五年級描寫春天的

五年級描寫春天的1

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”古人對春天的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復甦的春天。

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎?哪怕是一會兒!

春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節，是我覺得這一生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的

時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，彷彿也在為我祝賀。

冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發洩出來。心中也想著，春天你什麼時候才能來。終於春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天你終於來了，你知到我盼了你多久嗎?整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春?

春天不知什麼時候已經走了，我的臉上還掛著未乾的淚痕。昔日庭前那嬌豔妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。

五年級描寫春天的2

春天的校園充滿了陽光、歡笑、天真和活潑。快看！

春姐輕步來到我們的校園，把我們的校園打扮得非常漂亮。

早上，學生們正在認真學習。透過教室的窗戶向外望去，可以看到樹梢上的鳥兒在啁啾，彷彿在和我們一起讀書。下課後，校園裡充滿了笑聲和歡笑，所有的學生都覺得校園裡充滿了鮮花。在花壇旁邊玩遊戲的女生數量最多。也許花吸引了他們！

有些人坐在花壇邊聊天，有些人跳繩，有些人輕輕觸控花朵嬌嫩的花瓣.花壇裡的花五顏六色。有茉莉花、百合、月季花、迎春花……五顏六色，盛開著。想挑一個！

如果實在忍不住，就留在這裡，把校園打扮一下！

快看！

蜜蜂來了，蝴蝶來了。它們和美麗的鬆土一起構成了一幅美麗的圖畫。在花壇裡，我最喜歡茉莉花。它的花瓣是白色的。如果你聞到它們，你會感到放鬆和清新，代表純潔和美麗。春暖花開，有點像害羞的小女孩。

走在學校的路上，桂圓樹的葉兒是綠色的，樹下有幾棵綠草從土壤中伸出頭來。這時樹和草貪婪地吮吸馮春的乳汁。到處都可以看到燕子在飛來飛去，好像在快樂地跳舞。我沐浴在春風中，深深地陶醉了。

來，讓我們看看學校的新大樓。在新大樓裡，掛著描繪春天的學生照片、與學生一起摘下綠葉製成的照片、燕子和用彩紙製成的可愛的小鳥。我們春天的藝術品還不錯！

“春天在哪裡！”

春天在哪裡？春天在孩子們的眼裡.“嗯？這首歌是從哪裡來的？

原來學生們很喜歡春天，很快就唱了《春天在哪裡》首歌。聽，那首甜美的歌在校園裡迴響。

這是春姐給我們學校的禮物，這是春天的校園。

我喜歡春天，我愛春天的校園！

五年級描寫春天的3

春天是個萬物復甦的季節，還是個鳥語花香的季節。到處都是一片生機勃勃的景象。真是使人心曠神怡啊！

大家快瞧那結冰的湖水，春風一吹冰都融化了，河裡的小魚都游出海面，在湖水中自由的游來游去，多可愛的小魚啊！多麼歡快的小魚啊！真是讓人深深的為它那可愛的摸樣著迷。春風一吹過那枯黃的小草身邊時，小草突然邊了摸樣，它從原來的枯黃變成了嫩綠，慢慢地小草從嫩綠變成了鮮綠漸漸地越變越綠，綠的讓人難以相信那是小草。啊！小草我為你的樣子感到是個奇蹟。春風吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開的鮮豔一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接著美麗的春天轉呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那麼香，香味會把一個活生生的人給迷死。啊！花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那麼的豔麗那麼的嬌嫩那麼的可愛那麼的有活力。要是我能像你那樣就好了。長的溫柔田雅。啊！花兒我真羨慕你啊，擁有美麗的姿色還有美麗樣貌。你真是十全十美啊，我看世間都沒有能比你更美的東西了。接著春風吹過那在湖邊的柳樹，柳樹馬上抽出新芽啊。風兒一吹你在湖邊扭動著你那細細的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。

啊！春天我真是為你感到驕傲啊，你彷彿是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。長言說的好一年之季在於春嘛

難道還怕我們人類不喜歡春天嗎？那是不可能的，我們沒有理由不喜歡，春天是溫暖的是美麗有是生機的。世間是不會有人不喜歡春天的。請問你喜歡美麗春天嗎？

五年級描寫春天的4

春天，大地從冬寒裡甦醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只像人心裡鑽。無論誰，都會將嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。

草兒，露蔥心似的嫩芽；河的柳枝也變成了暗紅色；芽苞也裂開嫩綠的嘴兒。高聳的木棉樹，正像萬綠叢中一點紅，開出了璀璨的硃砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫鳴叫，小巧的金絲雀在花間戲舞和歌唱。春水迴環，春氣瀰漫，春樹萌芽，春花怒放，鳥兒們都輕快得讚頌著迷人的春景……木棉花是溫暖的象徵，春天的象徵，開得早，暖得早，春也來得早。

春天這正是萬物復甦陽春時節，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，大地上呈現出一派生機勃勃的景象。

輕風微微的吹拂著，例如毛的細雨有天上灑落下來；千萬條柔柳，都舒展開他們的衣裙；紅的、黃的、白的花，青的草，綠的葉，都入趕集似的聚攏起來。

春天正展示出它的全部明媚的景色，各種花草樹木芬芳撲鼻而來。那裡，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕的顫動、飛翔。遠處一做杏園開滿了花，向是輕雲，又入白雪。來自南方地斑尾林鳩在咕咕、咕咕的唱歌。

春天的江南是美麗的，風非常柔和，空氣非常新鮮，太陽非常溫暖；大田裡的麥苗像一片綠色的大海，河邊得柳枝翠色的嫩芽，蘆筍也鑽出來放葉透青；河道里的水流平靜，有時還可見水底游魚，三三兩兩，成群結隊。

五年級描寫春天的5

盼望著，盼望著，東風來了，青天的腳步近了。風輕輕地吹著，吹到臉暖暖的，就像一雙溫暖的大手撫摸著你的臉，好舒服呀！真的是＂吹面不寒楊柳風＂呀！。伴隨著春風，春雨也在不知不覺中來臨了。剛開始時，雨極小極小，如煙似霧，認人察覺不到，飄落到臉上涼涼的，爽爽的，讓人精神一陣。慢慢地，雨大起來，像牛毛，像細絲，像銀針，密密地，斜織著。哇,好大的一張銀亮的網，一切都被罩在網中。雨悄悄地下著，滋潤著花、草、樹、木，它們一定很感謝這場春雨吧！真的是＂好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲＂呀！

河岸邊的柳樹，在春風的吹撫下，在春雨的滋潤下，枝條變軟了，變綠了，鑽出嫩嫩的新芽。長長的枝條向下垂，多像碧玉做成的簾子呀！聽，似乎傳來叮噹叮噹玉石碰擊的聲音。讓人陶醉其中。這時終於明白賀知章巜詠柳》中＂碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛＂的含義了。

睡一冬的小草也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，伸了一個大大的懶腰，喝了一口甜甜的雨水，身子一挺，尖尖的小腦袋就露出地面來了。哇，好美的春天呀！風那麼柔，雨那麼細，葉子那麼綠，花那麼紅。小草也不甘示弱，挺了挺身子，又長高了一些，難怪韓愈這樣稱讚春草：＂天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無＂。

其實呀，描寫春天的古詩還有很多很多呢！如：＂遲日江山麗，春風花草香。＂再如：＂草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。＂又如：＂竹外桃花三兩枝，春江水?鴨先知。＂??讓我們走進春天，去尋找春天中的古詩吧！

五年級描寫春天的6

當迎春花用一抹黃送走桀驁不馴的冬，當黃鸝鳥用歌聲引來萬紫千紅，我知道，春天到來了。

清晨，我看到柳枝半伸半卷的嫩芽兒上還夾著昨夜的淚，清風也拂不走。我該明白，萬千柳枝的婀娜哪會來得那麼容易。

因它經歷了乍暖還寒的洗禮，才有資格得到這醉人的綠……

日上三竿之時，我在竹林遊蕩。它們挺拔、青翠欲滴，驕傲地俯視著我。參天的毛竹，要該怎樣才能這般筆直高大？我該懂得，當它還只是一個竹筍時，多不起眼。沉默如它，只是不停地在往地下延伸它的根。可誰都看不見，誰都只給它譏笑。四周的時間，紮實了根，卻只用一週節節拔起，突飛猛進。有多高？它的根知道。

因它紮實了根，才有資格傲視大地……

午後，冬，不甘就這麼走了，春風就這樣夾雜了些冷意。山腳下的桃花趁著前段時間的暖陽，悄悄結了蕾，甚至有些還開了花。可這天，並不想讓它們安靜地開花。雨，淅淅瀝瀝下著。花，支不住腦袋，垂了下去。“啪嗒”——它掉了下來。我該理解——“不，經不住考驗，結果只能如此。”明亮地聲音突然響起，我看到一個十三、四歲的少女撿起了那花，不屑地表情映在臉上。“它雖開了花，卻終沒能結果。你還要理解，還要怪罪這場雨嗎？”她不顧我驚愕的目光又繼續說，而這話的確讓我匪夷所思。我不答她，看向那朵花，不久，這花便會化為肥料，助桃樹上未被風雨所打落的花結果了。那女孩不再等我回答，又說道：“我是春，你願和這被打落的花一樣嗎？不願，就請應下我的邀約吧！”“那願呢？”我似笑非笑的問她，她並不理我，只低頭把弄那殘花，我已瞭然她的意思。

我終應下春天的邀約，風雨兼程，只為盛夏驕陽予我榮光。

五年級描寫春天的7

如果要問是什麼給大地帶來生機，給生命添上一抹綠色？那，便是春天。

廣州的春天，是一片朦朧的霧海，整個廣州彷彿是籠罩在層層雲霧之中的海市蜃樓，可望而不可及。

綿綿的春雨飄來，一覺醒來，推開窗戶，水順著手流了下來，空氣是溼暖的。我拼命地瞪大眼睛，想要看清對面的樓房，卻發現周圍都是朦朧的，令人捉摸不清。霧，正是春天派來的使者，它驅走了冬日裡的乾燥，它將太陽藏起來。它能四處飄散，弄溼你那快要晾乾的衣服，弄溼了暖和的被窩。不知不覺中，你會發現，當你的手指不經意地劃過桌面時，它已經披上一層薄薄的“紗”，它是溼的。

當天氣預報開始日復一日地播報著“明天我市霧轉陰，區域性地區將有降水。”有人煩躁厭惡，有人卻欣喜著春天的來臨。細心的人會發現：清晨，露珠從花瓣上滴下，滴入那深褐色的土壤中，彷彿要溢了出來。咦？這花是什麼時候開的？這時你環顧四周，大地似乎亮了起來，才發現霧已漸漸散去。抬頭一看，這不是久違的太陽嗎？

人們歡呼著太陽的出現，急急忙忙地將緊閉已久的門窗開啟，生怕新鮮空氣都溜到別人的房子去了。大家陸陸續續地把冬裝洗晒收起，在陽臺上晾起了厚厚的被褥；心急的人換上短袖襯衫，彷彿已到了夏天。

轉眼已經是四月了，校園裡的紫荊花也已經盛開了，溼暖的空氣也逐漸乾爽起來，或許你這時才意識到春天來了，那麼你就大錯特錯了。在穗地，春天是溼出來了，當冷冷的空氣中夾雜著幾絲溼潤，春天早已悄悄來臨。廣州，早春溼冷，仲春清涼，末春炎熱。

在廣州，如果你還用花開來衡量春天的到來，那未免也太遲鈍了，因為在廣州，霧才是春天開始的標誌，這是溼出來的.春天。

五年級描寫春天的8

作文春天在哪裡

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊 ，她會在哪兒藏著呢？讓我們出去找找她吧！

春天在哪裡？春天就在我們的眼睛裡 。看，岸邊的桃花開了，一片連著一片，白的似雪，粉的如霞，那兒彷彿是桃花的海洋 。潔白如玉的玉蘭花開了，樹枝上那無數朵鮮花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝頭，她們穿著白衫裙，在樹枝上偏偏起舞 。金燦燦的迎春花 、油菜花，它們綻開了金黃的笑臉，一大片一大片的，像是給大地媽媽穿上了一件金黃金黃的連衣裙 。柳樹姑娘迎著春風，擺動著她那剛長出新芽的枝條，嫩綠嫩綠的 。看著那細長的柳芽，使我不禁想到了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀” 。小草弟弟從泥土中悄悄地鑽了出來，一片碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一塊綠地毯 。小草的生命力特別強 。冬天，它慢慢變黃，到第二年春天，它又長出了綠綠的小芽 、真是“野火燒不盡，春風吹又生” 。

春天在哪裡？春天在我們的耳朵旁 。聽，燕子飛回來了，它們一會兒從這邊的田野飛向那兒的柳樹，一會兒又在水面上一掠而過 。飛累了，便落在電線上休息，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著春天的讚歌 。河水“嘩啦啦”向前奔跑，像是在為春天奏樂。雨淅淅瀝瀝地下著，彷彿在歡快地唱著歌 。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，快樂極了 。遠處，還不時傳來了孩子們快樂的笑聲，大概在放風箏吧！那快樂感染著每一個人 。

春天在哪裡？春天在我們的鼻孔裡 。我們聞到了花的芳香，香

味到處瀰漫著，讓人聞了心曠神怡。

春天在哪裡？春天在我們心中 。春天是光明的，萬物復甦 。春天是快樂的，孩子們在郊外遊玩 。春天是希望的，春天是一年的開頭 。

春天真美呀！我愛春天 。

五年級描寫春天的9

我在尋覓那頑皮的春。

春這個孩子於三、四月份降臨，她愛玩耍，也愛四處遊走。

聽聞，春喜愛畫畫，那湛藍的天空就是她的塗鴉板，而潔白的雲彩就是她的印章。

我站到了天台上仔細觀察。她沒有意識到我的存在，心情還不錯，就在藍天間印上了一隻翱翔的鳥兒，似乎是覺得太空曠了，就又添上了幾筆。

我站在高處享受著，這不易覓來的春，她還真是個高超的藝術家。

她好像感受到了我灼熱的目光，心頭一怒，將手中的雲朵浸入了黑色的墨汁，再注滿水滴掛在了天上，用力一擠就是一陣春雨。

春雨溫柔地潑灑著我佇立的大樓，雖然看似懲罰，但也不失為是一次享受這細雨綿綿的機會。

等我回過神來，春呢？她又到別處玩耍上了。

我跟著沿途的綠蔭尋覓著，在一條小河邊發現了她頑皮的倒影。

小河的堤岸旁擠著一排楊柳。長長的柳絲垂入了河面。春這個調皮的娃娃，還玩笑性地吹動了楊柳瀑布般的長髮。

春吹動了柳絮，柳絮隨風飄蕩帶動了水花。在陽光的照射下映出了一道彩虹。

春朝我的方向眨了眨眼，像是在向我展示著她的作品。

她又向著遠處的一片空地跑去。她並不拒絕我的存在，我就跟在了她的身後。

沐浴在陽光下的小男孩和小女孩面對面地做遊戲。春看著心裡癢癢的，也想加入。

她先是悄悄地躲在了一旁，細細地觀察，她好像有些害羞。

環顧著周圍滿山的蒲公英，春這聰明的孩子，輕輕地對著一小片蒲公英呼了口氣。

頓時，整片山谷中充斥著白色的春季精靈。

兩個小孩子面對這樣的場景興奮地原地打轉。他們不斷地躍起想抓住這來自春的禮物。然而更多的蒲公英落在了他們的頭上，宛若一頂頂雪白的帽子。

孩子剛想邀請春一同玩耍，可是春呢？她又匆匆趕往別處！

尋尋覓覓，走走停停，我終於意識到春無處不在；我環顧四周，到處充滿著春天的印

春，請你放慢腳步，在我身邊多多逗留，可以嗎？

五年級描寫春天的10

我家門前種了一棵桃樹，我非常喜歡它，經常為它澆水和鬆土，甚至一有空就去觀察它的生長情況。

春風輕盈的吹來了，桃樹枯乾的枝條上吐出了幾個小芽。過幾天，小芽越來越密，好像把整個又細又長的枝幹抱了起來一樣。過了一陣，小芽漸漸地變成了葉子，葉子小的時候是暗紅色的，一天一天的，葉子由紅變成淺綠，由淺綠色變成深綠。不多久，桃樹遍身都是茂密的葉子了。春雨中，枝葉搖動著好像在“嘩啦啦·······”唱著春天的歌。

又過了幾個星期。桃樹上多了好多的花骨朵，每個花骨朵都包圍在綠葉中，遠遠看去就像一個個小燈泡。經過一場春雨的洗滌，桃樹上的桃花有的才展開了兩三片花瓣，有的全開了，有的還是粉嘟嘟小巧玲瓏的花骨朵，好像要飽漲的裂開似的。再從遠處看它也似一個個粉色的小鈴釘呢！有些也像害羞的小姑娘不肯見人。再過幾天就清香四溢，令人陶醉。盛開的桃花花瓣是橢圓形的猶如個跳遠的花苗，層層疊疊，中間是黃黃的花蕊，宛如旋起舞裙的少女。更是引來了一群群的蜜蜂，從早上一直到晚上都不肯離去，整個的春桃花，它是多麼美的麗和驕豔啊，給人於美的享受！

我喜歡你桃花，你給春天增添了許多生趣。

五年級描寫春天的11

可愛的春天來到了，透過我家的一扇窗戶向外看，一排排像軍人的樹已經苦苦地熬過嚴冬，再次長出樹葉。那碧綠的樹葉就像一件完美的軍服，給這些熬過漫長嚴冬的軍人們送上溫暖。小鳥們受夠了鳥巢裡的悶氣，它們在戶外呼吸新鮮的空氣，一絲絲春風帶給它們無比的涼爽，小鳥唱起了動聽的歌。

“春風又吹綠江南兩岸，明月何時照我還。”早晨，睜開睡意朦朧的雙眼，用輕快的步伐，剛踏出門就與春風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。向遠處望去，小鳥與春風姑娘一起在天空中飛翔，柳樹翩翩起舞，我走在樹下，感受著風的親暱，開心極了。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”春天的柳，宛如嬉春的女子，姿意舞動著她們那碧綠的衣裳，在空中飛翔，翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，它那歌聲讓柳樹的舞蹈別有生機。小花和小草也探出頭來，隨風搖曳，在給柳樹伴舞，這一景象，真是太美了！

“好雨知時節，當春乃發生。”在黃昏之際，天空母親哭了，猶如悲傷的戀人，這雨，擁抱著大地，親吻著花朵。過了一會兒，雨悄悄的停了，我觀望小草，它的身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。雨滴彷彿是小草那絢麗的衣裳，在廣闊的大地中異常耀眼。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天總是充滿夢幻的色彩。一切的一切，黃澄澄、亮晶晶，像撒上了一層金沙似的。天上的晚霞，似仙女的織錦，它們跳著，流動著。劃拉的金、鮮亮的橙、醉人的紅、高雅的紫，從夕陽中盪漾開來，幻化成一片絢麗的色彩。一會兒整個大地，整個天空，都籠罩在這絢麗的色彩中。小道，野花，慢慢變得迷離起來。

我愛春天，愛她那清爽的風，愛她那纖弱的柳，愛她那無私的雨，更愛她那絢麗的色。

五年級描寫春天的12

春姑娘悄悄地走來，近了，近了，更近了

似乎只是一夜之間，被冬天折磨得發枯的花草樹木都從無精打采的灰黃色換上了生機勃勃的翠綠色的新裝。小草偷偷地把自己藏在泥土裡的小腦袋探了出來，調皮地晃動著自己又細又長的耳朵，打探著這陌生的世界。遠芳侵古道，晴翠接荒城，放眼望去，滿眼是喜人的綠色，看著這軟綿綿的小草，我真想像朱自清先生說的一樣在小草的懷抱裡打幾個滾或在草地上舒舒服服地躺著睡上一覺，感受春風拂過臉龐的輕柔和初日暖陽的溫柔。

杏花、海棠、梅花、桃花、梨花、杜鵑花、迎春花、山茶花像趕趟似地競相綻放，白的、粉的、黃的、紅的一朵朵、一串串、一簇簇好不熱鬧。有時，下過一場小雨後，每一棵樹、每朵花彷彿都睜開了明亮的眼睛，花苞上結著晶瑩剔透的水珠，水珠子從花苞裡滴下來，真的比少女的眼淚還嬌媚。大人、孩子都出來看花了，不知哪個調皮淘氣的小孩子站在樹下搖了搖，樹上的雨水和露珠就骨碌碌地滾了下來，打在了人們滿面笑容的臉上，可是大家都不惱，反而發出歡快的嘻笑聲。那樹上的花骨朵兒也應和著人們，開得更豔了。樹枝上時常傳來不知名的鳥兒的歌聲，他們呼朋引伴地賣弄著清脆的嗓音。樹下兩隻小狗互相追逐打鬧，與觀花的人們構成一道和諧的風景。

好雨知時節，當春乃發生。在農事最忙的時候，它從天而降。春雨並不暴躁，它很溫柔，伴隨著和風飄灑，如煙似霧，悄悄地滋潤著萬物。

一年之計在於春，春天是希望的開始。一分耕耘，一分收穫，讓我們在這個春天，放飛自己的夢想，努力奮鬥，為了更好的明天，收穫更好的自己。

五年級描寫春天的13

春天到了，我忙拉著春姐姐的裙子，想偷偷跟著她“點”亮春天。

我先跟著春姐姐來到了公園，看到了她把沉睡的小草弟弟喚醒，小草破土而出，伸了伸懶腰，打了個哈欠，迎著春風跳起了舞。柳樹姑娘正對著“鏡子”梳起她那長頭髮來。花兒妹妹耐不住地底下的寂寞，聽到外面這麼熱鬧，就探出小腦袋好奇地東張西望，加入了春天的行列。你瞧，迎春花妹妹仰著臉，望著明麗的太陽，笑開了花。桃花姐姐也不幹落後，散發出了醉人的香味，老遠都能聞到。忽然，我聽到“叮咚”一聲，“滋”冰層列開了一條小縫，冰面塌陷了，湖水寶寶一邊奔跑一邊唱歌。

“湖水清澈見底，碧得發亮，真美！”湖水寶寶聽見遊人在誇他，眼睛笑得幾乎都看不見了。鴨子擺動著屁股在湖中追逐嬉戲，搖搖擺擺，真可愛！難怪古人說“春江水暖鴨先知”真是一點兒也不假。

我又拉著春姐姐的裙兒跟她來到了動物園。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公敲著大鼓來了，所有冬眠的小動物聽到這“鬧鈴”響了，趕緊起床活動。“你看這邊有一隻小小綠青蛙，我輕輕的跳過去，想要……”小青蛙唱起了歌。蛇出洞了，準備填飽肚子。笨頭笨腦的小烏龜伸縮著腦袋和四肢，大概在做操吧！我仰望天空看見燕子一邊唱歌一邊從南方飛回來了。

我跟著姐姐來到了田野。看到農民伯伯辛勤地勞動著，臉上洋溢著笑容，我想他們正播種希望吧！

生機勃勃的春天，充滿生機的春天，你是大地的使者，希望的象徵。我愛你，春天！“一年之計在於春”我終於明白了他的道理。

五年級描寫春天的14

春，在不知不覺中悄悄地來了。

——題記

覓春

走在小路上，迎面拂來絲絲暖風，中間摻雜著一股淡淡的花香和草香，令人心曠神怡。路旁的草兒探出了小腦袋，長出了嫩嫩的芽兒，放眼望去，一片新綠，讓人眼前一亮。

前面有一簇迎春花，那是隻有春天才開的花。小小的，呈金黃色。有的還只是花骨朵兒，有的已經綻開了笑臉。花骨朵兒小小的，呈淡綠色，跟小石子一般大。一陣風拂來，淡淡的花香撲鼻而入，舒服極了!

聽說公園裡的杜鵑花開了，由於春天來的急匆，還沒去瞧過呢!我帶著滿懷的好奇，來到了公園。剛跨入公園沒幾步，就瞧見了大片的杜鵑花。只可惜杜鵑花只開了十幾朵，放眼望去，還找不著盛開了的杜鵑花，走進了才能清晰地看見。僅管杜鵑花開的少，但也夠我欣賞的了。杜鵑花的枝葉鬱鬱蔥蔥，墨綠、深綠、淺綠……一枝連著一枝，行成了一個綠色的大網。那些未盛開的花骨朵兒，呈橢圓狀。有些已經裂開了縫，粉嫩的花兒都能瞧見了，她似乎迫不及待地想綻放。盛開的花就更是婀娜多姿了，紅中透粉，粉中帶白。花朵上沒有細毛，摸上去很光滑。

曉春

自從白雪融化的那一刻起，自從草兒發芽的那一刻起，人們就知道春天來了。今年的春，來的格外的早，春的到來意味著冬的離去;春的到來意味著新一年的開始。

小草發芽了，他帶給了人們第一封春的來信。在陽光的照耀下，小草泛著綠光，他告訴我們要有頑強不屈的精神。迎春花開了，她帶給了人們第二封春的來信。在陽光的照耀下，迎春花泛著金光，她召示著明天更美好。

春天的風很柔和，很舒服，並不像冬天的風那樣狂虐，那樣粗暴。如果春天是一位溫柔的女子那冬天就是一個粗暴的男子;如果春天是潺潺的流水，那冬天就是急湍的瀑布，春天的一切都是那麼美好：金黃的迎春花，粉嫩的杜鵑花，湛藍的天空，柔和的風兒……一切都是那麼美好……

賞春

今年的春來得早，寒意還沒散去，白雪還沒化去，春就向人們報曉了。

五年級描寫春天的15

在古代，有許多關於春天的詩。“衣服溼，杏花雨，柳風不冷”。“春天的早晨，我醒來時心情愉快，四周到處都是鳥兒的歌唱”。你一聽到這些詩句，就知道春天有多美。今天，我要去洛河尋找春天的足跡。

路上，到處都是春印。你看，花壇裡五顏六色的花不是春天的標誌。路邊綠油油、生機勃勃的小草，不就是春天的印記嗎？吹在你臉上的柔風不是春天的印記嗎？

離河邊還有很長的路要走，遠遠地看到一片新綠，點綴著各種顏色的野花。一拐進漯河公園，就面對一片開滿鮮花的斜坡。小花是白色的，有淡淡的香味。雖然我不知道它的名字，但人們第一眼就喜歡它，在綠草如茵的背景下看起來很美。一陣微風吹來，草地輕輕搖晃，彷彿聽到了什麼笑話。當一片片的草搖動時，漸漸匯聚成一片綠色的海洋，散落的花朵就像迷失在海里的魚。

當然，這條河最引人注目的是河。清澈的河水汩汩流淌，日夜不停。早晨，隨著太陽從冉冉的天空中升起，銀色的波浪逐漸出現在水面上；當你到達頭頂時，整個湖面都會發光，有時還會反射出一層五顏六色的霧霓；到了黃昏，河水會變成玫瑰色的薄紗連衣裙，很漂亮。河邊有婆娑的柳樹，春風輕輕地梳理著它們的黃頭髮。有時候一片葉子落下來，會在河上泛起小漣漪。

春天來了，小動物們都很忙。魚在水裡歡快地遊著，跳躍著，跳躍著，彷彿活動著筋骨；燕子飛回來，忙著在屋簷下築巢；喜鵲在綠樹間嬉戲，嘰嘰喳喳報喜；人們脫下厚重的冬裝，換上鮮豔的春裝。他們都出來感受春天的氣息。老人在釣魚，孩子們在玩耍。看著這一切，我的心裡充滿了喜悅。

春天是一個美麗的季節，也是一個充滿活力的季節。我喜歡美麗的春天，我更喜歡春天的河流。