遊桃花源作文(15篇)
在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的遊桃花源作文，歡迎閱讀與收藏。
遊桃花源作文1
4月3日，我們文昌中學七八年級的學生一起步行桃花源。雖然那天下著濛濛細雨，但是它是抵擋不住我們火熱的心。
來到了桃花源的大門口，我們看見大門前有一對威武雄壯的石獅子，再加上那高大的門，給人的第一印象就是十分古香古色。兩旁竟是大朵大朵嬌豔的桃花，我很驚喜，原來這桃花源真是名不虛傳啊！雖然經常來，但從來都沒見過開桃花。走進了大門，只見一簇簇桃花映入了我的眼簾，有紅的，也有白的。紅的桃花猶如一個個害羞的小姑娘；白的桃花似乎以前沒有見過。現在一看，覺得它十分潔白無暇，給人一種純潔的感覺。
穿過桃花叢，一棵又高又大的古樹矗立在我們的面前。我很奇怪：怎麼會有這麼大的樹呢？我又仔仔細細地看了一便大樹，才瞧出了一些端倪。原來這是一棵假樹啊！不過那些工人做得太逼真了，簡直可以說是巧奪天工。繞過大樹，我們走上了遇仙橋。橋下的湖面由於天上的濛濛細雨而在上面濺起了無數的小波浪，一圈一圈的，彷彿是用筆畫上去的。在橋的下方，有一隻老牛和小牛互相依偎，真是親密。有些同學在這兒拍了一些照片，然後繼續往前走。這時，不知誰發現了在草坪中間有一個大磨盤，大家都覺得新鮮，一塊兒推著磨盤玩。忽然，不知是哪個調皮鬼在磨盤下放了一快石頭。正要進行勸阻叫大家不要推磨盤了，害怕把磨盤弄壞了，那是要賠的。但為時已晚，磨盤已從石頭上壓了過去。只聽“吱”的一聲，再一看，石頭居然變成了粉末！媽呀，這個磨盤真厲害！
時間到了，我們該走了。我依依不捨地望著桃花源的大門，心想：我下次一定還會來的。
遊桃花源作文2
躺在床上，背誦的《桃花源記》，不知不覺腦海中浮現出了一些畫面，我跟隨漁人走進桃花源。
來到桃花源一眼望到桃花林，桃花一片，走近一看，繁星似的花蕾在風中搖曳，有的才展開兩三片花瓣有的全部展開露出燦爛的笑容。散發著清香風中花瓣隨風飛舞落入清澈的河水裡顯得更加富有詩意，風中夾雜著桃花的芳香青草的清新，讓人身處仙境。
繼續遨遊，見一個山洞便大步向前，可是洞中十分狹窄，只容一人通過，我和漁人一前一後，走了幾十步，呈現在眼前的是一片平坦寬廣的土地，美麗的池塘，魚兒在水中嬉戲。池塘的水真靜啊！靜的讓你感覺不到它的流動。池塘的水真清啊！清的可以看見水底的沙石。用手輕輕撫摸水面，散出一道道水紋。水面上盛開著一朵朵荷花花瓣落在水面，猶如一天天小船，像大海的方向前行。一朵朵嬌豔的荷花在碧綠荷葉的下方，盡情盛開。池塘邊有一圈的桑樹上面長滿了綠葉，葉下蠶寶寶正伸著懶腰，仰頭一看枝頭掛著幾個成熟的桑葚。讓人垂涎欲滴。
繼續前行，一片竹林出現在面前，一棵棵竹子聳立著，竹林中鳥兒清脆的叫聲，來回盪漾。孩子們有的在林間嬉戲，有的在桑樹後捉迷藏十分怡人自樂。
老人們坐在樹蔭處聊天，賞魚，顯得格外清閒自在。
我隱隱約約聽到呼喊聲，腦海中的畫面也被此驚嚇到，躲了起來。美好的畫面一瞬間消失，我不由得感嘆桃源畫面的美好恬淡。多希望剛才的一切都是現實。
遊桃花源作文3
學校組織我們去桃花源，我特別高興。
我坐在車上，欣賞著大自然媽媽為我們編織的美麗世界，呼吸著新鮮的空氣，不知不覺地就來到了桃花源。
第一眼看見了牌坊，我驚奇的發現：多像《西遊記》裡那天宮中凌霄寶殿的大門呀？硃紅色的柱子，金黃色的圖案，給人一種神祕感；上面幾個蒼勁有力的大字彷彿是玉皇大帝的親筆之作；頂上的飛簷流閣和幾條栩栩如生的金龍，則是我們華夏兒女的結晶。面對如此詩情畫意的景色，難怪詩人陶淵明對此情有獨鍾。我們迫不及待地穿過牌坊，來到了人間仙境桃花源。
走過窮林橋，便是採菊東籬下，悠然見南山的菊圃了。來這兒遊覽的人還真不少呢！呦！那兒圍著這麼多人，在幹什麼？我拼命的擠進去，哈！原來是一個精緻的人工水池。波光粼粼的水池裡，鼓眼睛的金魚正在尋食，活蹦亂跳的小鯽魚在嬉戲著。。。。。。菊圃四周紅褐色的扶手上雕刻著許多小獅子，它們十分活靈活現，有的在好奇的盯著我們，有的正威武的站在那兒，有的在嬉戲著。。。。。。
小獅子們大小不一，各式各樣，真是惟妙惟俏。
開始登山。少先隊員的隊旗在前面引路，少先隊員胸前的紅領巾隨風飄揚。我們相互鼓勵，相互幫助一鼓作氣登上山頂。來到高舉閣，我往下看，山下的湖泊好似明鏡一般，綠色的油菜的廣闊無垠。
飽覽了高山美景，我們高興的下了山。吃了午飯觀賞了天寧碑院，走進桃川宮，登上水府閣，最後來到桃仙嶺。
走進去，一簇簇桃花出現在我的眼前。它們一個個爭相開放，互相比美，粉的像霞，白的如雪 。他們把桃花源殘冬的氣息驅逐地無影無蹤，好一個人間仙境呀！
坐在回校的車上，我默默地想：桃花源真不愧是紅樹青山斜陽古道，桃花流水福地洞天。
遊桃花源作文4
讀過了陶淵明寫的《桃花源》，我不禁羨慕起陶淵明筆下的漁人，他是一個被上天選中的幸運兒，有幸去了如仙境般的桃花源。看著窗外飄飛的雲朵，我的思緒，也不禁隨著雲朵，飄入了這奇幻優美的世外桃源。
來到這裡，就連自己的心情也被這寧靜祥和的景色感染了許多。蜜蜂在身旁嗡嗡的叫著，如同一個圓滾的毛球貼在這美麗而芬芳的花朵上。極目望去，滿滿都是如笑臉般開心的花朵。溫涼的微風吹過，成百上千的花兒一起擺動，像五彩的浪花，在眼前疊了一層又一層，望不到邊際。
向前走去，便看見了蔽在柳蔭下的一戶人家，正冒著縷縷炊煙。屋後的田埂上，還有幾棵未收的油菜，就如同有生命一樣，讓人看了不自覺的喜歡，不自覺的憐愛。
遠處的山坡上幾隻羊悠悠走過，羊毛白的像雪，點綴在半山坡上，正安詳的吃著草，微微擺動的小尾巴顯示出了它現在安逸的心情。牧羊人坐在遠處的一塊大石頭上，時不時抬頭望望藍天，或用手邊被青草蓋住的幾顆小石子扔著一隻正躲在草叢中休息的螞蚱，無不自在。山坡的盡頭是一片天。風吹草動，一朵朵嫩綠的浪花向天邊滾去，湛藍的天空沒有一絲汙垢，猶如雨後那般清新舒適。時不時飛來幾隻叫不出名字的鳥兒在天空盤旋了幾圈之後，便又飛回到了那天與地交接的地方，遠處傳來悅耳動聽的黃鸝歌聲，更加使得這仙境的自由，美得讓人無法自拔。
遊桃花源作文5
在湖南的時候，爸爸媽媽帶我去桃花源遊玩。
一進門，我們就看到一片還沒開花的桃花樹擺在眼前。我們往前走了走，看見了一個小石龜，它的殼上揹著一個方石頭，石頭上面有幾個字，但是陽光太大，所以我看不清石頭上的那幾個字到底是什麼。聽爸爸說，好像他讀九年級的時候就已經有了這個石龜，我猜它應該有很多年了吧。 接著我們又往前面走了一段路，來到了方竹亭，一開始我以為這些竹子都是普通的圓竹子，媽媽讓我摸一摸，看看這竹子是不是圓的，我走到竹子面前摸了一下，天哪！奇蹟發生了！這竹子既然是方的。 過了一會兒我們來到了山腰，這裡有一個喝擂茶的，聽說這裡的擂茶很好喝，我嚐了一下，的確很好喝。喝完擂茶，我們繼續往前走。走著走著，我們來到了秦人古洞，在秦人古洞裡面黑不溜秋的什麼也看不見，走到深處的時候，月走越狹窄，越走越陰暗，越走心裡越慌，忽然，前面出現了一到明亮的光，啊，終於走到出口了，出去以後，豁然開朗。 最後我們下山了，在下山的時候，我們看見了一個八十多歲的老太太在做生意，我看見了以後覺得很不容易，就買了一把她的扇子。
回來以後，我真想再去一次桃花源。
遊桃花源作文6
聽同學們說，桃花源特別好玩，於是在我的死纏爛打之下，媽媽終於同意帶我去桃花源玩了！
桃花源位於江西省贛州市定南縣，來到桃花源大門，往前走，就會看到一塊堅硬的大石碑，大石碑中間刻著三個鮮紅的大字：桃花源。大字旁還有一些金樹枝和一些小巧玲瓏的桃花從大門口進去後便來到了石頭小徑。
蜿蜒的小徑像一條巨龍纏繞在山腰。小徑兩旁還有碧綠的翠竹，看著這些翠竹，我不禁想到了鄭板橋筆下的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”雖然眼前的翠竹不是生長在岩石中，但他“咬定青山不放鬆”的精神，卻值得我們學習。拾級而上，至半山腰，就來到了桃源瀑布旁的觀光亭，從觀光亭往瀑布那看，啊！我肚子裡的小饞蟲被喚醒了：因為瀑布太像大自然中的奶茶了，那些大石頭彷彿就是奶茶裡的芋圓，而溪流就是流動的奶茶水。太陽火辣辣的照射著瀑布。因為化學反應，從瀑布中噴濺出來的小水珠，細如煙塵，瀰漫於空氣之中，成了濛濛水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗，置身此景，彷彿如入仙境一般。
沿著山路越過時空隧道，便到達了山頂，觀看湖中的景色，更有一番情趣，鳥兒從湖面掠過，而湖一下是綠的，一下是透明的，此時我腦中便又想到了“白銀盤裡一青螺”這句詩，下完一場大雨，湖邊新綠的小草，一下子洗淨了塵垢，不再膽怯的花兒，也慢慢抬起它們的頭……
“夕陽無限好，只是近黃昏。”伴著朗誦聲，我們便帶著戀戀不捨的心情，邁著歡快的步伐回家了！
遊桃花源作文7
東晉，陶潛奮筆疾書。
一氣呵成的《桃花源記》，似真，非真；似假，非假。
那日，周公尋我，閒著無事，便與他同去。聊得高興，不覺中已來到一條小溪。沿著溪流向上，眺望遠方，似有紅霞，近看才知是桃花。此林綿延數裡，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。有此美景，便與周公坐下，賞花，品茶。
不一會兒，水面上出現一小舟，舟上人衣著極為怪異，問他從何而來，答曰桃花源。
我們以客人的身份，進入了桃花源。當走進石洞後，才發現這裡別有洞天。呈現在眼前的，是矮小的草屋，水田，耕牛，桑木，池塘，男女老少快樂地生活在一起。
聞有客到，村人都來歡迎。問他們從哪裡來，自雲先世避秦時亂，遂率妻子邑人到此，問現在是什麼年代，他們不知道有漢，更不用說現在的中國了。熱情的桃花源人領我們參觀村子。突然，一聲慘叫傳來，我們循聲望去，見一小女孩而正在掙扎，一位母親正在為她纏足。她的叫聲撕心裂肺，而母親，置若罔聞。
正想阻止，村長卻攔住了我，“別去，你可能還不知道，這裡的女孩兒只有纏了小腳，才能嫁出去！”“這是封建思想！”我說。“這是老祖先的規矩，不能破壞！”村長說。我一時啞語。經瞭解，這裡的孩子不上學，也沒有學校，還有人近親結婚……哎！我與周公失望地離開了。
這裡有著中華民族最優良的美德，也有著最頑固的封建思想，足可見，與世隔絕，不是好事。
其實，真正的桃花源，就是我們那顆善良的心。
遊桃花源作文8
清明節這一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去桃溪桃花源遊玩。
我們一進大門，就看到很多桃花，它們千姿百態，我不一會就入迷了。
那一片片鮮豔的桃花，掛在一棵棵翠綠的'桃樹上，它那粉紅色的花瓣和金黃金黃的花蕊，從遠處就聞到了迎面撲來的陣陣芳香。
走進一看，哇！原來樹上還有一顆顆花苞在陽光的照射下慢慢生長出花瓣，那花瓣美麗無比。一陣陣 涼 風吹來，樹上碧綠的葉子在微風裡輕輕的搖動著，還不時輕輕的響動著，讓過路的遊客們都忍不住地停留下來，那桃園裡的人們可真是人山人海啊！
只要來看桃花的人們都誇桃花開的旺盛，那陽光下的桃花，真是美妙無比，它們有的含苞待放，有的完全開放，還有的像一個個小女孩含羞的躲在花骨朵裡……
在草地上，一群群孩子們像一隻只歡快的小鳥在桃園裡鑽來鑽去，一個個都累的滿頭大汗。有很多叔叔和阿姨拿著手中的相機在桃園裡拍這些美麗的景色。
啊！桃溪桃花源可真是美麗啊！讓我難以忘記這美麗的桃花。
遊桃花源作文9
在一個星期日的早晨，春光明媚，鳥語花香。我和爸爸、媽媽一起騎著自行車，邊走邊說笑，不一會兒就來到了桃花源。
剛到桃花源，我就看到了三個很大的字——桃花源。桃花源的城門古色古香，有一種別樣的風味，可以說是獨一無二的。我跟著爸爸媽媽走進了桃花源。“桃花源”這個名字是名副其實的，有非常多的桃花，紅的像火；白的如雪；粉的似霞，真是形態各異，五光十色呀！它們不僅顏色不同，而且發育也不同。有的還是花骨朵，小小的，花團錦簇；有的是盛開了一般的“小姑娘”，看見來了這麼多人，急忙躲進青翠欲滴的葉子裡，不敢把自己的阿娜多姿展現出來；還有的已經完全開放了，開得十分豔麗，滿臉都是微笑，好像有什麼重大的喜訊與人們分享……
接著，我們朝著秦人古洞出發了。我們看著秦人古洞，心裡頓時沒了個底：秦人古洞裡漆黑如墨，什麼也看不清。我壯著膽子，小心翼翼地走了進去。後來，我才知道，原來裡面有光。聽說，過了這個洞，我還有可能遇到神仙呢。想著想著，我便加快了腳步，快速穿過了秦人古洞。走出古洞，便是另外一個美麗的畫面：河水清澈見底，人們正在外面玩耍，動物們正在互相交流……這樣的景色可真美不勝收呀！我真不想出去了。
接著，我們又去了遇仙橋、水源洞、武陵春色……
到了下午四點多了，一想我們是騎的自行車，就依依不捨的離開了桃花源，在走之前，我心裡在默默的說：“再見了，桃花源！”
遊桃花源作文10
初過秦谷，撲入面前的是層層疊疊的綠色，青石板疊成一本厚實的書，我用足尖翻開，用足跟閱讀，一頁頁，一張張，耳邊是汨汨的溪流聲，眼前是流淌著的綠，流著、流著，洗去了身上的勞累。
路漸漸窄了，忽然就沒了路。正自奇怪時，忽見石壁上有一個小洞，從洞口入，洞中是漆黑一片，蜿蜒坎坷，行了數十步，仍不見出口，心中不由地有幾分淡淡的恐懼，洞頂不高，在黑暗中更顯得壓抑與沉重。我心中有了幾分退意，正欲返回時，忽然看見一束微光透入，再上前，視野一下子寬闊了，之前的壓抑一揮而散，這就是漁人的“豁然開朗”吧。我突然想。
眼前浮現出一幅悠然的田園村居圖，嗅著泥土新翻的氣息，我小心地邁入這個世界。泥砌的小屋架在水上，清波盪漾，幾隻小巧輕便的烏篷船泊於水上，小路旁開著不知名的小花，田剛剛犁過，老人搭著滿是泥濘的雙腳閒坐在竹椅上，捧著茶碗與鄰人拉家常。
陽光暖暖地灑在身上，心中也漾起了圈圈漣漪，耳目也漸漸清明瞭起來。我明白，這是大自然給予我們的饋贈。
出了桃源，我從一個老爺爺那兒買了一隻草編的蟲兒，到了夜深人靜時，蟲兒立在窗臺上，彷彿又唱起了秦時的歌謠。
桃源是陶淵明心中的淨土，是他處於茫茫塵世中心靈的慰藉。而生活於忙碌喧囂城市中的我們，也應尋一片淨土，洗滌心靈，詢問內心，讓自己“知來處，明去處”
其實處處都有桃源，處處都是桃源；只要我們用心觀察，樂觀向上，那麼無論身處何處，都能發現大自然的足跡，發現屬於自己內心的桃源。
遊桃花源作文11
聽著一陣悠揚婉轉的音樂，我漸漸進入了睡夢中……
我輕輕地睜開了眼睛，哇！在我眼前的世界究竟是多麼美麗啊！就如世外桃源一樣純潔美好，使我沉醉其中。
我緩步向前方走去，腳下的柏油路寬闊筆直，路旁的松樹高聳挺立，一叢叢五顏六色的野花伏在肥沃的土地上，像星星、像眼睛，一眨一眨的，真是可愛極了，輕風拂過，花兒隨風輕輕搖擺，散發著醉人的清香，乘著輕風撲鼻而來，吹過我的臉頰，遍佈在我的四周，不禁讓我神清氣爽，給我帶來愜意的爽朗，帶給我嗅覺上的享受……
繼續往前走，映入我眼簾的便是那安靜美好的池塘，池塘兩岸，垂柳被清涼柔和的夏風輕輕托起如少女那秀美的長髮一樣飄蕩著，甩入小河中，那小圓暈便一圈一圈的盪漾開去。一條小魚越過水麵又快速跌入河中的水聲打破了這短暫的寧靜，草叢中，蛐蛐開始唱起了動聽的歌，小蟋蟀們也迫不及待的露一手，拉起了激昂的小提琴……這美妙的交響曲為優雅的環境平添了幾分活潑！
這時，有人走了過來，見到我與我親切的打招呼，關心問候，絲毫不介意我的到來，毫不吝嗇地與我一起分享我他們手中的食物，帶領我四處參觀這裡……
突然，我聽到一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲，硬是將我從睡夢中拉了回來，回到了我的小小世界中，桃花源的一幕一幕在我的腦海中迴盪，揮之不去，我好想生活在那樣的世界中啊！
遊桃花源作文12
我和媽媽、弟弟一起去羊寨桃花源遊玩。
路上，我們經過了羊蒲大橋。從橋上向下看，一片綠油油的田野，像綠毛毯一樣鋪在大地上。
本以為，今天遊覽桃花源的人會很少，可是到那才發現路兩旁的汽車早已排成長龍了。瞧，門口有賣冰棍的，有賣棉花糖的，還有賣燒烤的……個個攤前擠滿人，好不熱鬧，就連賣黃瓜的也是生意紅火的忙不過來哈。
好不容易擠進大門，我看見兒童樂園裡站滿了人，作為一個即將告別童年的少女，你認為我會去玩嗎？而此時另一邊正傳來陣陣笑聲，是遊客們都在忙著照相，以留作紀念呢。在桃花園裡，看那桃花個個爭奇鬥豔，有紅有粉的，真是“桃花一簇開無，可愛深紅愛淺紅”呀！她們像小孩的臉一樣，充滿笑意，在陽光下，顯得格外燦爛。
雖說是桃花源，卻也有梨花，雪花般的梨花白茫茫的一片，就連“辛勤的釆蜜者”——蜜蜂，也忍不住地在花叢中飛來飛去，時不時的“讚歎”幾聲，更給這裡添上了一絲春意。
咦！那在幹嗎？遠遠地就看見一些人在一個鐵鏈橋上搖來搖去，似乎一不小心就掉下去了。我饒有興致，也跟著人群過橋，看似令人膽戰心驚，其實也沒什麼，只要兩邊平衡，就不可能掉下去了，而且估計橋離地面只有一米遠，再說，還有鐵鏈可握，怕什麼呢！
看時間差不多了，我們便依依不捨地回家了。在回來的路上，我們還熱烈討論桃花源什麼地方最迷人呢！真希望令我們流連忘返的桃花源越來越美。
遊桃花源作文13
小路上飄著桃花的芬芳。鬱鬱蔥蔥的桃樹下，小草在獨特的幽香，卻也害羞地只露出那小半個頭。
悄悄地，悄悄，不遠處那小溪流在歡快的遊著，唱著。那水可真是“水心如鏡面，千里無纖毫”啊！叮叮咚咚，叮叮咚，那是獨特的樂章，小魚兒吐著泡泡，我好像能數出它吐出的每一個。一塊塊形狀各異的鵝卵石躺在小溪的懷裡與小魚嬉戲嘍！微風拂過，那散落在地上的桃花不由自主地開始翩翩起舞了，我徜徉在這花海中，盡情地跳著、蹦著。也不知何時起，我身邊多了些可愛活潑的朋友，他們和我一樣洋溢著笑容，沒有意思憂傷，哀愁。
許久，我們才停下來，我高興地有些語無倫次：“我們，哦不，朋友，不不不，對對對，怎麼自此？”他們笑了“我們生活在這兒，每逢桃花下落，製作成新衣或調製成小廖塗抹於身。剛好看在這兒跳舞，我們一時興起，也隨你一樣了！只怪我們技差，在你面前班門弄斧了，不要見笑了，哈！”我頓時輕鬆了些，“不，怎會？”我又有些不好意思了呢！
“感謝上天，使我遇上這樣的朋友，真可謂是三生有幸啊！”
遊桃花源作文14
剛過春節，略帶寒意的空氣中，還彌散著春節喜慶的味道，我就迫不及待地和爸爸、媽媽來到陶淵明筆下的桃花源祕境。
剛進景區大門，溼漉漉的空氣中夾雜著一股清香，抬眼望去，滿山的桃林散綴著朵朵粉色的桃花蕾，將整片山林染成了一片粉綠相間的世界，我陶醉了，第一次被漫山遍野的桃林深深地迷住了。
“落紅本是無情物，化作春泥更護花。”我們家的老學究（老爸）在一旁又搖頭晃腦開了：“桃花雖然像桃花、梅花等許多花，人們都能從它們身上找到許多值得學習的優點，但桃花的優點尤為更甚，離枝飛落的桃花，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花，它們不僅爭先獨香，還甘願護花
沿著桃林幽靜的小路，我情不自禁地摘下一枝綴著晨露的桃花，只見才展開兩三片花瓣兒，絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖調皮地探出頭來，我扯下一片花瓣放到嘴裡，微苦中略帶著絲絲甜味，我怔住了，桃花送給人們甘甜的清香，留給自己的是苦汁……
不知不覺，我們爬上了桃林邊上的小山坡，這時火紅紅的太陽漸漸地從雲霧中爬了上來，給漫山的桃林鋪上一層金色，望著這花天一色的人間仙境，難怪古人陶公要以桃花明志了，桃花已深深地定格成我記憶中最美的風景！她的豔美，她的淒厲，她的意境，她出世的文化內涵……
遊桃花源作文15
桃花源裡有一個桃川書院，我們體驗了有趣的儀式——“開筆禮”。
在古代，學童在開學的第一天要早早起床來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，並教讀書、寫字，然後參拜孔子像，才可以入學讀書。這一儀式稱“開筆禮”，是一次隆重的典禮，對每個讀書人有重大的意義。
桃川書院始建於唐代，後來因為戰亂而毀。現在的桃川書院是1992年在原來的基礎上重新修復的。書院附近的古木參天，空氣裡有一陣陣書香，讓人彷彿穿越到了古代。
到了桃川書院門口，老師給每個同學發了一套灰色的古裝。我說：“哇！原來古人的衣服是這樣的啊！”我穿好衣服，綁好腰帶，學著古人的樣子走了幾步，“嘿！還真有幾分模樣！”
我們換好衣服，坐到了書院的教堂裡。一位老師教我們參拜孔子。她說：“五指夾攏，稍微彎曲。女生右手在外，左手的手心對自己，左手和右手重疊，向孔子鞠躬。男生左手在前，右手在後。”我和同學們擺出了拜孔的手勢，跟老師擺的手勢一模一樣。
接下來，是點硃砂。老師說：“硃砂啟智，點過硃砂的人眼明心明。”大家排著隊等待著，終於輪到我了，我坐在墊子上，老師在我的額頭上輕輕點上一筆。我想，以後我要做個有大智慧的人。
我們全體起立，對孔子像鞠了一躬，然後對我們的老師也鞠了一躬。
