註定她要在細雨綿綿中墮落……
“放棄吧。”我已不止一次地跟她說，儘管有不忍。“不！”頑強的她一臉堅定地說。
為什麼呢？心中的期盼也許會被吹散，靈魂也許會被玷汙，可我們有著一份信念，它在萌芽……我們在無助的時候不也是痛苦的嗎？過後，不也依舊輝煌嗎？人生的道路難道永遠是平坦的嗎？對於人而言，是否定的，對於花而言，不也是否定的嗎？
細雨仍綿綿，它在拷練。雨中、風中，我看到的依舊是那張臉，是帶微笑的。只是笑，不再甘甜，相反，是帶苦澀，不盡酸楚，看了，不禁讓人心痛。
“你真傻！”我說。
她沒有理我，她用她那挺直的身板彷彿對我說：“傻？不經風雨怎能見彩虹？雨，終有她下累的時候，那時，即便是我勝利了。我已看到，勝利離我不遠了，這場雨可是春天的序幕，熬過它，我就可以放飛了！”
我呆呆地望著墨一樣黑的天空，想：“這場雨一時會下累嗎？她會認輸嗎？多麼天真的花兒呀，已是走到生命的盡頭，卻還在憧憬未來……
一滴雨落在花朵上，不，不應該說是落，應該是捶吧。可憐的小傢伙，已經無力了，在風雨中，我能清楚的看到她那搖擺的身體，我一次次去扶她，可倔強的她把我的手推開了。
“哼，你以為我有這麼嬌弱嗎？嚴冬，我挺過來了，況且，在這時刻！”她幾乎在嘶叫。
我忽地覺醒，是啊，如此之嚴冬，豈非一般之花能度過？她說得沒錯，的確，她已熬過她生命中最困難的時刻，何況，這細雨綿綿時刻。
雨，終於停了。她無力了，是啊，經受了多天的折磨，是該歇歇了……畢竟，我們人當中，又有幾個能不屈不撓地奮鬥呢？人不是機器，會累，會哭泣，又何況這較弱的花呢？
正如她所說，如果當時她躺下了，承認自己輸了，那麼她豈不白白受這麼多苦嗎？
在這花與雨的鬥爭中，我明白了：“堅持，就是勝利！”
不要小看她——花朵，花開花落，亦需勇氣。
……
又是一個花開花落的時節……
花開花落作文10
誰是我生命中永恆的手？註定我用朝聖者的虔誠叩拜遠方，在長滿荊條的紅柳的地方，我的手揮舞成劍，劃出一曲流傳千古的絕唱。
臨風而立，我以千年不變的目光看著你在陽光裡擺動著裙子，蹁蹁而舞。我想到了王子和公主的故事。於是，我便用一生的時間為你採摘每天的第一縷陽光和滴翠的露珠，鑄成美麗的美鈴掛滿你的窗前，請你聆聽千年萬年的心語低唱。
讓我做夢，再不要醒來。那些簡單而又平常的情節一次次為我展開，而你的微笑，卻開成我窗前那午夜的蘭花。
歲月無歌，花落無語。終於有一天，我發現自己並非舞劍的王子而你仍是美麗的公主，我唯一能做的只是用破舊的馬車載著你回到唐詩宋詞中去，用一個個象形文字建築你美麗的花環，而這一切，已無法承載生活的現實。我毫無表情地任你把我的視線拉的老長老長。走吧，走吧，瞬間的回頭讓我的生命支離破碎。在你的沉默中，我已讀出了某些事實。
透過手掌的縫隙，我看到了今冬的第一場雪。
我知道，我必須承受一切的愛與憂傷。我亦不能在黑暗中看到自己痛哭流涕的樣子。人類的語言在我的眼裡已喪失殆盡。站在那個冬季的邊緣，我發現愛與被愛原來只是一個極度簡單的過程。而你我卻扮演了一對無關緊要得角色重複著演戲，曲盡人亦散。
註定了我要祈禱一個風雨黃昏，要用劍或詩的自勢穿越我的一生。
花開花落作文11
“嘭！”煙火瞬間在天空綻放，當最後一點餘光劃過深藍的天空淚也劃過臉頰，沒有任何原因，又抬頭看，一朵有一朵的煙火在嘭的一聲後爆破，五顏六色的以最美的姿態展現，又只是過數秒，就消失在眼前，似淚劃落的瞬間不知不覺卻刻苦銘心，那一朵多的綻放凋零，我，見證它生命的輝煌與逝去，心中永遠記下，那煙火美麗的姿態在會議中迴圈，在回憶裡一輩子回憶。
終於在開始放煙火後6分鐘趕到廣場，在人海中拿著相機一陣狂拍，非常激動，因為非常漂亮，看著天上煙火的姿態，一多消失一朵又迎上，那生命的節奏非常響亮，看著，直到淚落下來，又非常燦爛的笑了，看著那似流星的餘輝，閉上眼許下一個美好的願望……。一直看到結束，整整40分鐘，一個非常長也非常短暫的時間，完了，這個過程，這個美麗綻放的時間結束了。
走著，走到樹下，任風吹過自己的臉，把衣服扣上，努力讓自己溫暖，可，又是一陣顫抖，冬，終於在夜裡跳舞，葉子“沙沙”地在地上打轉，風無情地大在我臉上，像刀子或比刀子更鋒利，可，人比刀子更厲害，刀子傷的是外表而人傷的卻是心，閉上眼讓腦子一片空白，張開雙手，奔跑，笑著？非常開心？笑容非常燦爛？可，當停下來用手溫暖臉時才發現自己哭了當淚從指尖劃過，發現淚是炙熱的，是用溫度把心燙傷的，我笑，大笑，笑到喘不過氣來，抬頭，記起煙火的姿態那麼美麗，伸手卻碰不到，原來它只能在回憶裡。
黑漆漆的，所有的商店都關門了，街上也沒有一個行人，只有那一盞盞孤零零的燈在那兒聳立，走過去，用手一一地去觸控，一絲絲的涼意，溫暖了等，可，自己呢？靠在燈旁，任風灌進衣領，我偎依著，找不到依靠，在著寒風裡，在著燈光中，誰輕輕拉起我的'手？
一個人走在路上，讓一個個足跡留下，讓身影消失在黑暗中，煙火突的盛放，抬頭，錯過美好，煙火凋零，我低頭繼續走，不再抬頭，因為不想讓自己再看到煙火消失時的孤獨，記憶中煙火燦爛，記憶中美好用留。
花開花落作文12
花開花落，又是一年匆匆。眨眼間，又是分別之際，回顧三年種種美好，使得即將離開的校園內，似有一絲淡淡的哀愁。
記得那是還是蓮花滿塘，“香遠益清，亭亭淨直”，那時候的我們卻也如此。滿懷憧憬踏入校園，是新奇，是無畏。那時的我們與新朋友交談，講述暑假趣事，與好友分享快樂，耳邊盡是笑聲。但那時的我們也不是不羈的，無視老師的“不能”、“禁止”，在樓道上追逐打鬧，免不得一頓訓斥，但隨即便拋之腦後。這般清爽可愛，令人歡喜，如出水芙蓉一般。荷花凋謝，失去了新奇感的我們，終於走上了那三點一線的軌道，在學校與家之間來回的穿梭。
記憶最深刻的還是冬春之時，梅花與風雪鬥爭，而我們則與那雪花紛飛的試卷作鬥爭。埋沒其中，似厚雪要將梅花壓殘。梅花盡落，春花競相開放。我們也好似這般，期終之後的放縱，要將一年積攢的壓力在這一刻釋放，如同鮮花要將 一年的力量付出，令詩人看到綻放時的光彩奪目。
如今，梔子花要開了，我們也即將離開。梔子花，你是為我們送行嗎？但又為何這般。那淡淡的清香，圍繞在鼻尖，令人不捨。性格不同的老師，或和藹，或嚴厲，或熱心，或搞怪……知心的朋友，競爭的對手……每一個人都是那麼令人不捨。梔子花開，你是在提醒我們，下一個梔子花開之時，不要忘記這國中三年的點點滴滴嗎？連你的清香，都蒙上了哀愁的氣味。
花開花落，一段段時光，一幅幅畫面、一次次打鬧、一回回訓斥……都浮現在腦海，美好而冷人懷念。
時光荏苒，分別在即。面對花開花落，是開心，是失落，是不捨。願能記住這三年的美好時光，記住這花開花落的點滴故事。
花開花落作文13
心已隨風去，山水仍相依，錯放的人生，誰在喃喃自語。
——題記
花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。留下的只有那揮不去的萬縷情思，訴不盡的海誓山盟，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得我思念纏綿。
北大啊！我對你的情思，幾時有過削減？
沒有你，我的生活似一幅色彩繽紛但缺少線條的掛圖；似一題清純然而無解的代數；似一具獨絃琴拔動簷雨的念珠；似一雙達不到彼岸的漿櫓。我不願放棄，我掙扎著，像蓓蕾一般默默地等待，夕陽一般遙遙地注目著，對你的思念在心的遠景裡，在靈魂的最深處！
北大啊！我對你的思念，何時有過跌落？
鉛灰色的湖面，被強勁的北風颳起不安的波濤的湖水，刺骨的寒風夾雜著雪越吹越猛，灰暗的天空，灰暗的湖水。湖周圍的群山鎖在雲氣裡，幾乎全然不見。眼睛裡倒映出暈眩的天空，把手放進嘴裡，使勁一合齒。我含著淚，帶著對你的思念，高喊一聲：“我的北大，你在哪裡？”大地空留一聲嘆息，一曲清流翻飛弦外的音，淚水化成雨下滿天，可雨雖多情卻不懂我的思念呀！
風晨日夕，青苔幽徑，幾番糾葛徒然惆悵，空樓唸了誰，為誰奮鬥，為誰憔悴，墨跡染了誰。花期未歸，北大啊！你可知落花裡我又夢見了誰？但流年總與夢相違，琴絃亂了誰，一夜無寐，檀香成灰，倚塌相陪，北大啊！你可知，深夜裡，我又憶了誰？
窗外滿天飛絮，無聲的飄落，在這花開花落的季節裡，在這月光灑滿的庭院裡，我默默地揀起一片片花瓣，揀起對你一點一點的思念。
花開花落作文14
在那開滿繁花的季節，我們相遇了。時光啊，請你慢一點，再慢一點……
六年前，我們稚嫩的肩膀揹著小書包懷著好奇、興奮的心情來到相遇的起點。大家安靜地坐在座位上，望著明敞的教室等待著……
“你們好，我叫姜冬微，以後是你們的語文老師兼班主任。”“老師好~”大家都爭先恐後地叫喊著，童真的聲音飄蕩在教室上空。“既然，你們認識了我，那也讓我認識一下你們，好嗎？有沒有誰，願意第一個上來介紹自己？”
“我——我——我我。”同學們各個都把小手舉得高高的，生怕老師看不見。“你來吧，穿白色衣服的小朋友。”老師叫的是我的同桌，也是我認識的第一個好朋友——瞿靖貽。她有點小驚訝，但很快便回過神來了。她邁著小步伐，從最後一排，來到了講臺前，又轉過身，笑著說：“你們好，我叫瞿靖貽，喜歡吃和睡，嘻嘻——”大家都笑了起來，隨後陸陸續續介紹自己，我們就這樣簡單地相識。
三四年後，我們也漸漸長大了。只是原本51人的大家庭，兩人生病留級，三人轉學，大家都很難過。相識三四年，早已對他們的性格愛好熟透，卻要這樣早早地離別。不過，既然相遇過，美好的回憶便會永存留。
時光老人似乎總是這樣步履匆匆，轉眼間，六年過去，我們早已從羽翼未豐的小鳥，蛻變成可以獨當一面，翱翔天空的雄鷹。只是目睹了姐姐畢業時那種藏在心間無法訴說的留戀，任何的歡聲笑語，都掩蓋不了即將離別的痛楚。
花開時相遇，花落時離別，美好的時光總是一去不復返，當我們回頭尋找時，時光老人早已帶走。好好珍惜吧，每一個花開花落的瞬間。
時光啊，請你慢一點，再慢一點……
花開花落作文15
小時後認為自己的父親不簡單，後來覺得自己不簡單，再後來，覺得自己的孩子不簡單。從古至今。幾乎所有人都是這樣一個很簡單的怪物。一而是，我們都有著很多快樂回憶，兒時的記憶中，父親是一座山，那座山，可以為我們遮風擋雨，我們喜歡向周圍的人炫耀——我的父親……父親，一個簡單的名詞，然而，這個簡單的名詞，卻在我們心裡留下了深深的印記。父親。就是我們無所不能的神。在我們餓時，父親會變戲法似的變出一堆我們喜愛的食物；在我們累時，父親會再張開雙臂，將我們摟在懷裡。二到了青年，這是我們每一個人的必經之路。
漸漸的，我們長大了，長高了，個頭漸漸的高過了父親，在我們的眼中，父親似乎不再是一座不可逾越得山，時間，親死了父親的生命。不經意間，發現，父親的頭髮已經開始發白。發現，父親的額頭，已經爬滿了一條條扭曲的皺紋，父親的臉，像一個核桃一樣的黝黑，而我們，卻像鮮花一樣，越發的茁壯，美麗了。在我們的眼中，父親，已經開始慢慢變老。父親，也不再是神的代名詞，因為我們，已經漸漸超越了父親。三我問上帝，父親，究竟是怎樣誕生的？上帝說：“父親的生命，就地花開花落的過程也曾少年，也曾無知，也曾有過花一般的季節。然而，但花凋謝之後，他們成熟了，他們明白了自己的證人，於是他們有了父親說特有的屬性——責任感，安全感。他們會漸漸的老去，他們。在經歷的風吹日晒後，會像核桃一樣的黝黑，而他們的心願，就是自己的家人，可以在他的保護下，像花一樣爛漫的成長。”
哦!我明白了，父親，原來是這樣的含義，無論是以怎樣的形象出現在我們面前，父親都用他的身軀為我們遮風擋雨，父親，無論思想鮮花般美麗，還是像核桃般蒼老，都是為了我們。父愛，沒有母愛的轟轟烈烈，也沒有梁祝的驚天地泣鬼神，父愛無言。父親的心願。僅僅是希望我們如花般成長，而他，寧願做一個普通的核桃 。
